甘肃省定西市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习((上下)学期)试卷及答案_第1页
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甘肃省定西市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).捏niē

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。(手)表意,其古文字形体像手,表示与手的动作有关;圼(niè)表声,圼同埋,有向下义,表示手向下按。本义是用手按。引申为用手指夹住。

【常见词组】捏造拿捏

【课文原句】说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读下面一段话,根据拼音写词语。

在祖父园子里①bácǎo(

)的萧红,被周瑜②dùjì(

)的诸葛亮,③shuāijiāo(

)落败的嘎子,④hóulóng(

)里一口痰响得一进一出的严监生,⑤shuājiāng(

)时必穿一身黑的刷子李,为田将军⑥chūmóuhuàcè(

)的孙膑,因追一只⑦fàngsì(

)的猴子陷入险境的那个孩子,令沃克医生⑧yóuzhōng(

)赞叹的刘伯承元帅……从课本里读到的这些人,都给我留下了深刻的印象。2).本学期我们读古典名著,品百味人生,请按要求作答。(1)下图是《西游记》唐僧师徒取经路上的故事,这个情节是__________。A.大闹天宫

B.遇难小雷音

C.三打白骨精

D.趣经女儿国(2)故事中这个妖怪分别幻化为________、________和老父来迷惑唐僧。

(3)阅读《西游记》等名著时,若遇到难懂的语句,以下方法可取的是________。(多选)A.回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。B.联系上下文猜测语句的意思。C.借助资料帮助理解。D.不用反复琢磨,只要大概知道与章回中的内容相关即可。3).想一想,做一做。

(1)本学期,我们认识了许多新朋友,有_________的小嘎子,_________的严监生,_________的刘伯承,_________的孙膑等。

(2)经典,字字珠玑,字字情深。“____________,村庄儿女各当家。”那是初夏时节农民在辛勤劳动;“黄沙百战穿金甲,____________。”那是王昌龄为国效力的豪情壮志;“夫不可陷之盾与__________,___________。”“_________,仁之端也。”则告诉了我们不同的道理。

(3)例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。(仿照例句,写一写)

一下车,浓浓的绿意扑面而来。____________________。4).读句子,根据拼音写词语。

(1)冀中平原的地底下有bùjìqíshù(

)的地道。地道里拐弯的地方会有岔道,用来míhuò(

)敌人。

(2)太阳光有shājūn(

)的作用,我们可以利用它来预防和zhìliáo(

)疾病。

(3)春天最美是límíng(

),鱼肚色的天空染上微微的hóngyùn(

)。5).比一比,再组词。

免(

)侵(

)妨(

)浇(

)

挽(

)浸(

)访(

)饶(

)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).一句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是(

)A.松鼠的四肢灵活,像飞一样在树枝间跳跃。B.妈妈灵活地调配工厂的车辆。C.小明脑筋灵活反应快。D.爸爸虽然年纪大了,但手脚还是很灵活。2).下列哪些句子是借助具体事物来抒发感情的?(

①山河呜咽,声声倾述着对伟人的思念。

②梅花呀,你总是在风欺雪压下生长,从不肯低头折节。

③沿着那条路曲折往东,就是我的学校了。

④村头的榕树默默地守望着,从不向人们索取什么。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3).下列句子使用标点有误的一项是(

)A.或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。B.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。C.母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”D.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).仿照例句,仿写句子。

例句:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。游子回到家乡,就像__________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).快乐读书吧!连一连。

《水浒传》

曹雪芹

三打祝家庄

《红楼梦》

施耐庵

黛玉葬花

《西游记》

罗贯中

女儿国遇险

《三国演义》

吴承恩

草船借箭2).将下面对应的诗句与作者连一连。

青海长云暗雪山

青春作伴好还乡

王昌龄

三万里河东人海

孤城遥望玉门关

陆游

白日放歌须纵酒

一片孤城万仞山

王之涣

黄河远上白云间

五千仞岳上摩天

杜甫

评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。2).乱句重组。

()可是,苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇,一会儿叮小卫的耳朵,一会儿叮小卫的鼻子,把小卫叮得烦死了。

()一天,小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃,呆住了。哎,谁叫他做事之前不好好地想一想呢?

