大庆职业学院人工智能技术服务专业人才培养方案

人工智能技术服务专业人才培养方案（二）课程内容要点1.公共基础课程公共基础课程内容要点见表1。表1公共基础课程内容要点序号课程名称学时内容描述达成目标（对应人才培养规格）课程归属1思想道德修养与法律基础（一）（二）58课程以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观、价值观与职业观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。Z01、NS03、NS04S01、S05培养学生优良的思想道德品质和遵纪守法的公民素养，为中国特色社会主义事业造就出具有“责任心、真功夫、好习惯”高素质、高技能的铁人式的建设者和接班人。思政2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）（二）60课程以马克思主义中国化的伟大理论成果为主要内容，系统传授毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本思想、理论和观点，使学生深刻领会马克思主义中国化进程中形成的理论成果的丰富内涵和精神实质。Z01、NS03、NS04S01、S05增强学生马克思主义理论学习的自觉性，培养学生用与时俱进的马克思主义立场、观点、方法分析问题解决问题的能力，做到理论联系实际，积极投身于中国特色社会主义事业的伟大实践中，坚定中国特色社会主义必胜的信念。思政3形势与政策(一)(二)（三）（四）64课程主要是结合国内外形势，根据大学生的思想实际，通过适时地进行国内形势与政策，国际形势与国际关系的教育，帮助大学生开阔视野，与时俱进，及时了解掌握和正确对待国内外重大时事政治。S01、Z01、Z05、NS02培养学生正确认识国内外形势，正确理解党的路线、方针和政策，正确分析社会关注的热点问题的能力，将认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感。思政4习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学32课程是对高校思想政治理论课的有益补充、丰富和深化。本专题教学的基本原则是紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以问题为导向进行专题教学。系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。S01、Z01、Z05、NS03推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，使学生能够自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑和指导实践，正确领会其科学内涵和精神实质，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。思政5体育运动技能训练（一）（二）58体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。使学生达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标五个领域的基本目标和发展目标。军体6体育专项运动技能训练（一）（二）60体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。使学生达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标五个领域的基本目标和发展目标。军体7英语应用能力训练52问候与介绍；求职应聘；办公英语会话；石油工业概况；天然气概况；液化天然气概况；替代能源概况；说明书；合同书；业务信函；工作餐；英语语言基础知识；语音、常用词汇、基本语法规则；课文阅读分析；基本技能训练；日常交际和业务交际的听、说训练；一般体裁和实用文字资料阅读与翻译训练；应用文写作训练SZ03、SZ11、FFNL01能够进行日常对话交流；能够读懂常用的英文资料，如信函、通知、标书、合同、图表及使用说明等；能够借助工具书，进行书面交流，书写常见的简短英语应用文，如表格、简历、通知和信函等；能够借助词典翻译一般性业务材料译成汉语；能够通过辅助工具书看一般的外文资料；通过英语三级半思政8数学应用能力训练52函数，极限，连续；一元函数微分学；一元函数积分学；常微分方程；最小二乘法FFNL05、FFNL07简单的求极限计算；简单的求导计算；简单的积分计算；根据实际问题建立简单的数学模型；培养学生的逻辑推理、抽象概括、运算及空间想象能力；提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的数学素质思政9职业生涯规划训练26高职教育与高职人才培养目标，从学生到职业人的过渡；建立积极心态，感恩教育，目标对人生的导向作用；职业发展与生涯规划的基本概念，影响职业生涯发展的因素，自我探索、职业探索、环境探索，职业生涯决策，职业生涯规划SZ03、SZ04、SZ05、SZ07、ZS01、SHNL01、SHNL02、SHNL03、SHNL04、FFNL02、FFNL05态度层面：使学生树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面：使学生了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。