《汽车概论》完整教案

《汽车概论》教案

（2022-2023学年第一学期）

工程技术学校汽车概论课教案N01

授课班级16技师班课型

理论课、

授课日期

新课

编制人日期检查人日期抽查人日期

吴月星

教学主题§任务一欣赏名车

内容重点重点：了解国内外主流名车

分析难点难点：辨别汽车品牌的特点

学生初次接触汽车概论，对汽车了解甚少，但兴趣还算

学情分析

浓厚。

教学目标

了解国内外主流名车

设计

教学方法讲授法

教学准备教材、教案、幻灯片

摘要占用时间

教学组织师生问候、考勤2

教学复习介绍5

导入“提问题+举例子”方式导入3

过程讲授新课一、欣赏国内外名车70

设计

课堂练习无

布置作业见后页5

小结本节重点5

I、组织教学：1、做好上课前学生的组织准备工作。

2、考勤

II、复习：无

皿、导入：汽车是最重要的现代化交通运输工具，是科学技

术发展水平的标志，汽车更是一种高科技产品，汽车在日常生活

中随处可见。

下面请同学们谈一下对汽车的了解与认识。

IV、讲授新课

§1.1欣赏名车

一、德国名车

1、车型:奔驰S级350

车系：德系，奔驰汽车公司

品牌特点：质量、创新、魅力

2、车型：宝马745Li

车系：德系，宝马汽车公司

特点：活力、年轻、典雅

3、车型：甲壳虫2.0敞篷豪华车

车系：德系，大众汽车公司

特点：实用、耐用、好用

二、美国名车

1、凯迪拉克SRX4.6,SUV，四驱

美系，通用汽车公司

气派、潇洒

2、福特野马跑车

美系，福特汽车公司

正宗、进步、漂亮

3、克莱斯勒300c

美系，克莱斯勒汽车公司

表现力、竞技感

三、日本名车

1、普拉多GX2.7,SUV

日系，日本丰田汽车公司

物美价廉

2、风雅350Vlp

日系，日本日产汽车公司

动力强劲，操纵灵敏，富有驾驶乐趣

分两大系列：日产系列和无线系列

3、马自达RX-7,跑车

日系，日本马自达汽车公司

时尚，生机勃勃

四、英国名车

1、劳斯莱斯幻影

英系，英国劳斯莱斯汽车公司

贵族，富豪，地位的象征

2、宾利雅致RL6.8

英系，英国宾利汽车公司

庄重，典雅，舒适，速度

五、中国名车

1、最早的解放货车

国产，长春第一汽车制造厂

中国汽车最早品牌

2、第一辆红旗检阅车，红旗HQ300豪华型

国产，长春第一汽车制造厂

中国第一民族品牌轿车

3、中华骏捷

国产，华晨金杯汽车制造有限公司

自主支持产权的民族品牌

4、吉利远景

国产，吉利控股集团有限公司

自主支持产权的民族品牌

5、奇瑞瑞虎L8L

国产，安徽奇瑞其策划有限公司

自主支持产权的民族品牌

V、课后作业：习题册

VI、小结：本节重点

vn、课后反思：

衢州市工程技术学校汽车概论课教案N02

16技师班课型

理论课、

授课日期

新课

编制人日期检查人日期抽查人日期

吴月星

1.2了解汽车工业发展

教学主题

1.3认识汽车界名人

