第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上-1

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立知识讲解知识点一

秦的统一1.统一的历史条件(请结合教材内容,自主归纳知识要点)2.秦朝的建立(1)灭六国①公元前230—前221年,秦国采取远交近攻策略,相继灭掉东方六国。②建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。(2)拓展疆域①在南方,征服南方越族地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制。②在北方,击退了匈奴的进攻,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。3.巩固统一(1)巩固中央集权制度①确立皇帝制度:皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。②建立三公九卿制:三公九卿组成中央政府,负责管理全国的政务。三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿。③全面推广郡县制:在地方彻底废除分封制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核;县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。(2)巩固统一的其他举措①统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、直道,颁行法律。②编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等。4.秦统一的历史影响(1)秦的统一,建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。(2)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。(3)秦的统一促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。知识点二

秦朝的暴政1.表现(1)秦始皇穷奢极欲,大兴土木,征发繁重。秦二世继位后,残忍昏庸,实行严刑峻法,加重人民负担。(2)秦朝刑法严苛。(3)焚书坑儒①秦始皇接受李斯的建议,下令将非秦国历史的史书,非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等,全部交给官府焚毁,许多珍贵文献毁于一旦。②秦始皇还将460余名儒生方士坑杀。2.影响:百姓不堪重负,阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化,一场大规模的农民起义爆发了。知识点三

秦末农民起义与秦的速亡1.秦的速亡(1)公元前209年,在陈胜、吴广的领导下,发动了中国历史上第一次农民大起义,陈胜自立为王,号为“张楚”。(2)公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。2.楚汉战争(1)概况:秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争,最终刘邦击败项羽。(2)刘邦取胜的原因①刘邦“约法三章”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当。②项羽刚愎自用,不善用人,分封政策失当,缺乏稳固的根据地。合作探究史料实证材料

秦始皇统治整个中国只有11年,但是他宣布要延续“千秋万代”。他按照法家路线开始了中央化的过程。在丞相李斯的指导下,皇帝着手建立不可抗拒的统治,清除割据的“封建”贵族。全国划分管理单位,此后的历史一直沿袭这种体制。——摘编自[美]菲利普·J.阿德勒等《世界文明史》

探究点一秦朝中央集权制度的构成及特点互动探究:(1)根据材料,秦国政治体制的建立源于哪家思想?为延续“千秋万代”,秦始皇做出了怎样的规定?(2)结合所学知识,举例说明秦朝丞相的作用。(3)秦朝是怎样在“全国划分管理单位”的?为什么后世“一直沿袭这种体制”?提示:(1)思想:法家思想。规定:秦始皇自称“始皇帝”,规定皇位世袭。(2)丞相辅佐皇帝处理全国政务,如在实行郡县制还是分封制的争论中,丞相李斯的意见起到了关键作用。(3)将郡县制推向全国,郡下设县。原因:郡县制有利于巩固统一,加强中央集权,有利于统一多民族国家的发展。论从史出一、秦朝中央集权制度的构成及特点(1)秦朝中央集权制度的构成①制度核心——皇帝制度:秦朝首创皇帝制度,皇帝总揽全国的政治、经济、军事大权。②中央官制——三公九卿制:秦朝在中央设置丞相、御史大夫、太尉,丞相之下设置诸卿。三公九卿组成中央政府,负责全国政务的处理。三公在地位、职责和权力等方面处于既相互配合又相互牵制的状态,军政大权完全操纵在皇帝一人手中。③地方行政制度——郡县制:秦朝在全国普遍推行郡县制,郡县的长官——郡守、县令由皇帝直接任免,完全听命于皇帝。(2)秦朝中央集权制度的特点①皇位世袭,皇帝的权力不可僭越,皇权至高无上。②分封制被彻底打破,中央对地方的控制加强,形成中央直接控制地方的局面。典型例题秦始皇统一全国后,曾到泰山“封禅”。“封”是到泰山顶上祭天,“禅”是到山下祭地。他这样做是为了(

)A.彰显对天地的尊崇B.神化皇权以巩固统治C.祈求风调雨顺D.宣扬法家权威题目立意:本题考查历史解释的素养。在古代中国,皇帝总是通过各种活动来彰显皇权的神圣和至高无上,并以此作为巩固统治的手段。解题指导:古人认为,泰山在群山中最高,人间的帝王到泰山上祭过天地,才算受命于天。因此,秦始皇的封禅活动,实质上是强调君权神授的手段,借此来神化皇权,以达到巩固统治的目的。答案:B史料实证材料

(秦)二世……重之以无道,坏宗庙与民,更始作阿房宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度,天下多事,吏弗能纪,百姓困穷而主弗收恤。然后奸伪并起,而上下相遁,蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。——司马迁《史记·秦始皇本纪》探究点二秦朝二世而亡的原因互动探究:根据材料,分析秦朝社会矛盾尖锐的主要原因。提示:兵役、徭役、赋税沉重,百姓不堪重负;法律严苛,人民摇手触禁。论从史出二、秦朝二世而亡的原因(1)百姓不堪重负:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等,征用劳力数百万人。丁男不足,就征发女子承担转输的苦役。(2)秦律严苛残酷:秦律名目繁多,诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐。秦朝统治者的横征暴敛已远远超出社会所能承受的限度。(3)不善审时度势:秦朝统治者不能审时度势、改弦易辙,仍一味重功利、恃酷法,最终导致了社会矛盾的激化,造成民怨沸腾的局面。(4)内部争权夺利:秦始皇死后,胡亥受亲信赵高唆使,篡改遗诏,夺取王位。各地反抗起义风起云涌之时,统治者仍忙于宫廷争斗,大肆诛杀宗室朝臣,加速了秦朝的覆灭。(5)缺乏对统治阶级的笼络:对六国贵族采取严厉的镇压政策,使六国贵族怀恨在心;焚书坑儒使秦朝失去了知识分子的支持。史家评述范文澜在《中国通史》中指出,秦朝结束了西周以来诸侯割据的局面,建立起中央集权的封建国家。定疆域,书同文,车同轨,中国开始成为伟大的统一国家。秦始皇过度使用民力,虽然很多措施有利于统一,但人民也确实疲惫不堪了。秦二世昏暴无比,征发到闾左,农民被迫起义,推翻了秦朝的统治。典型例题秦朝二世而亡,后人多方研究其短暂而亡的原因。下列论述,最能说明秦朝短暂而亡的原因的是(

