《汉语国际教育毕业实习》课程教学大纲

《汉语国际教育毕业实习》教学大纲课程编号：01140022英文名称：GraduationPractice学分：7学时：实践7周课程类别：专业主干课程授课对象：汉语言文学专业本科学生教学单位：人文学院修读学期：第8学期一、实习性质、目的与要求（一）实习的性质和目的毕业实习是汉语言文学专业（文秘方向）的限制性选修课，是本专业主要的实践教学内容之一，也是全面检验本专业的教育质量，利用反馈信息推动本专业深化教学改革的重要渠道。通过毕业实习，对学生的政治思想、专业知识和综合素质等进行一次全面的检查和锻炼，为即将步入社会、参加工作作最后的准备。本课程的教学目标如下：课程教学目标1：熟悉各类文章体式和语言风格，能够胜任各类文章的撰写和编辑工作，能在各类媒体上发表文学作品或者新闻报道。课程教学目标2：有较强的公共表达、人际交往、团队协作能力，能够在多学科背景下进行创意、策划、写作工作，能够在企事业单位从事文化宣传、媒体推广、组织管理的能力。课程教学目标3：具有终身学习与专业发展意识，能够适应时代发展需求，进行学习和研究，能够运用批判性思维方法，学会分析和解决实际问题，具备较强的创新能力、研究精神。本课程重点支撑以下8个毕业要求指标点：指标点4-1.熟悉各类文章体式和语言风格，能完成各类文体的写作，能够在各类媒体上发表文学作品或者新闻报道；指标点5-3.基本掌握新媒体传播的技术，有一定新闻策划、采访、写作等方面的体验。指标点6-1.具备一定沟通协调、调查研究、信息管理方面的体验；指标点6-2.具备一定的会议组织、方案策划、办公事务综合处理等方面的体验；指标点7-2.能够适应时代和教育发展的需要，对自己的职业生涯有所规划，具有自主学习、更新知识、终身学习的能力，掌握文献查询和检索、获取信息的能力；基本掌握新媒体传播的技术。具有较强的创新意识和初步的科研能力等；指标点8-1.具有较强的团队协作精神，具有跨文化背景之间合作学习和工作的体验；指标点8-2.掌握跨文化沟通合作技能，具备较强的交流沟通能力团队协作精神；指标点8-3.有一定的社会调查实践，具备与不同社群沟通合作的能力。本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示：目标/要求指标点4-1指标点5-3指标点6-1指标点6-2指标点7-2指标点8-1指标点8-2指标点8-3目标11.00000000目标201.01.01.01.0000目标3000001.01.01.0（二）实习的任务和要求1.在思想认识方面，要求学生在毕业实习中进一步深刻理解我国有关文秘工作的方针政策，了解文秘工作的发展趋势，增强对文秘工作的责任感，为形成良好的职业道德打下基础。2.在职业工作的认识方面，要求熟悉我国文秘工作的实际情况，学习实习单位的优秀工作经验和工作成果，深刻认识文秘工作的特点，能尽快适应文秘工作的要求。3.在职业能力培训方面，要求学生在实习中将所学的基础知识、基础理论和基本技能综合运用于文秘工作的实践中去，培养独立从事文秘工作的各种能力。二、实习组织（一）毕业实习单位由学生自主联系、安排，尽量与就业相联系。（二）在学院统一领导下，由本学院分管教学的副院长和相关教师负责本专业的毕业实习工作。（三）院系领导和指导教师在毕业实习期间分头进行联系检查。（四）毕业实习结束后，由学院系组织开展实习经验交流会。三、实习内容与形式（一）办公室工作能熟练掌握一系列办公室的日常安排、工作职责、工作范围、工作程序和处理方法，熟练的运用现代化办公室设备来处理办公室的日常事务。（二）来信来访接待工作接待群众来访，正确无误的记录和根据群众的意见和要求，能适当作些解释、说服工作；对来信进行整理、登记、归档和作出适当的回复。此外对在必要时对群众的来信，走访深入基层作调查研究。（三）宣传工作能独立地起草宣传稿，编写各种工作通讯，设计黑板报和各种文字、图片和实物展栏。并能用现代通讯、宣传设备进行广泛宣传。（四）社会调查结合专业理论知识，深入了解中国目前的经济、文化、教育的发展情况，熟悉社会发展趋势，提高综合思想文化素质。四、实习时间安