内容

重点重点：了解汽车工业发展

分析

难点难点：认识汽车界名人

学情分析学生对汽车发展史已经名人的故事较有兴趣

教学目标1、介绍国外汽车发展史，连同相应的任务介绍

设计2、与国外比较着，介绍中国汽车工业发展

教学方法讲授法

教学准备教材、教案、幻灯片

摘要占用时间

教学

教学组织师生问候、考勤2

过程复习见后页5

导入“提问题+举例子”方式导入3

讲授新课一、国外汽车工业发展及名人介绍35

设计

二、国外汽车工业发展及名人介绍35

课堂练习无

布置作业见后页5

小结本节重点5

I、组织教学：1、做好上课前学生的组织准备工作。

2、考勤

H、复习：1、各国代表性的汽车品牌

皿、导入：汽车工业是如何一步步发展而来的，又有哪些人

为此做出了较大的贡献？

IV、讲授新课

1.2了解汽车工业发展

1.3认识汽车界名人

一、德国汽车工业概况

行业特点：高度专业化，集团化，质量优，信誉高

汽车特点：传统，沉静，工艺精细，造型严谨

主要品牌.：奔驰，宝马，奥迪等豪华轿车和保时捷

跑车等。

二、美国汽车工业概况

行业特点：通用，福特，克莱斯勒（三足鼎立）

汽车特点：宽敞舒适，注重安全，豪华气派，强劲,

自由霸气，油耗高

主要品牌.：通用，福特，克莱斯勒

三、日本汽车工业概况

行业特点：三大支柱产业：汽车，造船，钢铁

汽车特点：用料精打细算，轻巧，省油，价廉

主要品牌：丰田，马自达，三菱，本田

四、英国汽车工业概况

行业特点：变化大，产量小，名牌车生产厂多，被

国外兼并厂多

汽车特点：稳重，内向，尊贵，有涵养，造型优雅

脱俗

主要品牌.：劳斯莱斯，宾利，罗浮，名爵，捷豹等

五、中国汽车工业概况

行业特点：起步晚，工业体系比价薄弱

汽车特点：汽车厂家多，品牌多，自主品牌增幅打,

轿车风格各异，三厢车型较多，技术多为引进，讲究实

用性。

主要品牌：解放，红旗，东风，奇瑞，吉利，华普

任务三认识汽车界名人

一、德国名人

1、卡尔本茨

1885年，发明了世界上第一辆三轮汽车

1886年1月29日获专利，人称“汽车之父”

开创了奔驰汽车公司和戴姆勒汽车公司联合的先河

2、戈特利戴姆勒

发明了高速内燃机，摩托车和四轮内燃机汽车，人

称“汽车之父”，又是摩托车之父，还是三叉星商标的

最早设计者。

3、费迪南保时捷

甲壳虫汽车设计者，保时捷公司创始人。

1999年底，在《财富》杂志上获20世纪最佳工程

师称号。

二、美国名人

1、亨利福特

福特汽车公司创始人，人称“汽车大王”

1908年,退出T型车，20马力,四缸汽油机，

1913年推出流水线生产。

2、威廉C杜兰特

通用汽车公司创始人，历史上传奇人物。

三、其他国家汽车名人

1、恩佐法拉利

意大利人，法拉利汽车公司创始人，赛车手，人称

“赛车之父”

2、丰田喜一郎

日本人，丰田汽车公司创始人，创造“丰田生产方

式”

3、饶斌

中国人，中国汽车工业的奠基人，“中国汽车之父”