技能层面：使学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能。使学生了解影响职业成功的因素，积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人。制定个人职业生涯规划思政10大学生心理健康教育（一）（二）42引导学生适应新环境，客观认识自我，掌握人际交往的规律和技巧，了解情绪的特点、保持健康的情绪状态，积极应对压力和挫折，培养良好的学习能力，树立正确的恋爱观，明确生命的意义，认识与识别异常心理。Z02、NS03、S01、S04、S05普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高心理健康水平，学会自我调适，有效消除心理困惑，提高挫折承受能力，以科学的态度对待心理问题。心理11就业指导训练30就业形势与政策，就业方向确定，搜集就业信息，简历撰写，与面试技巧，求职过程心理问题及心理调适，就业权益保护，创业教育，新晋员工注意事项，如何适应企业文化。SZ03、SZ05、SZ09、SZ10、ZS01、SHNL01、SHNL02、FFNL05、FFNL08能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的搜集渠道，提高信息收集与处理的效率与质量。掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试技能。理解心理调适的重要作用；掌握适合自己的心理调适方法，更好地应对求职挫折，疏解负面情绪。思政12中小企业管理案例30管理概念、中小企业发展介绍，管理基础知识，中小企业管理流程，岗位职责，中小企业管理制度，中小企业管理案例。SZ05、ZS01、SHNL04、FFNL03、FFNL06培养高职学生管理基础知识，培养学生掌握中小企业管理流程，知道中小企业典型管理任务，明白管理对企业的重要性，通过案例的学习，增强学生在中小企业中的管理能力。工商13军事理论（一）（二）16军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。NS03、S01、S03

普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。军体14安全教育（一）（二）13公寓安全、学习安全、交往安全、饮食安全、交通安全、防火防盗、识别非法组织，弘扬科学精神、认识自然灾害，掌握逃生技能、个人安全管理SZ05、ZS01加强大学生纪律和法制观念，提升他们的安全意识和自我保护能力，增强他们对学院的了解，促使他们自觉规范自己的行为，为更好的成才打好基础安全保卫处15信息能力训练52Windows操作基础；网络基础知识；多媒体基本知识；Office（文字处理、电子表格、演示文稿）基本知识与操作技能；常用工具软件的使用；表的基本操作；数据的查询与统计；结构化程序设计和调试方法；表单设计；菜单设计；报表与标签设计SZ08、ZS01、ZYNL01、FFNL06能够熟练使用Windows操作系统；能够制作简单多媒体；能够录入及处理数据；能够录入及处理文字；能够灵活运用函数，正确的书写表达式；能够根据需要正确选择及书写操作命令；掌握程序的设计结构，并能编写简单的程序；能够合理地使用表单设计器设计表单；能够设计报表和菜单计算机16C语言程序设计64初步了解C语言的特点，掌握程序的算法；熟悉和掌握数据类型（基本类型、构造类型）、运算符与表达式。掌握结构化程序设计方法、顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计；掌握数组及其运用、熟悉指针及其运用。掌握函数、函数调用、函数参数传递方法，了解局部变量、全局变量。了解和掌握C语言的常用库函数。SZ08、ZS03、ZS06、ZYNL01、ZYNL05、ZYNL06培养学生掌握程序设计的基本方法及思维方式，形成程序设计基本思想，掌握程序调试的基本方法，使学员初步具备程序设计能力，为学员进一步学习其它专业课程和今后从事软件开发工作打下坚实的基础。计算机说明：课程归属按系部填写：石油、化工、机电、工商、计算机、人文、思政、军体、心理等。2.专业课程专业课程内容要点见表2。表2专业课程内容要点序号课程名称学时内容描述达成目标（对应人才培养规格）课程归属1数据库系统及SQL64数据库基础概念、数据库系统原理；数据库设计的步骤；数据库设计的理论规范；SQLServer数据库管理系统的安装、配置；数据库对象的建立和维护；数据库的安全与保护；数据库的管理维护。SZ08、ZS05、ZYNL01、SHNL02、FFNL01、FFNL07掌握SQLServer平台的使用；掌握安全性的概念及相关设置；掌握SQL语言的用途及其使用方法，掌握索引、视图、用户自定义函数、存储过程和触发器的创建和使用。掌握事务的概念，了解锁的含义；掌握数据库系统的配置和管理。计算机2电子设备装接技术64本课程共包括三部分内容，介绍电工与电子技术基础知识，绘制、分析数字电路图，安全焊接电路板元器件技术。旨在为单片机原理及应用课程打下基础。电工与电子技术基础知识包括直流电路和交流电路的基本知识、电磁感应原理、常用低压电器的性能及用途、常用电工仪表的使用、安全用电及半导体元器件、放大电路的原理及分析方法。SZ04、ZS11、ZYNL1、ZYNL08、ZYNL10培养学生具有一定电工与电子基础，通过本课程的学习，达到以下几方面要求：了解直流电、交流电的基本知识；了解常用电器的基本结构、原理及主要特点；掌握常用电工仪表的使用；掌握安全用电常识；掌握基本的电路板焊接技术；能看懂简单的数字电路图，为学习单片机原理及应用打下基础。