)A.秦灭四维(礼义廉耻)而不张,故君臣乖乱……万民离叛B.秦之所殄灭而降辱者,六王之后也C.废先王之道,焚百家之言,以愚黔首D.乃举措暴众而用刑太极故也题目立意:本题旨在考查对历史事件主要原因的理解能力。“最能说明”一般是指主要原因。解题指导:秦朝二世而亡的主要原因是秦朝统治者施行的暴政激化了阶级矛盾,引发农民起义,D项正确;引发“万民离叛”的是秦朝的暴政,不是“秦灭四维而不张”,A项错误;B项反映的灭六国和C项的“废先王之道”都是秦朝采取的符合历史潮流的措施,不是秦朝灭亡的原因。答案:D课堂练习1.(2024湖北宜昌期中)这一制度沿用约八百年,并从结构上影响了三省六部制,左右了中国古代中央官制约七百年,在中国历史上留下了浓重的一笔。这一制度是(

)A.分封宗法制

B.三公九卿制

C.皇帝制度

D.世卿世禄制答案：B解析：秦朝设置三公九卿制度,三公是指丞相、御史大夫、太尉,每个职位都有明确的职责和权力范围,形成了相互制约、相互监督的官僚体系,从结构上影响了三省六部制,B项正确。2.(2024湖北襄阳期中)有学者指出,秦朝皇帝理念上自诩“赏及牛马,恩肥土域”,但在实践中既无轻徭薄赋之举,也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生,以致民生困苦而“天下苦秦久矣”。这可以用来说明,秦朝灭亡的主因是(

)A.滥用民力,激化社会矛盾

B.郡县体制违背政治需要C.皇帝制度缺乏理论支撑

D.严刑峻法加剧百姓负担答案：A解析：据材料“但在实践中既无轻徭薄赋之举,也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生”可知,人民负担沉重,严重激化了社会矛盾和阶级矛盾,导致秦的灭亡,A项正确。3.(2024山东选科联考)当秦朝以法家思想为指导建立的官僚体制及受法家思想影响的文化制度受到社会的广泛批评时,秦帝国建立初期企图以人文“道”“德”、经书文学补“法”,以此“兴太平”。但其倡文教的指导思想,迅速演变为对诸子之学、百家语义禁忌的文化政策。这一转变(

)A.适应了专制统治的需要

B.开创了文化专制的传统C.使先秦典籍全部被焚毁

D.违背了法家思想的精神答案：A解析：据“秦朝”“对诸子之学、百家语义禁忌的文化政策”可知,材料描述的是秦朝的文化专制政策,这一政策有利于统治者加强对社会的思想控制,从而适应了君主专制统治的需要,A项正确;秦朝统一之前秦国就实行文化专制,排除B项;“先秦典籍全部被焚毁”与史实不符,医药、卜筮等不在被焚之列,排除C项;材料所述转变符合法家思想的精神,排除D项。4.(2024广东六校联考,9分)阅读材料,完成下列要求。材料一

高(赵高)乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘,立子胡亥为太子。——《史记·秦始皇本纪》

材料二

天下失始皇帝,皆遽恐悲哀甚,朕奉遗诏,今宗庙事及箸以明至治大功德者具矣,律令当除定者毕矣。——湖南益阳兔子山秦简牍《秦二世元年十月甲午诏书》材料三1975年12月,湖北云梦县睡虎地十一号秦墓被发掘,出土1100多枚竹简。秦墓主是一个秦吏,名字叫喜。随葬的秦简写于战国晚期到秦始皇时期,包括《秦律十八种》《秦律杂抄》《为吏之道》等,秦律涉及政治、经济、军事等方面,为研究这一时期的历史提供了丰富的材料。主持参与本次考古工作的湖北省考古研究所前所长陈振裕,忆起当时的情景依然肃然起敬,“按照常规,棺内器物不多,清理的任务不大。但是我们看到,在墓主的头下、右侧、腹部和足部,堆满了竹简,那一幕确实太震撼了。”(1)材料一、二对秦二世继位的记载不同,有学者认为,根据材料二可以推翻《史记》的记载,但也有学者不同意。根据材料并结合所学知识,从史料实证角度,简要分析学者不同意的理由。(5分)(2)根据材料三并结合所学知识,你如何理解陈振裕看到喜的墓葬深感震撼并“肃然起敬”。(4分)答案

(1)《史记》属于后世文献史料,作者司马迁作为汉朝史官,其记载具有一定权威性和较高可信度。秦二世的诏书来自出土秦简,是一手的实物史料,可信度较高,但也不排除该诏书的表述是为了维护秦二世地位的合法性,应秉持“多源互证”原则,还需其他史料进行印证。(5分)(2)大量的秦简作为秦吏喜的陪葬品,数量之多是罕见的;秦简作为出土文献对研究秦朝历史和法律等有重要的学术价值。(4