V、课后作业：1、搜集本项目未介绍的国外名车资料

VI、小结：本节重点

vn、课后反思：学生对汽车了解甚少，对汽车的认识也较浅薄，

课上应该多鼓励学生查阅相关汽车资料，阅读相关汽车杂志或搜

索网络上汽车相关知识，加深对汽车的了解。

衢州市工程技术学校汽车概论课教案N03

16技师班课型

授课日期新课

编制人日期检查人日期抽查人日期

吴月星

主题项目二认识车标

教学

重点：识别国内外汽车车标以及部分名车车

内容重点

标文化

分析难点

难点：识别车标内涵

学情分析同学们对汽车车标的学习兴趣较浓厚

教学目标1、识别国内外汽车车标

设计2、了解车标文化

教学方法讲授法

教学准备教材、教案、幻灯片

摘要占用时间

教学组织师生问候、考勤2

教学复习见后页5

导入“提问题+举例子”方式导入3

过程讲授新课一、识别国内外汽车车标35

二、了解车标文化35

设计

课堂练习无

布置作业见后页5

小结本节重点5

I、组织教学：1、做好上课前学生的组织准备工作。

2、考勤

II、复习：1、国外汽车工业发展史

2、汽车界名人

印、导入：每个汽车品牌都有其独特的车标，通过这节课一

起认识下国内外有代表性的车标。

IV、讲授新课

2.1识别国外汽车车标

一、国外名车标志（见书18〜19）

2.2识别国内汽车标志

一、国内汽车标志（见书20~21）

2.3了解部分名车的车标文化

一、奥迪（Audi）

Audi

4个圆环，代表着合并钱的4家公司，其中每个环都是

其中一个公司的象征。

二、戴姆勒-奔驰(Benz)

3

三叉星，象征着陆上，水上和空中的机械化。“梅赛德斯”

是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为车主们带来

石福。

三、大众(VOLKSWAGENWERK)

1尬

彳乐志像是由三个用中指和食指做出“V”组成，表示大众公

司及其产品必胜-必胜-必胜。

叫、丰田(TOYOTA)

(*7,^)TOYOTA

大椭圆代表地球

两个椭圆垂直组合成一个“T”字，代表丰田公司。象征

丰田公司立足未来，对未来的信心和雄心。

五、福特（ford）

i

所用英文ford,蓝底白字，迎合福特本人喜欢小动物的

,好，字体像跳跃着的小白兔。

宝马（BMW）

匚m诃蓝白相间，代表蓝天，白云和旋转不停的螺旋桨，

耗承公司一贯的宗旨和目标。

匕劳斯莱斯

1111

所用两个“R”重叠在一起，象征着你中有我，我中有你。

匕人标志：取自胜利女神雕像。

11、法拉矛\（ferrari）

iRTTHri

标志为一批跃起的马，标志底色为公司所在地摩德纳的

金丝雀的颜色。

九、标致(PEUGEOT)

mJ

标志为一个威武的雄狮，象征不可征服，表明了它的高

品质。

十、阿斯顿马丁(astonmartin)

ASTONMARTIN

标志：一只展翅飞翔的大鹏

喻示该公司像大鹏一样，具有从天而降的冲刺速度和远

大志向。

-[-一、宾禾ij(BENTLEY)

BENTLEY

以“B”为主体，生出一对翅膀，似凌空翱翔的雄鹰。

十二、林肯(LINCOLN)

L1NCO1LN

以美国第12任总统名字命名的汽车，表示生产顶级轿

车。

十三、捷豹(JAGUAR)

.JA。

根据第一次世界大战的一种飞行器而命名的。

V、课后作业：搜集国内车标及相关文化资料(红旗，奇瑞，比

亚迪，吉利)