机电3人工智能概述64人工智能应用基础，包括基本概念，人工智能应用案例，人工智能技术开发情况等。SZ08、ZS11、ZS13、ZYNL1、ZYNL10本课程是使学生初步了解和掌握人工智能的基本概念的内涵与外延，掌握相关基础算法，动手实践完成智能寻迹小车项目。计算机4人机交互系统自动化运维78本课程主要学习Linux系统运维，以及人交互系统的自动化运维方法与技术，通过本课程学习，学生可以了解Linux系统的构成与特点，掌握从命令行和远程方式管理、维护Linux服务器，掌握如何使用自动化工具对人机交互系统进行管理、维护。SZ04、ZS03、ZS07、ZYNL05、SHNL03本课程是使学生掌握人机交互系统自动化运维的相关知识，能够熟练使用Linux命令进行对人机交互系统进行维护和管理。计算机5Python网络编程64本课程主要包括Python网络编程、网络客户端编程、多线程编程、图形用户界面编程等网络开发相关的高级开发技术，完成本课程使学生掌握开发通用应用程序的主要技能。SZ08、ZS03、ZYNL01、ZYNL02、FFNL06能够使学生独立用Python语言进行网络编程，能够完成网络客户端编程、多线程编程、图形用户界面编程等。计算机6网络基础及Windows网络操作系统60计算机网络基础知识和基本技能；能够独立地安装企业服务器系统，用户管理、文件管理、磁盘管理，实现WWW、FTP、DNS、DHCP、Email等功能，活动目录、组策略。SZ08、ZS03、ZS04、ZYNL02、ZYNL03、ZYNL04、ZYNL07、FFNL08掌握网络基础知识和基本技能。能够进行WindowsServer2008安装、管理、维护等工作。计算机7Linux核心技术与应用60课程内容包括：Linux操作系统基本概念与使用，掌握文件管理，权限管理，系统存储机制，shell编程等。LINUX系统网络操作系统基础知识、常用命令的使用，安装配置LINUX的常用服务，如DHCP、DNS、WWW、FTP、EMAIL。每课均有项目实训。SZ08、ZS03、ZS04、ZYNL02、ZYNL03、ZYNL04、ZYNL07、FFNL08能够在LINUX环境下安装企业服务器系统，实现WWW、FTP、DNS、DHCP、Email等功能，以及shell编程相关知识。计算机8人机交互系统自动化运维60本课程主要学习Linux系统运维，以及人交互系统的自动化运维方法与技术，通过本课程学习，学生可以了解Linux系统的构成与特点，掌握从命令行和远程方式管理、维护Linux服务器，掌握如何使用自动化工具对人机交互系统进行管理、维护。SZ08、ZS03、ZS07、ZYNL05、SHNL02、FFNL06掌握Linux系统维护方法，熟练使用Linux命令能够对人机交互系统进行自动化运维。计算机9PythonWeb核心60课程讲解了与Web开发相关的主题，包括Web客户端和服务器、CGI和WSGI相关的Web编程、DjangoWeb框架等，要求学生掌握Web应用程序的开发技能。SZ08、ZS13、ZYNL10、FFNL08使学生能够使用Python语言进行Web开发，独立开发相关的Web应用程序，以及对Web程序进行测试。计算机10网络程序设计60学习Java语言的基本语法和编程规范；尤其是掌握用Java语言进行网络编程的技巧。同时Java语言是一门面向对象的语言，学生学习面向对象的系统开发方法。SZ08、ZS03、ZS06、ZYNL05、FFNL06通过学习使学生掌握用面向对象进行编程的思想和实践，使学生能够懂得网络程序开发方法，能够开发小型项目。计算机11Python语言程序设计60Python基础知识、搭建编程环境、变量和简单数据类型、列表、if语句、用户输入和while循环、函数、类、文件、测试。具体项目。S12、Z06、Z13、NZ07、NZ08、NS03学生能够掌握Python基础知识，建立实践编程环境，运用Python相关知识完成一个实际项目的开发和调试。计算机12机器学习技术60机器学习是人工智能的核心，是使计算机具有智能的根本途径，其应用遍及人工智能的各个领域，它主要使用归纳、综合而不是演绎。通过本课程的学习使学生了解机器学习的基本原理，即计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。SZ04、SZ08、ZS04、ZS10、ZS12懂得机器学习基本原理，明白计算机如何进行模拟实现人的学习行为，使学生能够通过编程实现机器学习。计算机13智能系统过程自动化技术与实践60随着人工智能的发展,机器代替人工,已经是未来发展的一种趋势,人工智能需要编程语言来实现,而Python语言在这方面有极大的优势,本课程主要介绍Python语言在自动化技术方面的应用。SZ08、ZS03、ZS13、ZYNL10、FFNL08使学生能够独立使用Python语言对智能系统进行控制，能够实施自动化综合应用项目。计算机14智能系统容器化核心技术60本课程通过Docker容器平台介绍智能系统容器化核心技术，主要内容包含：Docker概述、安装Docker，Docker镜像、Docker基本命令，自定义镜像及仓库，持久化存储，Docker网络架构等。SZ08、ZS04、ZS11、ZYNL08、SHNL04、FFNL02使学生懂得Docker容器，通过本课程学习使学生掌握Docker容器相关技术及应用。计算机15拓展课程：Python技术及应用60Python基础知识、搭建编程环境、变量和简单数据类型、列表、if语句、用户输入和while循环、函数、类、文件、测试。具体项目。