部编版三上9《那一定会很好》课件

部编版三年级上册9那一定会很好谈话导入今天这棵大树给我们带来什么样的的童话。看一看自读课文要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）这篇童话讲了什么故事？识字解词我会读suōnǔjìnɡtuī缩小努力根茎手推车zhīɡāchāijiù

fú吱嘎拆除陈旧拂动tuōtiáofèitǎnɡ

拖拉调皮费力躺下

(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字(3)小老师领读努力拼搏努力退缩缩小根茎茎叶

我来组词识字解词缩努

茎推手推车推开吱吱嘎嘎吱吱呀呀

我来组词识字解词吱拆旧旧木料新旧拆了拆墙吱

努缩生字书写“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”方法一：加一加茎推拆

生字书写方法二：换一换经一茎堆一推折一拆“一日”打一字（）。生字书写方法三：猜一猜旧识字解词多音字

nán（难受）（为难）难

nàn（受难）（灾难）

tiáo（调皮）（调料）调

diào（调查）（声调）①种子被泥土紧紧地包裹着。②这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。④木地板满意地舒展着身子。包裹费力舒展⑤阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。暖洋洋拂动借助语境理解词语包，包扎。舒展：伸展，不卷缩。温暖、舒适。轻轻摇动。耗费力量，多指耗费较多的力量。③手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。朗读课文种子长成大树的过程：朗读课文整体感知内容讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成

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的故事，不管做成什么，都会感觉到

。讨论交流：这篇童话写了一个什么故事？椅子那一定会很好手推车木地板（1）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”合作阅读A.种子长成大树：种子是什么心情？难受紧紧地包裹着身体缩成一团（2）“我一定要站起来，大口大口地呼吸新鲜的空气，那一定会很好。”合作阅读A.种子长成大树：应该用什么语气读？

坚定还要读出什么感觉？表达出种子的决心舒畅这种感觉用课本中的哪个句子来表达？那一定会很好（3）种子一边想一边努力生长。合作阅读A.种子长成大树：把所有的力气都用上用“一边……一边……”说一句话。我们一边唱歌一边翩翩起舞“努力”什么意思？合作阅读B.手推车：高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。飞来飞去、跳来跳去农夫砍树，做成“手推车”。（1）模仿“走来走去”说几个词语。（2）大树的想法实现了吗？是怎么实现的？合作阅读B.手推车：（3）农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去，跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。真舒服那一定会很好。哪个词语体现出此刻手推车的心情？照应了前面哪个句子？合作阅读B.手推车：随着时间的推移，手推车有什么变化？耗费力量,多指耗费较多的力量。由此我们看出手推车已经尽力了，无法再继续做出更多。“费力”什么意思？老了、吱吱嘎嘎地响（4）“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这样想着，一边费力地跑来跑去。（1）农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。品读课文C.椅子：手推车上能用的就用上，不能用的木料会被农夫烧掉。“旧木料”这里指的什么？是呀，大树默默的方便着人们，时刻奉献着自己，快乐着自己。（2）椅子一放就是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好”。品读课文C.椅子：“吃力”什么意思？艰难，费劲和前面哪个词意思一样？费力（1）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。从哪个词语看出椅子破旧了？品读课文D.地板：吱呀摇晃。谁帮助它完成了愿望？一直陪伴陪伴它的调皮小孩（2）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。他觉得自己又变成了一棵大树。地板快乐吗？品读课文D.地板：快乐从哪些词语可以看出来？满意、舒服你怎么理解“他觉得自己又变成了一棵大树。”？虽然是不起眼的木地板，但也是为别人做奉献，所以在它心里一样觉得自己很伟大、很快乐文中几次写到种子感到很舒服，是因为什么？3次情感升华种子钻出地面大树变成手推车变化的过程实际上就是种子一步步实现梦想的过程。它每一次实现梦想会感到很舒服，是因为它得到了心理上的满足，能用自己的力量为别人创造价值，它感到很满足。这是种子不甘平庸，无私奉献精神的集中体现。椅子变成地板拓展交流种子的努力给我留下很深刻的印象。（1）从这粒种子一直到最后木地板的经历，展现在你面前的是一种什么生命状态？大树一直寻找机会为别人做贡献。它一直都很快乐。谈一谈每当快要失去作用的时候，马上就想到改变，变成另一种方式更好地服务于人们。拓展交流大树，我也会为自己的梦想而努力的。（2）你想对大树说些什么？大树，我会和你一样，快乐地面对生活。说一说比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同？精读课文（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。体味感悟说一说拓展阅读

《给，永远比拿愉快》

高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有10岁，个儿还没有撅头高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别了爸爸，跟着妈妈回去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。

拓展阅读傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说："你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想；我的儿子在岛上留下了美好的东西，鲜花。要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！"1、加上合适的标点。种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好2.仿写句子。种子一边想一边努力生。课堂练习。“，“，，。”。”，小鸟一边想一边飞往山谷里去。课堂总结

一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。最后，老师把一段名人名言送给大家。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西--鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时候你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的