VI、小结：本节重点

vn、课后反思：

衢州市工程技术学校汽车概论课教案N04

16技师班课型

授课日期新课

编制人日期检查人日期抽查人日期

吴月星

主题项目三汽车竞赛

教学

重点：了解F1赛事举办史特点，以及著名车

内容重点

队，车手。

分析难点

难点：

学情分析学生对汽车竞赛了解不多，但兴趣浓厚。

1、了解汽车赛事类型

教学目标

2、了解F1赛事在我国举办情况

设计

3、了解著名车队，车手

教学方法讲授法

教学准备教材、教案、幻灯片

摘要占用时间

教学组织师生问候、考勤2

教学复习见后页5

导入“提问题+举例子”方式导入3

过程讲授新课一、认识F1赛事35

二、认识达喀尔拉力赛35

设计

课堂练习无

布置作业见后页5

小结本节重点5

I、组织教学：1、做好上课前学生的组织准备工作。

2、考勤

II、复习：1、常见国内外车标

皿、导入：随着汽车行业的快速发展，各种汽车车型逐渐诞

生，车本身的性能也大有进步，慢慢的，会玩车

热爱玩车的人也越来越多，最后就出现了汽车竞

赛。

IV、讲授新课

3.1认识F1赛事

一、F1简介

二、背景：

1904年6月，由法国，英国，德国，比利时等国家发起，在

巴黎成立了国际汽车联合会。FIA

F1：

一级方程式赛车世界锦标赛，于1950年开始，首届比赛地点

是英国银石赛道。

赛车特点：

车身细而长，高度很低，车轮宽大且完全暴露，即开式车轮。

赛车要求：

排量3L,12L以下，不加增压器的自然吸气式发动机。

二、F1车手

迈克尔舒马赫

德国人，F1历史上首位7夺年度总冠军的车手。

莱科宁

芬兰人，西班牙两届F1世界冠军。

阿隆索

西班牙人，两届F1世界冠军得主。

三、车队

参赛车队：

2007年赛季共12支车队，分别是：

法拉利车队，威廉姆斯车队，雷诺车队，麦克拉伦车队，宝马车

队，红牛车队，托罗罗索车队，本田车队，丰田车队，世爵车队，

超级亚久里车队，普罗迪夫车队。

车队组成：

车队经理，技术总监，比赛工程师，首席技师，技师。

四、F1上海站介绍

2002年F1世界锦标赛中国站花落上海。

整个赛道由弯道，直道和一些上下坡道组成。

单圈长度为5451.24M,具有7处左右转弯道，平均时速205KM。

最长直道长为H75M,最高允许速度326KM.

3.2认识达喀尔拉力赛

一、拉力赛简介

巴黎-达喀尔拉力赛以艰险著称，不管起点怎么变，终点总是在达

喀尔。

二、竞赛路线

于每年1月1日有法国出发，全程约10000KM.

三、赛事特点

(1)世界1"艰巨的充满冒险精神的汽车赛程

(2)选手无论专业还是业余均可参加。

(3)任何种类的汽车都可参赛。

四、竞赛精神

达喀尔比赛不仅仅是简单的比赛，它是凌驾于一切之上的人类探

险活动的极致，它的力量来自于参赛选手们永不服输的决心。

V、课后作业：搜集本年度重要汽车赛事。

VI、小结：本节重点

vn、课后反思：学生对汽车赛事了解不多，建议鼓励课下多查阅

相关资料。

衢州市工程技术学校汽车概论课教案NO6

授课班级

授课日期

课题项目4识别汽车代码

课时2课型新课

1、熟悉掌握车型类别；

教学目标

2、了解汽车代码及其含义。

教学重难点重难点：熟悉掌握车型类别、汽车铭牌的含义。

教具教材、教案、教师工作手册、电子课件

编制人日期检查人日期检查人日期

摘要占用时间

I.教学组织2

II.复习5

III.导入3

M新课60

V.课堂练习8

VI.课后总结及作业5

内容教师及学生活动

教学组织

I.问候

1、完成教学准备工作

2、考勤

n.复习

请同学们回忆并阐述F1赛事举办史、赛车特点要求以

及在我国举办情况。插图举例

in.导入

汽车有不同品牌，不同类型，现场讨论汽车类型并引

出本节内容。

IV.新课

任务一识别汽车类型

一、按用途分：轿车、客车、载货车、越野车。分解

1、轿车按发动机排量（L）可分为：

微型普通型中级中高级高级

<1.01.0-1.61.6-2.52.5~4.0>4.0

三、客车按车身长度（m）分为：

微型轻型中型大型特大型

<3.53.5~77~1010-12>12

四、载货车按最大总质量分为：

微型轻型中型重型

<1.81.8-6.06.0〜14>14

五、越野车按最大总质量分为：

轻型中型重型

<5.05.0~13>13

2、按国家标准分，汽车直接分为乘用车和商务车两大类。不同车型，其位

3、乘用车置也不同。详情

主要用于载运乘客及其随身行李物品。包括轿车、微型客教材或课件！

车以及不足9人座的轻型客车。

4、商用车

主要用于商业用途、运送人员和货物。

内容教师及学生活动

举例：上海大众

任务二认识车辆识别代码

桑塔纳2000型

五、定义乘用车VIN编

VIN称车辆识别代码，亦可称汽车身份证号码。是制造码。

厂为了识别而指定的一组字码，由17位字母、数字组成，LSV(WMI)HJ1

经排列组合一唯一识别性。330(VDS)22221

六、位置76(VIS)