ZS05、ZS12、ZYNL04、FFNL03、FFNL07学生能够掌握Python基础知识，建立实践编程环境，运用Python相关知识完成一个实际项目的开发和调试。计算机16人机交互系统数据分析及可视化技术应用60本课程介绍运用计算机图形学的理论和方法，将隐含在大量数据中的复杂物理现象和自然规律转化为直观的图形、图像表达出来，帮助人们更直观、有效地理解和分析数据。学生能够掌握数据可视化技术涉及数据挖掘、图像处理、计算机视觉等多种研究领域，具有交互性、多维性和可视性等特点。通过本课程学习人机交互系统中数据可视化分析方法与技术。计算机17机器视觉技术44本课程围绕机器视觉相关技术进行讨论，机器视觉是一项综合技术，包括图像处理、机械工程技术、控制、电光源照明、光学成像、传感器、模拟与数字视频技术、计算机软硬件技术等。通过本课程学习使学生掌握机器视觉的基本技术及相关应用，能够通过Python编程实现机器视觉技术。计算机18PythonWeb高级90本课程主要使学生学习与Web高级开发相关的内容，包括TornadoWeb框架，Web高级技术等，培养学生掌握Web应用程序的高级开发技能。掌握用Python语言编写Web程序的方法，独立进行Web应用程序的高级开发。计算机19模式识别应用与实践60在学习计算机模式识别基本原理的基础上，懂得如何调用API实现视觉识别、语音识别应用案例的开发。使学生能够通过编程进行计算机模式识别，学会调用API方法，实现视觉识别和语音识别。计算机20语音识别与实践44本课程介绍语音识别技术，即让机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令的高技术。通过本课程学习使学生掌握语音识别技术，主要包含特征提取技术、模式匹配准则及模型训练技术。使学生掌握语音识别技术，能够通过Python编程进行语音识别。计算机21拓展课程：协作机器人概述60本课程介绍协作机器人的基本概念，原理，结构，发展历史，应用领域以及协作机器人如何渗入各个工业领域，与人共同工作。掌握协作机器人相关知识，学会用Python语言协作机器人在工业领域的应用。计算机22拓展课程：机器人系统编程60本课程主要内容包括机器人编程语言、机器人编程方法等内容，要求学生掌握示教编程方法和离线编程方法。使学生能够使用Python语言进行机器人控制。能够完成机器人小型项目。计算机23拓展课程：协作机器人调试技术60本课程讲解协作机器人相关应用调试、集成项目调试，综合性能调试等技术，要求了解机器人控制系统，熟悉机器人周边设备，及与周边设备的连接调试工作。使学生完成协作机器人调试技术，能够完成相关工程项目。计算机24拓展课程：机器人故障检测技术60本课程讲解机器人软、硬件系统的故障检测与维护技术。使学生学会进行机器人故障检测，掌握机器人维护与维修技术。计算机25拓展课程：协作机器人项目实践360本实践课程是基于自然语言处理与理解模块方向选修课程的综合实践课程，主要内容综合前期所学自然语言处理等理论知识，结合自动控制相关知识、技能，以机械手臂为载体，设计开发人机协作机器人系统。本综合实训项目使学生运用所学知识完成协作机器人系统，完成综合项目设计与实施。计算机说明：课程归属按系部填写：石油、化工、机电、工商、计算机、人文、思政、军体、心理等。3.专业训练内容要点专业训练内容要点见表3。表3专业训练内容要点学期周数实践训练项目学分达成目标项目归属二1Linux核心技术21.5能够应用Linux核心技术解决实际问题计算机系二1Python网络编程21.5用Python网络编程技术完成一个小型项目计算机系三1电子设备装接技术31.5熟练进行电子设备安装计算机系三1机器学习技术31.5能够较熟练地独立完成网络项目计算机系四1工业机器人应用技术41.5熟练使用工业机器人技术计算机系四1PythonWeb高级41.5运用PythonWeb高级技术独立完成一个项目计算机系六16顶岗实习616能够独立完成岗位工作，能够解决实际问题达内集团合计25说明：学期列用数字“一～六”分别表示训练所在学期，周数和学分用阿伯数字表示。七、教学进程总体安排1.教学活动及全学程周数分配表4教学活动及全学程周数分配表内容学期入学教育课程教学公益实践机动课程实训现场教学毕业综合作业顶岗实习期末考试社会实践假期其他合计一313112424二16121626三151121626四151121626五16126126六2020合计3752562265222148比例%4.01.414.8100说明：1.课程教学：填写每学期课程教学的周数，教学周数乘以课程周学时即为课程总学时；2.公益实践：指公益劳动与5S行为习惯训练或礼仪行为习惯训练；3.机动：指国家法定假日或学院大型活动（如运动会）占用时间；4.课程实训：指校内整周进行的单一课程实训或多门课程集中实训；5.毕业综合作业：学生须以作品或设计成果等形式完成，对在校学习成效进行检验，专业予以考核；6.顶岗实习：校外顶岗形式的实习，第五学期20周教学活动结束即进入顶岗实习阶段；7.现场教学：指在校外进行的单项或综合性实践训练；8.每学期各项教学活动周数之和应等于合计数，各项教学活动不存在包含关系。2.