()小卫想了想,拿起自动缩折伞,对准停在玻璃上的苍蝇,一掀按钮“当啷”一声,玻璃给打得粉碎。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“知之为知之,不知为不知,是知也”中最后一个“知”是知识的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗鉴赏。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1.这首诗的作者是唐代诗人(

)

2.下列关于诗句的理解,有误的一项是(

)A.全诗突出了一个“喜”字,表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子,情感真实、感人。C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天,春天的景象是明丽的,正好与“喜”的心境相匹配。D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。3.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情?

______________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).我是小作家,请从以下两个题目中选择一个按要求完成一篇习作。

(1)题目:我得到了

要求:在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等,把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯,不少于400字。

(2)题目:未来的______________真奇妙

在20世纪,人类的许多幻想变成了现实,让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,写一写未来的衣服、食品、住房、交通等会有怎样的变化。

要求:把题目补充完整;写作中心明确;有创意;400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。老藤椅①它真的太老了,那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,婷坐在她的怀里,听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。③外祖母去世后,它成了妈妈的专座。④在以后的日子里,婷从小学升入中学。老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。⑤前年夏天,老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。⑥真没想到,老工匠索要的修理费,几乎可以再买一把新藤椅。但是,妈妈二话没说,慷慨解囊。那一夜,妈妈坐在老藤椅上,安详地读书、看电视。爸爸说,看妈妈那表情,比买了新沙发还高兴。⑦婷到过许多同学家,他们的家具都在不断更新。这几年,婷的家也换了新颜。⑧婷总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼里,还藏着一所(

)的旧房子。⑨今天家里大扫除、大清理,婷趁妈妈不在家的时候,自作主张地把老藤椅扔掉了。⑩现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉她的老藤椅,竟急得(

)。她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。⑪啊,她看见邻居一个五岁的小女孩,把老藤椅搬到树荫下,正坐在椅子上看一本画报。⑫小女孩见妈妈走到她面前,微笑着看着她。小女孩说:“坐在这老藤椅上,就像奶奶抱着我。”⑬妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。⑭此刻,婷已站在妈妈身边,也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。⑮那天,婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。1.短文围绕“老藤椅”写了几件小事情,找一找,完成下面的图表。2.联系上下文,选择恰当的词语,将序号填写在文中的括号里。

(1)第⑧自然段:

A.美中不足

B.金碧辉煌

C.质朴无华

(2)第⑩自然段:

A.不知去向

B.不知所措

C.大发雷霆

3.读了文章,同学们对文中画“

”的句子有不同的理解。你认为最准确的理解是(

)A.妈妈笑得很甜,是因为她找到了她所珍爱的老藤椅。B.妈妈笑得很甜,是因为小女孩也很喜爱这把老藤椅。C.妈妈笑得很甜,是因为小女孩的话说出了她的心声。D.妈妈笑得很甜,是因为小女孩的话让她想起了外祖母。4.“她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。”妈妈珍爱老藤椅的原因是(

)A.老藤椅是妈妈花了一大笔钱修理好的。B.老藤椅坐着舒服,就跟坐沙发一样。C.老藤椅在妈妈眼里仿佛就是自己的妈妈。D.老藤椅已经换上新藤条儿,显得精神焕发。5.第⑦自然段好像和老藤椅无关,作者写这段话的目的是(

)A.为了凸显老藤椅的破旧,为下文的“婷扔老藤椅”做铺垫。B.为了让读者体会留着老藤椅是不合适的。C.写出了家具更新速度快,衬托出老藤椅的珍贵。D.写出了老藤椅换上新藤条后跟新家很协调。6.场景和细节里常蕴含着深深的情感。文中作者用一个个场景和细节写“妈妈”对老藤椅的珍爱,选择令你印象最深刻的一处,在下面横线上写出来,并在下面的横线上作批注,体会其中浓浓的情感。

__________________________________

批注:___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,画“√”。

稚嫩(zhì

zhuī)晦气(huì

méi)

拟定(nǐ

sì)涕泪(dì

tì)

燕园(yān

yàn)

玷污(zhān

diàn)倭瓜(wěi

wō)踌躇(zhù

chú)2).下图是金文中的“酌”字。根据金文“酌”的字形特点,联系“酌”的本义,可以分析出这个字

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