2、车架(或车身)上VIN编码。注：不同国家或

不同车型，VIN编码在车架(或车身)上的位置可能汽车制造厂，其

不同。VIN编码含义

2、其他位置的VIN编码。有细微不同。

如汽车铭牌上，机动车行驶证上，机动车保险单上等。

九、含义

VIN编码由三个部分组成，即①世界制造厂识别代码

(WMI),②车辆说明部分(VDS),③车辆指示部分(VIS)o

任务三识读汽车铭牌

3、汽车铭牌位置

不同车型，汽车铭牌位置有所不同。

举例：上海桑塔纳一发动机室内

丰田卡罗拉一副驾驶座位旁车身上

4、汽车铭牌内容

包含车辆的一些基本资料

举例：看以下铭牌各说明什么意思？

长做废车股份有限公司仲国)制造

车辆识别号(VINhLGWED2A308E000116根据图片细解

一分析。

［认证编号：2008011101286177

ufi6.K城牌型号:CC7130sM00制造国••中国

［篇机型号：GV413EF额定功率:65蹙鬻黑;0j

1最大设计总质量:1510kg^丝也△整

内容教师及学生活动

V.课堂练习

看书，进一步掌握车型类别以及国产汽车铭牌含义。

VI.课后作业

解释下面编码含义：LSVA1033X92119132

VII.小结

1、熟悉识别汽车类型；

2,了解车辆识别代码的含义及安装位置；

3、掌握汽车铭牌的内容含义。

课后反思

衢州市工程技术学校汽车概论课教案NO/

授课班级

授课日期

课题项目5汽车主要结构参数及性能指标（任务一）

课时2课型新课

4、了解汽车主要结构参数；

教学目标

2、理解汽车主要结构参数的含义。

教学重难点掌握汽车主要结构参数及含义

教具教材、教案、教师工作手册、电子课件

编制人日期检查人日期检查人日期

摘要占用时间

I.教学组织2

n.复习5

in.导入3

M新课60

V.课堂练习8

VI.课后总结及作业5

内容教师及学生活动

教学组织

I.问候

1、完成教学准备工作；

2、考勤。

提问回答

n.复习

提问：1、车辆识别代码的定义？

2、VIN编码由哪三部分组成？

in.导入

上节课我们主要学习了汽车编码（代码），相信同学们

对汽车代码有所了解，接下来我们将学习汽车主要结构参

数。

W.新课

任务一了解汽车主要结构参数

了解之后，运用

四、车长工具测量汽车

定义：车辆纵向前后最外端突出部位之间的距离。车长。

其4870mm指的是该汽车车长。

五、车宽

定义：车辆横向两侧固定部位之间的距离。

内容教师及学生活动

该车车宽了解之后，运用

为工具测量汽车

1855mm。车宽。

二、车高注意：其中，汽

定义：车车两侧固定突

辆最高点出部位不包含

（除天线后视镜、侧面标

外）与车志灯、示位灯、

转向灯、挠性挡

泥板、折叠式踏

板、防滑两以及

与地面接触变

形部分等。

三、轴距

定义：前后两轴中心线之间的距离。

该车轴距为2810mm。

四、轮距

定义：同轴两侧车轮轮胎宽度对称面之间的距离。

内容教师及学生活动

了解之后，运用

工具测量汽车

轴距。

并解释一下轴

距对舒适性的

重要。

五、前（后）悬