教学进程表表5计算机网络技术专业教学进程表课程编码课程名称学时数学分课程属性考核方式开课学期总学时实践公共基础课程=SUM(ABOVE)958=SUM(ABOVE)264=SUM(ABOVE)55.5SZ00111思想道德修养与法律基础5803.5必修自主1,2SZ02511毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6004必修自主3,4TY00111体育运动技能训练58503.5必修自主1,2TY02611体育专项运动技能训练60604必修自主3,4JW00101A军事理论1601必修自主2JW08511大学生心理健康教育4202.5必修自主1，2SZ10001形势与政策6404必修自主1,2,3,4SZ10021习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学3202必修自主3或4JS19101中小企业管理案例3002必修自主4JW08601入学教育，军训78703必修自主1JW01700公益劳动与5S行为习惯训练28201必修自主3JW08501公益劳动与礼仪行为习惯训练28201必修自主4JW0201A安全教育1201必修自主1SZ01501英语应用能力训练5203限选统一1JS20401信息能力训练52323限选统一1SZ00801数学应用能力训练5203限选统一1SZ02211职业生涯规划训练2601.5限选自主1JW01601就业与创业指导训练30122限选自主4JW13200创业基础800.5限选自主3SZ03011大学语文6404必修自主5艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏8门公共艺术课3602限选自主1,2,3,4国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等7204任选1,2,3,4,5专业课程=SUM(ABOVE)1180=SUM(ABOVE)782=SUM(ABOVE)80.5限选/必修JS10971人工智能概述2661.5必修自主1JS00301Python语言程序设计52263必修自主1JS09301数据库技术及应用实践64344必修自主2JS10501网络基础64244必修自主2JD31001LINUX核心技术64364必修自主2JS09901★Python网络编程64344必修自主2JS17704数据结构与算法64284必修自主2JS10301电子设备装接技术60403.5必修自主3JS10601PythonWeb核心60363.5必修自主3JS01301人机交互系统自动化测试技术60303.5必修自主3JS18701★机器学习技术60363.5必修自主3JS17705Linux高级应用技术60363.5必修自主3JS03601协作机器人应用技术*60303.5必修自主4JS17101人机交互系统自动化运维60363.5必修自主4JS12201语音识别应用与实践44223必修自主4JS13001机器视觉技术44223必修自主4JS13002机器人系统编程*90605.5必修自主4JS18401专项技能训练32032020必修自主5专业训练=SUM(ABOVE)82288228JS24201Linux核心技术226261.5必修自主2JS24301Python网络编程226261.5必修自主2JS24401电子设备装接技术326261.5必修自主3JS24501机器学习技术326261.5必修自主3JS23201人机交互系统自动化运维426261.5必修自主4JS23301机器人系统编程42·6261.5必修自主4JS23201毕业综合作业52523必修自主5JS90991顶岗实习64064016必修自主6总学分(时)数28601790168.5328学时占比（%）实践教学62.6公共基础33.7选修课程11.5说明：该表包含所有课内教学环节；课程名称前面带“★”的课程为专业核心课程；学时占比是该项数据对教学总时数之比，数据保留一位小数。八、实施保障要实施上述人才培养方案，必须有一个肯于负责的领导班子，能够培养教师，能够解决教学中出现的问题，能够协助联系学生实习和就业；另外要打造一支综合素质高、专业能力强、对职业教育热心的教师队伍；同时培养一名出色的专业带头人，专业带头人专业能力突出，对毕业生从事工作岗位非常熟悉，有一定社会工作经验和沟通能力。另外要按人才培养方案提供必须的实践环境。（一）师资队伍具有一支结构基本合理、教学经验丰富的专、兼职教师团队。专职教师8人中，具有双师素质的教师6人，占75%；具有副高职称以上的4人，占50%；此外有来自于企业的兼职教师参与课程标准的制定、课程实训项目的开发；参与校内的实践教学指导或举办专题讲座与技术交流、指导“工学结合”实习等。为了更好的开展教学，每学期还会根据需要派教师到现场锻炼，外出学习，进修，同时还有一系列相关措施保障教师团队建设。教学团队构成要求采取“教育提升、政策激励、制度约束、目标引导”的机制，通过培训、国内外研修和深造、实践锻炼以及科研开发、技术服务等形式加强教师队伍建设。具备本专业大学本科以上学历（含本科），具有本专业技师以上资格证书，并接受过职业教育教学方法论的培训；专业“双师素质”教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到90%以上。（1）专业带头人的基本要求具备高职教育认识能力、专业发展方向把握能力、工学结合课程开发能力、组织协调能力；具备教研教改能力和经验，具有先进的教学管理经验；具备较强专业水平、专业能力，具备创新理念；具备最新的建设思路，主持专业建设各方面工作；能够指导骨干教师完成专业建设、课程建设等方面的工作；能够牵头专业核心课程的开发和建设；能够主持及主要参与应用技术开发课题；有一定的企业经验，具有较强的现场生产管理组织经验和专业技能，能够解决生产现场的实际问题。