第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_第1页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_第2页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_第3页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_第4页
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《中外历史纲要》(上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固第三课秦统一多民族封建国家的建立(公元前221年——公元前207年)材料一:乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相刬,不得休息。——《吕氏春秋》材料二:秦的统一,反映了春秋战国时期历史的大趋势,具有坚实的基础。随着商业与交通的发展,中原地区与周边地区的联系比以前更为密切。

——樊树志《国史十六讲》①长期战乱使人民渴望统一安定②各地区经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍秦国为什么可以统一六国?阅读材料,概括秦统一的客观条件:

秦孝公据殽函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。——西汉贾谊《过秦论》节选从《过秦论》看秦统一的主观条件:①地理位置优越,物质基础雄厚③历代统治者励精图治,广纳贤才②商鞅变法,实行法治,国家强盛客观条件长期战乱使人民渴望统一安定地区经济要求打破政治分裂阻碍地理位置优越,物质基础雄厚历代统治者励精图治,广纳贤才天时地利人和主观条件商鞅变法,实行法治,国家强盛思考:观察上面两幅图片,秦统一天下的进程是怎样的?统一六国①时间:公元前230年-公元前221②顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐开拓疆土①征服南方越族地区②北击匈奴,修筑长城③控制云贵西南夷思考:秦朝建立后,为巩固统治,先秦时期的早期国家有哪些制度上的教训是统治者要汲取的?早期国家=强制性公共权力+血缘关系世官制(世卿世禄制)分封制加强中央权力加强君权建立专制主义中央集权制度概念辨析:专制主义中央集权制度【专制主义】:一种决策方式,强调最高统治者的专断独裁,集国家权力于一身,从决策到行使军权、财政大权都具有独断性和随意性。专制主义中央官制皇权不断加强的趋势中央集权中央集权不断加强的趋势【中央集权】:一种政权组织形式,强调中央对地方的控制,地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。君权与相权中央与地方地方管理制度材料

丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“……古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”王曰:“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。……朕为始皇帝。後世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”材料天下之事无小大皆决於上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》皇帝制度的特点:①皇帝独尊②皇位世袭——权力不可转移③皇权至上——地位不可僭越皇帝的特定称号或特定的称谓(如“朕”)特定名词的使用(命令称“制”或“诏”)特殊的礼仪(避讳)特殊的用色规定特定的用品有特定的称号(如印称“玺”皇帝御史大夫丞相太尉诸卿(牵制)(统率)(统率)直接控制(虚

设)朝

议三公九卿制度特点:①是以皇权为中心的中央行政体制,大臣相互配合、分工严密、彼此牵制(有利于加强皇权的同时提高了行政效率);②大臣们通过朝议制度议政,可以集思广益,减少决策失误,但对君权的制约作用大小与皇帝的个人品质有关,缺乏政治的稳定性与延续性;③九卿中部分官员为皇家服务,体现家国同构的特点。奉常(负责宗庙、礼仪和教化)郎中令(宫中警卫)卫尉(宫门警卫)廷尉(负责司法和首都警卫)典客(主管少数民族事务)宗正(负责皇室宗族事务)治粟内史(负责租税和国家财政)少府(负责皇家财政及官府手工业)太仆(负责宫廷车马)朝议制度天下共主君主专制周天子诸侯王授土卿大夫授土士授土材料

丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”材料廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡、县,诸子、功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》皇权不下县郡县制特点:①中央垂直管理地方②郡县长官皆由皇帝任命,不得世袭(官僚政治)封邦建国中央集权统一货币为圆形方孔钱又称秦半两书同文——小篆车同轨修筑驰道、五尺道、直道统一度量衡商鞅方升(1)统一车轨,修建驰道(2)统一文字(3)统一货币、度量衡(4)编制户籍,迁徙贵族(5)法律建设、颁布法律条文(6)军事上:南方:征服越族地区、加强对云贵一带西南夷的控制;北方:击退游牧民族匈奴的进攻;修筑万里长城。北起阴山至辽东西西至临洮羌中南至北向户(极南地区)东至海暨朝鲜秦建立统一多民族国家有什么意义?秦人统一,此期间有极关重要者四事∶一、为中国版图之确立。秦并六国,分建四十二郡,造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局逐渐消融,而成“车同轨,书同文,行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃,郡县制成立,平民、贵族两阶级对立之消融。——钱穆《国史大纲》①奠定了此后历代疆域的基本版图;②促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展③秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。分封制郡县制相同点不同点划分标准官员任免官员权力与中央关系历史影响思考:郡县制和分封制有何异同点?都是为巩固统治而推行,产生过积极作用的地方行政制度血缘关系(贵族政治)地域划分(官僚政治)世卿世禄皇帝任免有世袭封地,高度自治无封地有俸禄,权力有限独立性强(地方分权)绝对服从中央(中央集权)易形成分裂割据有利于中央集权国家统一秦朝的暴政①穷奢极欲,大兴土木②求仙访药,动众巡游③赋役沉重,刑法严苛④焚书坑儒,钳制思想前221年,每年发七十余万人,修骊山陵墓前215年开始修长城,每年征40万人前212年,每年征三十多万人修阿房宫同时进行的重大工程还有:北方修驰道西南修五尺道南方修灵渠在北方和南方戍边士兵近百万人每年至少征发两百万人服役秦朝总人口才三千余万!!!秦亡根本原因:暴政致使阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化。启示:①民本思想要回归,要以民为本②专制权力要进行适度制约③尊崇儒学,争取士子之心2.过程:农民起义与统一战争(1)陈胜、吴广起义一场改变历史的大雨:

公元前209年,一队被派往北部边境的戍卒在大泽乡遇雨受阻。按照秦朝法律,不能如期赶到将被处死。这些戍卒于是铤而走险,在陈胜、吴广的领导下“斩木为兵,揭竿为旗”,发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王,号为“张楚”。天下云集响应,起义迅速蔓延。

王侯将相,宁有种乎?2.过程:农民起义与统一战争(2)楚汉战争

陈胜起义虽然失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。

项羽

刘邦楚杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳,烧其宫室,虏其子女,收其珍宝货

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论