定义：前（后）轮旋转中心至车辆最前（后）端的距离。

接近角越小，汽车在上下渡船或进行越野行驶时，就

越容易发生触头事故。

七、离去角

定义：车辆后端突出点向后轮所引切线与地面间的夹角。

八、纵向通过角

九、最小离地间隙

内容教师及学生活动

了解之后，运用

工具测量汽车

轴距。

并解释一下轴

距对舒适性的

重要。

最小离地间隙

V.课堂练习

汽车模型测量来帮助理解。

VI.课后作业

复习好本内容。

vn.课后小结

1、了解汽车主要结构参数及其含义。

VD1.课后反思

衢州市工程技术学校汽车概论课教案NO出

授课班级

授课日期

课题项目5汽车主要结构参数及性能指标（任务二）

课时2课型新课

3、了解汽车质量参数及含义；

教学目标

2、理解汽车质量参数与其他参赛的区别。

教学重难点重难点：了解汽车质量参数

教具教材、教案、教师工作手册、电子课件

编制人日期检查人日期检查人日期

摘要占用时间

I.教学组织2

n.复习5

in.导入3

M新课60

V.课堂练习8

VI.课后总结及作业5

内容教师及学生活动

I.教学组织问候

1、完成教学准备工作；

2、考勤。

复习

n.提问回答

提问：1、什么是车高？

2、什么是接近角？

in.导入

上节课我们主要学习了汽车结构参数，相信同学们对

其有所了解，接下来我们将学习汽车质量参数。

解析其概念

IV.新课

任务二了解汽车质量参数

二、整车整备质量扩展

汽车完全装备好的质量，包括润滑油、燃料、随车工整车干质量、整

具、备胎、灭火器、千斤顶等所有装置的质量。车装备质量的

汽车的整备质量，亦即我们以前惯称的“空车重量二概念及区别。

所谓汽车的整备质量是指汽车按出厂技术条件装备完

整（如备胎、工具等安装齐备），各种油水添满后的重量。

这是汽车的一个重要设计指标。该指标既要先进又要切实

可行。它与汽车的设计水平、制造水平以及工业化水平密

切相关。同等车型条件下，谁的设计方法优化，生产水平

优越，工业化水平高，则整备质量就会下降。

整车质量-（1）整车干质量

整车整备质量指装备有车身、全部电气设备和车辆正

常行驶所需的辅助设备的完整车辆的质量。

整车质量-（2）整车装备质量

指整车干质量与下列部分的质量之和：冷却液、燃料（不

少于整个油箱容量的90%）、备用轮胎、灭火器、标准备件、

随车工具。

内容教教师师及及学学生生活活动动

三、最大总质量

指汽车制造厂提出的技术上允许的最大质量（汽车满

载时的总质量）。

“重型货车”指最大总质量大于14吨的货车。

“轻型货车”指最大总质量大于1.8吨及小于或等于6

吨的货车。

，，中型货车”指最大总质量大于6吨及小于或等于14吨

的货车。解析其概念

“微型货车”指最大总质量小于或等于1.8吨的货车。

四、最大装载质量

1、最大装载质量的意义

在汽车自身各零部件所允许的范围内，能保证汽车在

道路上稳定行驶的汽车的最大的货物装载量。即我们通常

所说的载重。

2、自卸车最大装载质量

自卸车按它的最大装载质量可分为：轻型自卸车：最大

装载质量W6吨；中型自卸车：6吨（最大装载质量W13吨;