（2）骨干教师的基本要求能够较好的把握本专业发展的方向、具备一定的组织协调能力；在专业带头人的指导下，完成专业核心课程的开发和建设；具备教研教改能力和经验，具有一定的教学管理经验；进行工学结合人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革，获院级以上优秀教学成果奖或教学质量奖；具有一定的企业经验，具有一定的现场生产管理组织经验和专业技能，能够解决生产现场的实际问题。（3）一般专业教师基本要求具备良好的职业道德和学术道德；获得本专业相应工种的职业证书；具备较好的教学能力和实践技能，具备教学创新理念，熟悉企业的生产组织与管理；熟悉以工作过程系统化的课程开发与教学组织；能够完成2门以上主干课程的工作过程系统化的课程教学。专兼结合教学团队建设为根据本行业特点和岗位要求，不断深化教学改革，培养优秀的“双师型”教师队伍和兼职教师队伍。以提高人才的职业能力和社会适应能力为中心，建立工学结合的人才培养机制。（二）教学设施人工智能技术服务专业教学设施包括教室、校内实训基地和校外实习基地，教室主要进行公共基础课，但必须有投影仪和电脑，电脑要求必须能够上Internet，主要课程都在校内实训室进行，实训基地建设是职业院校加强实践教学、开展实习实训的重要保障。没有高质量的职业教育实训基地就不可能培养出高质量的职业技能人才。为了配合相应课程的理实一体化教学和学生职业能力的培养，实训基地分校内实训基地和校外实训基地。教室公共基础课主要在教室授课，教室要配备投影仪和教师使用电脑，电脑配置CPU英特尔Corei7/8G内存/独立显卡/外置大音箱/硬盘1T以上，教师教学电脑必须连接Internet。校内主要实训基地（室）表8校内主要实训基地（室）一览表序号实训基地（室）名称设备（系统）名称单位配置数量适用课程使用专业1网络互联技术实训路由器台14网络基础Python语言程序设计人工智能交换机台16网络基础Python语言程序设计人工智能电脑台30网络基础Python语言程序设计人工智能2云实训室云交换机台1数据库技术及应用人工智能云服务器台4数据库技术及应用人工智能电脑台10数据库技术及应用人工智能云软件套1数据库技术及应用人工智能3工业机器人实训室ABB工业机器人套4工业机器人技术人工智能电脑套104语音识别应用与实践实验箱套20人工智能导论语音识别应用与实践机器学习人工智能语音套件套20电脑套405机器视觉技术实验箱套20人工智能导论机器视觉技术机器学习人工智能语音套件套20电脑套40校外主要实践教学基地表9校外主要实训基地一览表序号实训基地名称依托单位实训项目使用专业1人工智能综合实训基地大庆达内集团公司人工智能技术服务综合实训人工智能技术服务专业2软件开发实训基地大庆庆联科技有限公司Python软件开发实训人工智能技术服务专业3网络综合应用实训基地大庆华拓数据科技有限公司局域网维护、电脑维护、软件应用人工智能技术服务专业（三）教学资源对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等提出有关要求，参照国家专业教学标准撰写。主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。1．教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，一般情况下选择高职国家规划教材或行业优质教学，禁止不合格的教材进入课堂，教材的选择以主讲教师意见为主，但必须通过教学系部和企业专家组成专业建设指导委员会研究讨论通过。2．图书文献配备基本要求图书包括纸质图书和电子图书，由于计算机网络技术发展比较快，要求相关资料定期更新，满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，图书馆能够做到方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关网络技术、方法、思维以及实务操作类图书，信息技术和传统文化类文献等。3．数字教学资源配置基本要求计算机应用工程系组织优秀教师进行教学资源建设，核心专业课要求备有教学课件、数字化教学案例等多种教学资料，学院也积极购买和配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，教学资源必须种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学要求。（四）教学方法针对高职学生入学分数比较低，学习基础比较差的特点，在教学实施过程中，必须采用多种教学方法及教学手段，最主要是做中教，做中学，根据学习金字塔原理，学习者教授他人、实践、参与讨论、观看演示、视听、阅读、听讲的学习效果依次下降，因此教学中要采取以下措施，一要注重小组协作学习，为优秀学生提供教授他人的机会，示范并带领组内其它成员学习，二要注重网络资源和信息化手段的应用，可采用翻转课堂教学法、面授和慕课结合等手段；三要注重师生的有效互动和充分交流。1.任务驱动教学法所谓任务驱动教学法就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。2.问题引领教学法问题引领式教学法是将教学目标以问题的形式呈现在学生面前，引导学生在提出问题、解决问题的过程中，掌握知识，培养技能，提高能力，发展思维的一种教学方式。它既是一种教学法，又是一种教学理念。它强调教学活动的有序性、有效性，具有可操作性。作为理念，它强调学习活动的自主性和创造性，具有导向性。问题引领式教学法的基本流程一般为五个环节，即“创设情境，提出问题自主探究，解决问题自主练习，巩固拓展回顾梳理，总结全课当堂检测，及时反馈”。3.案例教学法此方法来源于现实生活，贴近思想实际，触动学生心灵，使学生在感悟中实现理性升华。