《文字学》课程教学大纲

《文字学》教学大纲课程编号：01220134英文名称：Grammatology学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：古代汉语、现代汉语课程类别：专业课程（选修）授课对象：汉语言文学专业师范方向学生教学单位：人文学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标本课程是本专业学生在学完专业基础课《古代汉语》之后的一门理论课。通过本课程的学习，学生能够在掌握古今汉语的基础上，进一步了解汉字发展的脉络，弄清汉字在不同历史时期的基本面貌和特征，了解汉字在不同历史时期的发展变化，探索这些发展变化的特点和原因，了解文字发展的内部规律，以利于今后的学习和研究。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：初步具备语言学基本知识的前提下，把握语言与文字的关系，了解汉字形体的演变，掌握汉字的结构规律。课程目标2：培养对文字现象的综合分析能力，能够辨识不同的汉字形体，更加准确地认识汉字结构的特点。课程目标3：与古代汉语知识相互配合，提高阅读文献的能力，能够分析古籍中的文字现象。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1.语言运用：掌握国家通用语言文字特点及其运用规律，具备较强的口语交际和书面表达能力、能正确处理和分析古代汉语、现代汉语、中国文学等语言文学材料，具备联系社会实践对语言文字现象进行分析、探究及评价的能力。课程目标1课程目标2课程目标30.4指标点3-2.思维发展：通过学习，获得思维能力的发展，促进思维品质的提升。具备基本的文献典籍阅读能力、较强的文献检索能力，掌握学科研究的基本思想和方法，形成科学的学科观，对本学科发展前沿及其与社会实践的联系有基本了解和初步体验。课程目标1课程目标2课程目标30.4指标点3-4.文化传承：继承和弘扬中华优秀传统文化，理解和借鉴不同民族不同地区文化，开阔视野，增强文化自信，热爱祖国语言文字、热爱中华文化。具有熟练的地域文化和语言调查研究能力，获得深刻的地域文化沉浸与体验。课程目标2课程目标30.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1文字学引论：汉字在世界上的地位；汉字历史概览；汉字的结构理论。掌握文字的基本知识和基本理论，并对汉字研究的历史演变有个初步的整体认识。难点：世界文字的概貌。德育：汉字古典与现代的双重属性。2教师讲授课程目标12殷商甲骨文：甲骨文的发现；背景知识；研究历史；考释方法；格式文例；文献选读；意义价值。了解甲骨文基本知识，掌握分析字形方法，识读简单甲骨文单字。难点：甲骨文单字。德育：汉字悠久的历史。4教师讲授课程目标1/2/33殷商、西周、春秋金文；历史上的金文；背景知识；研究历史；文献选读；文字特点；意义价值。了解金文基本知识，掌握分析字形方法，识读简单金文单字。难点：金文与青铜重器。德育：汉字悠久的历史。2教师讲授课程目标1/24战国古文：战国文字概况与研究史；介质载体；文献选读。了解战国古文基本知识，掌握分析字形方法，识读简单战国古文单字。难点：简帛文献大宗。德育：汉字的分化与统一。4教师讲授课程目标1/25秦代小篆与《说文解字》：从籀文、秦系文字到小篆；小篆与《说文》；《说文》选读。了解秦系文字基本知识，熟悉《说文》540部。难点：《说文》540部。德育：汉字的分化与统一。2教师讲授课程目标1/2/36隶书与隶变：隶书的形成与发展；隶变与汉字结构。了解隶书对篆文字的改造的文字学意义。难点：隶变。德育：汉字的传承与变化。2教师讲授课程目标1合计16四、课程教学方法基本知识采取教师集中讲授方式。补充阅读相关研究文章，采取学生小组讨论课堂演示的教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业1、平时作业2、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业120151500502平时作业220151500503期末考试40303000100课程目标对应分值40303000100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点45-50分35-44分25-34分0-24分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《文字学概要》，裘锡圭著，北京：商务印书馆，1988年8月第1版；（二）参考资料1．《中国古文字学通论》，高明著，北京：北京大学出版社，