重型自卸车：最大装载质量＞13吨；工矿自卸车:最大装载

质量均大于13吨。

四、最大轴载质量

含义：最大轴载质量，是指汽车单轴所承载的最大总质

交通量换算成标准解析其概念

轴载，路面设计时使用累

计当量轴次的概念。但在

道路上行驶的车辆类型

很多，所以必需选定一种

标准轴载，把不同类型轴载的作用次数。根据道路汽车运

输车辆的现状及发展趋势。我国路面设计以双轮组单轴载

lOOkn为标准轴载，以BZZ-100表示。标准轴载的计算参

数按下表确定。

五、汽车轴荷分配

轴荷分配是指汽车的质量分配到前后轴上的比例，一般以

百分比表示，它分为空载和满载两组数据。

内容教师及学生活动

它分为空载和满载两组数据。轴荷分配在汽车定型后就已

经确定，一般可在说明书上找到其数值。

轴荷分配在汽车设计的过程中一般要考虑到以下三个

方面：力使轮胎均匀磨损、满足汽车主要性能的需要，还

要顾及汽车的布置形式。解析其概念

理论上理想的轴荷分配比例50:50,这个轴荷分配比例

有利于轮胎的均匀磨损，保证汽车拥有较好的过弯特性和

行驶稳定性。前置后驱(FR)车型因发动机和驱动装置分

别位于汽车前部和后部，更容易做到50:50的轴荷分配。前

置前驱(FF)的轿车，前轴轴荷最好占55%以上，以保证上

坡时有足够的驱动力。后轴为双胎的4x2载货汽车，共有六

个轮胎，前后轴轴荷应分别为总质量的1/3和2/3。后置后

驱(RR)的轿车，满载时后轴轴荷不应超过59%,以免轮胎

超载和上坡向后倾翻。

按我国规定，座位数小于或等于9的载客汽车，不论空

载、满载，其转向轴的轴荷不得小于30%,以保证转向轮具

有足够的附着重量，使汽车保持转向的稳定性。

V.课堂练习

背颂概念

VI.课后作业

复习好本节内容。

vn.课后小结

了解汽车质量参数及其含义。

Vffl.课后反思

衢州市工程技术学校汽车概论课教案N09

授课班级

授课日期

课题项目5汽车主要结构参数及性能指标（任务三）

课时2课型新课

1、了解汽车主要性能指标；

教学目标

2、掌握汽车主要性能指标的含义。

教学重难点重难点：掌握汽车主要性能指标及含义

教具教材、教案、教师工作手册、电子课件

编制人日期检查人日期检查人日期

摘要占用时间

I.教学组织2

n.复习5

in.导入3

M新课60

V.课堂练习8

VI.课后总结及作业5

内容教师及学生活动

I.教学组织问候

1、完成教学准备工作；

2、考勤。

复习

n.提问回答

提问：1、什么是整车整备质量？

2、什么是汽车轴荷分配？

in.导入

上节课我们主要学习了汽车质量参数，相信同学们应

对其有所了解，如有不解，立即解析。接下来我们将学习

汽车质量参数。

俗话说“买得起

W.新课车养不起车”相

信这个很多工

任务三了解汽车主要性能指标薪阶层购车的

六、汽车百公里油耗真实想法。购车

定义：汽车在道路上行驶时每百公里平均燃料消耗量。是固定的经济

是汽车耗油量的一个衡量指标。成本，而养车则

实际计算油耗的方法：X/100=Y/Z,X是我们所求的百是无形的流水

公里油耗公升数，等式右边丫是指实际加油公升数，Z是指开销。

Y公升油实际跑的公里数，等式成立，解这个方程式求得

X=YX100/Z

答案：X=YX100/Z

通俗讲：第二次加油的公升数乘100后，再除以距第一

次加油车跑的公里数，答案就是所要的百公里的油耗。

例如：10如00=60/600等式左边是理论上行驶100公

里、消耗10个油。等式右边是车行驶600公里、消耗60个油。

等式成立。

展开道路循环油耗，是汽车在道路上按照规定的

车速和时间规范作反复循环行驶时所测定的燃油经济性指

标，也叫做多工况道路循环油耗。

内容教师及学生活动

七、汽车最高车速

定义：汽车在水平良好路面上汽车能达到的最好行驶

车速。

八、汽车最大爬坡度

定义：汽车满载时在良好路面上用一挡克服的最大坡

度，代表汽车的爬坡能力。爬坡度用坡度的角度值（以度

数表示）或以坡度起止点的高度差与其水平距离的比值（正

切值）的百分数来表示。

业界通常认为

只有最大爬坡

度不小于

57.73%的汽车

才称得上是真

正的越野车。

100(m)