“案例教学法”有利于夯实学生的基础知识，检验学生所获的理论知识的效果，提高教学实效；有利于激发学生的学习兴趣和求知欲，变被动学习为主动学习；有利于打破传统的教学模式，培养学生的创新意识和创新能力；有利于促进学生正确的世界观、人生观、价值观和良好道德品质的形成，树立远大理想和正确人生目标。4.角色扮演法把教学内容与职业要素、教学目标和学生兴趣联系起来，通过情景创设、角色扮演等手段开展的教学方法，具有仿真性、参与性、互动性等特点，可以弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生专业技能。5.理实一体化教学利用现有校内外实训基地，通过整理融会教学环节，把理论与实践相结合作为一个整体考虑，把教师的讲解和学生的练习在同一地点交替进行来完成“训练项目”，突出特征是以学生为中心，以完成训练任务为目标，从而实现应用型人才培养的目的。6.网络自主学习在网络技术成熟、硬件设施配套条件下，充分利用网络资源开展网络自主学习，促进个性发展。（五）学习评价注重应用能力考核，发挥考试在教学和应用型人才培养中的指挥棒作用，体现教学的针对性、实效性和创造性。原则上，过程考核比例不低于60%。采用多样化的考试考核方式和方法，形成特色鲜明、适合应用型人才成长的培养和考核体系。课程考核根据课程性质、教学内容、教学对象的不同，采用多种考试考核方式，如理论试卷、作品汇报、论文、报告、大作业等，并根据考试方式建立相应的题库或考试平台。（六）质量管理1.学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2.学校、二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。4．专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。质量管理包括学院通用的相关教学管理文件和本专业教学与管理方面的保障，如专业顶岗实习管理、校企合作育人管理等。（1）教学过程的组织实施与管理校内教学组织实施与管理计算机网络技术专业就业方向主要包括网络工程、网络管理与维护、网站设计，课程由通识课程、专业课程和拓展课程以及毕业综合实习，在学习过程中，在教师的指导下，自由选择一个专业技能方向作为自己就业方向，在第五学期校内实训和第六学期毕业综合实习时进行有针对性的训练。有关学分的核定，按学分制实施办法及相关制度执行。校外实践教学组织实施与管理第六学期学生开始顶岗实习，要求根据专业方向按照实训大纲严格进行。在现场指导教师严格考勤并耐心指导，写实习日记。（2）教学文件①按照培养目标要求校企合作确立课程教学目标，建立课程教学标准。②校企合作编制以生产过程为主导的综合化课程的课程标准及相应配套的校内教材。主体教学教材的难易程度符合200分左右学生的基础水平，学科性知识与过程性知识兼顾，两种体系并重，主体结构以工作过程为导向，符合教、学、做一体化的教学理念。语言通俗，科普化便于自学。工作单辅助教材包含任务单、作业单、评价表、课下自学引导单、决策单等开发资料。③综合技能训练项目、内容和目标；综合实训指导书、任务单。④顶岗实习项目、内容和目标；实习手册、实习总结与考核评价记录。（3）实践教学管理校内实训教学①建立实训基地管理机构，制定和完善实训基地管理制度、仪器设备使用管理制度、安全卫生管理制度、用电用水管理制度、实训学员管理制度、原材料及产品的管理制度；制定实训指导教师岗位规范、学生实训操作规程、培训学员守则，增强教师和学生自我约束、自觉遵章守纪的意识。②实训内容先进，科学合理，深度、广度适中，实用性强，有利于学生能力的培养，实训项目优化合理，有综合性和设计性实训。③认真检查学生预习情况及实验实训结果、数据，耐心指导学生实验实训，重视对学生实践能力和创新精神的培养。④制定学生实训质量考核和评价标准，编写实训指导手册、培训教材、多媒体课件等。⑤仪器设备、装置、工具、实训用材料完备，排放整齐，处于完好的使用状态。实训现场干净、利落、无其他杂物，室内无影响实训因素。⑥实训教师能及时排除各种故障，正确解释实训过程中出现的特殊现象。⑦学生按时编写实训报告，教师及时认真批改。根据学生的实训态度、实训报告成绩、操作情况、实训表现、实训效果、出勤、实训指导教师评语等予以综合评分，成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格5级记分，实训成绩评定原则上应该呈正态分布，对实训中成绩突出和表现极差者加用评语，实训不及格者，须重新实训。校外实践教学学生校外实践教学主要以顶岗实习为主，是贯彻以职业能力培养为核心，是实施校企合作、工学结合的人才培养模式的重要教学环节，是培养学生分析问题、解决问题能力，培养学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践能力的重要手段。通过顶岗实习，使学生与职业岗位零距离接触，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。实习采取个人自主联系实习单位和学校推荐确定实习单位两种方式。无论是学校安排还是学生自主联系实习单位，学生均须与实习单位签订实习协议，实习协议内容应包括双方的权利、义务，实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等，实习协议应符合相关法律规定。实习成绩根据学生平时表现、实习报告和专业技能考核等综合评定。成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分，实训成绩评定原则上应该呈正态分布，对实训中成绩突出和表现极差者加用评语，实训不及格者，须重新实训。