最大爬坡度

表述这种汽车爬坡能力的计量方法就是百分比坡度，

用坡的高度和水平距离的比例来表示，即百分比坡度

=tan9X100%,其中6是坡面与水平面的夹角。

最大爬坡度对于SUV和越野车来说是一个极为重要的

参数，

内容教师及学生活动

这个参数数值的高低，在表征车辆爬坡能力高下的同时，举例：“汽车爬

可以毫不夸张的说，是界定越野车和非越野车的一个重要坡度”是30%,

指标。根据上述公式

影响最大爬坡度的首要因素就是汽车的动力性能，因得

为汽车在爬坡的过程中要克服自身重力沿坡度方向的一个tan9X100%=3

分力，同时汽车轮胎的抓地能力要能满足汽车上行的需要,0%，即

如果动力不够或轮胎打滑，爬坡也就无从谈起了；其次，tan0=30/100=

汽车的前进角和离去角也是制约最大爬坡度的重要因素。0.3,查三角函

如果坡度超过了32度，则车辆在爬坡的时，前保险杠数表得

将比前车轮先接触地面，此时将产生前轮悬空和前保险杠0心16°42”,

损坏的后果。即此车可爬越

如果坡度超过了30度，则车辆在下坡的时候，后保险的最陡坡度是

杠将比后车轮先接触地面，此时将产生后轮悬空和后保险16°42”。

杠损坏的后果，对于后轮驱动的汽车，甚至会陷入失去动

力的尴尬境地。

十四、最小转弯半径

定义：当转向盘转到极限位置，汽车以最低稳定车速转向

行驶时，外侧转向轮的中心平面在支承平面上滚过的轨迹

圆半径。

内容教师及学生活动

微型车4.50小型

车6.00

轻型车6.50〜

8.00

中型车8.00〜

12.00

校接车10.50〜

转弯半径直接影响汽车的机动性。转弯半径越小，汽12.50

车通过狭窄弯曲地带或绕开不可越过的障碍物的能力就越

普通消防车9.00

强，就越灵活。转弯半径与汽车的轴距、轮距及转向轮的

极限转角直接有关。轴距、轮距越大，转弯半径也越大；大型消防车12.00

转向轮的极限转角越大，转弯半径就越小。

V.课堂练习

对概念的记忆。

VI.课后作业

复习好本节内容。

vn.课后小结

了解汽车主要性能指标的概念及其含义。

vni.课后反思

衢州市工程技术学校汽车概论课教案N010

授课班级

授课日期

课题项目六认识汽车的总体结构（任务一）（任务二）

课时2课型新课

1、熟悉发动机的基本结构；

教学目标

2、熟悉底盘的基本结构。

教学重难点重难点：熟悉发动机、底盘基本结构

教具教材、教案、教师工作手册、电子课件

编制人日期检查人日期检查人日期

摘要占用时间

I.教学组织2

n.复习5

in.导入3

M新课60

V.课堂练习8

VI.课后总结及作业5

内容教师及学生活动

教学组织

I.问候

1、完成教学准备工作；

2、考勤。

复习

n.提问回答

提问：1、汽车主要性能指标参数有哪些？

2、解释汽车百公里油耗？

in.导入

俗话说：任何物体都有它的构造，举例：人（手、脚、

脑、肺...）可想而知，汽车也是由不同的机构组成，接下

来我们就来学习汽车的构造是如何的？

W.新课

任务一认识汽车发动机

通过比拟手法

二、概念使得学生能够

发动机是汽车的动力源泉，如同人的“心脏”。它是个动理解

力装置，也是个能量转换的装置。热能转换为机械能。

三、分类

1、根据发动机的安装位置不同可分为：

（4）发动机前置（F）：广泛用于轿车。

（5）发动机中置（M）：引用于高级跑车和赛车。

（6）发动机后置（R）：应用于大型客车。

2、根据使用燃料的不同可分为：

（1）汽油机（两大机构，五大系统）

（2）柴油机（两大机构，四大系统）

3、根据冷却方法的不同可分为：

（1）水冷式

（2）风冷式

4、根据气缸数及排列形式的不同可分为：

（1）单缸（立、卧）式

（2）多缸（直列