九、毕业要求（一）课程考核要求（含学分）表10本专业毕业最低需修168学分序号课程门类学分备注1公共基础课程55.52专业课程80.53实习实践284课外活动45=SUM(ABOVE)168总计说明：1.表头的学分数需对总计学分数据取整；2.学生课程和实践教学成绩需达到及格或及格以上，同时修满最低需修学分。（二）顶岗实习及毕业综合作业毕业综合作业成绩合格，顶岗实习成绩合格。十、附录1.专业教学计划表2.文件更改记录编制（签字）：系主任（签字）：教务处长（签字）：主管副院长（签字）：年月日配套文件1专业调研报告配套文件2课程标准（开设课程标准，其中包括6～7门专业核心课程）配套文件3重要实践活动及训练项目设计（专业综合训练课程标准、毕业综合作业标准等）附件1人工智能技术服务专业教学计划表专业教学计划表包含表1课程进程表、表2实践教学周数分配、表3课外活动安排表三个表格。表1人工智能技术服务专业课程进程表课程编码课程名称学时数学分课程类别开课学期总学时讲授实验实践19-2020-2121-22131615151616123456公共基础课程=SUM(ABOVE)824=SUM(ABOVE)682=SUM(ABOVE)142=SUM(ABOVE)50.5SZ00111思想道德修养与法律基础㈠262601.5必修2SZ00221思想道德修养与法律基础㈡323202必修2SZ00311毛泽东思想中国特色社会主义理论㈠303002必修2SZ00421毛泽东思想中国特色社会主义理论㈡303002必修2TY00111体育运动技能训练（一）264221.5必修2TY00121体育运动技能训练（二）324281.5必修2TY00101体育运动技能训练（三）300302必修⑵TY00721体育专项运动技能训练300302限选⑵JW00101军事理论161601必修⑴JW00201安全教育121201必修⑴SZ01501英语应用能力训练525203必修4JS20401信息能力训练5232203必修4SZ00801数学应用能力训练525203必修4JW01611心理素质拓展训练（一）262601.5必修⑵JW01721心理素质拓展训练（二）161601⑴SZ02211职业生涯规划训练262601.5必修2JW01601就业与创业指导训练3018122必修2SZ10001形势与政策（一）161601必修(16)SZ10002形势与政策（二）161601必修(16)SZ10003形势与政策（三）161601必修(16)SZ10004形势与政策（四）161601必修(16)SZ10021习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学（一）161601必修(16)SZ10022习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学（二）161601必修(16)JW13200创业基础8801必修⑻JS19101中小企业管理案例303002必修2SZ03011大学语文646404必修4公共艺术（8门课）363602必修文化、艺术、美学、健康教育、创新创业727204必修专业课程=SUM(ABOVE)1352=SUM(ABOVE)482=SUM(ABOVE)870=SUM(ABOVE)80.5限选/必修JS00301Python语言程序设计5226263必修4JS10971人工智能概述262061.5必修2JS09301数据库技术及应用实践6430344必修4JS10501网络基础6440244必修4JD31001LINUX核心技术6428364必修4JS09901Python网络编程*6432324必修4JS17704数据结构与算法6436284必修4JS10301电子设备装接技术6020403.5必修4JS10601PythonWeb核心6024363.5必修4JS01301智能系统过程自动化技术与实践6030303.5必修4JS18701机器学习技术*6024363.5必修4JS17705Linux高级应用技术6024363.5必修4JS03601协作机器人应用技术*6030303.5必修4JS17101人机交互系统自动化运维6024363.5必修4JS12201语音识别应用与实践*6030303必修3JS13001机器视觉技术*6030303必修3JS13002机器人系统编程*9030605.5必修6JS15701专项技能训练320032020必修20专业训练=SUM(ABOVE)848=SUM(ABOVE)848=SUM(ABOVE)28JS20321Linux核心技术226261.5必修1JS20322Python网络编程226261.5必修1JS20331电子设备装接技术326261.5必修1JS20421机器学习技术326261.5必修1JS20341机器人系统编程426261.5必修1JS20567系统自动化运维426261.5必修1JS20672毕业大作业52523必修52JS20361顶岗实习664064016必修16总学分(时)数302411641012848平均周学时数262626262640课程门数111210105统一考试门数44430自主考试门数78675说明：开课学期栏1、2……6学期上一行表格内填写相应学期的教学周数，空白处填写课程的周学时；表中用填充灰色表示该门课程在本学期为学院统一考试课，其余为系部自主考核课，每学期学院统一考试课程为3～4门（如考试课程确定为3门，则需安排一门学院统一考试的实践训练项目，体现在表5中）；通识课程2通过公共选修课途径开出，课程名称、学时、开课方式等由教务