四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案_第1页
四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案_第2页
四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案_第3页
四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案_第4页
四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据语境,读拼音写词语。

地球是人类的母亲,她让我们壮丽的山河,给予我们的资源,却从不需要我们。但是,我们却屡屡破坏生态,等到灾难时才后悔。所以保护地球就是保护我们人类的家园!评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).古诗文梳理。根据积累,完成练习。

(1)【寻童真童趣】《四时田园杂兴(其三十一)》中,范成大用“____________,也傍桑阴学种瓜。”写出了孩子们学着大人种瓜的可爱模样。《稚子弄冰》中,杨万里用“敲成玉磬穿林响,____________。”把孩子玩冰时的欣喜与懊恼描绘得活灵活现。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子,杨氏之子回应“______________。”显示出他的“甚聪慧”。

(2)【感家国情怀】陆游诗句“三万里河东入海,____________。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美,“七绝圣手”王昌龄用诗句“黄沙百战穿金甲,____________。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。2).5.根据情境看拼音写词语。生活就像一场戏剧,有huīhuáng(

)的时候,也有平凡的时候;也像一面镜子,有línglóng(

)剔透的时候,也有暗淡无光的时候;还像四季,有kùshǔ(

)难耐的时候,也有秋高气爽的时候。只要你满怀信心,经住kǎo(

)验,不断战胜自我,就一定会迎来高唱kǎi(

)歌的一天。3).请将下列句子填写完整,做到书写工整、美观。

权,然后知_____;度,然后知_____。4).根据语境,看拼音写词语。

语文课本就是一个知识宝库。从中我们认识了许多人物,有fùjīngqǐngzuì________的廉颇,有令人chēngzàn____的蔺相如,有民间故事中的牛郎和织女;我们结交了许多动物朋友,有色素、身段都很shìyí____的白鹭,有小巧línglóng____的松鼠;我们还欣赏了许多美丽的风景,有春天的límínɡ____……5).将下列词语补充完整,然后选择其中两个词语各写一句话。

举(

)文明

同心协(

)

心旷(

)怡

不计(

)数

(1)_____

(2)_____评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是(

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样

;旋风一样,

;乱蛙一样,

;火花一样,

;斗虎一样,

。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

①是飞扬的流苏

②是蹦跳的脚步

③是闪射的瞳仁

④是急促的鼓点

⑤是强健的风姿A.④①②⑤③B.②⑤①④③C.④①②③⑤D.①②⑤④③2).下列加点字词的注音不正确的一项是(

)A.播种(zhǒng)

默而知之(zhì)B.凛冽(lǐn)

硕果累累(lěi)C.强逼(qiǎng)

手不释卷(juàn)D.红晕(yùn)

悄无声息(qiǎo)3).下列选项中,标点使用错误的一项是(

)。A.要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。B.那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格。C.山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。D.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).想象画面,把下面一句话写具体。(扩写句子)

(1)夕阳西下,乌鸦归巢。

_______________________________________

(2)清早,天空中布满了阴云。

_______________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把词语的古义和今义连起来。

掌柜

告示

印章

钱铺

榜文

旅馆

钱店

官爷

客舍

店主

官吏

印信2).把搭配合适的词语连起来。

大山

炎热

心里

宽阔

天气

崩塌

河面

发慌评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).整理句子,在括号中写上正确的序号。

(

)许多人泣不成声。

(

)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。

(

)它什么也没吃,具喝了一分水,绕着察子走了三圈。

(

)老人和孩子棒着香蕉、甘蔗(zhe)和糯米粑(ba)粑,送到嘎羧嘴边。

(

)村长在嘎羧脖子上系了一条洁自的纱中,四条象腿上绵了四块黑布。2).在括号里填上合适的序号。

()在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

()在遮天蔽日的杉树下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

()吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

()各种森林鸟类,鸣声不断。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心,可以加深对课文内容的理解,是一种很好的阅读方法。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的古诗,完成练习。鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春润中。1.用一个字概括山涧的特点,应该是___________。

2.下列对古诗的分析,不恰当的一项是(

)A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,反衬出春山月夜无人声的幽寂。B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是诗中有画,画中有诗。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).课间十分钟虽然短暂,却是同学们心情最放松的时刻。操场上,跳绳的、踢毽子的、打球的……教室内,讲故事的、辩论的、做班务的……到处充满欢声笑语。请以“课间十分钟”为题,写一篇文章。

要求:1.运用多种人物描写方法,故事情景要相对完整,文章主题要明确。2.文中涉及人物姓名,男生用:李刚、王亮、张强,女生用:王佳、赵心、刘菲。老师用王老师、江老师。

【注】文章题目写在第一行的正中间。文章不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。老街①在柳江镇的北门,有一条街,人们叫它“老街”。在这里,我度过了幸福的童年。②我(清楚

清晰)地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的七高八低的小巷,居住者六七十户人家,震天有(嘈杂

杂乱)的声音,没有安静的时刻。可是,在这里的人很团结,一方有难,四方帮助,人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦,尤其是万事,串串门,拉拉家常,情同一家。我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。③不过现在,你到老街去,再也找不到长长的小巷,找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起,(幽静安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,硬着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,去开始新一天的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(接纳接待)顾客,顾客有什么要求,他们都尽量满足,而且松货送上门呢!④啊,老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪!1.用“/”划去短文中括号里不恰当的词语。

2.在短文中找出两对反义词。

(

)—(

)

(

)—(

)

3.这篇短文主要写了老街_________________________

4.“我”爱过去的老街,是因为_______________;更爱现在的老街是为________________。

5.揭示本文中心的一句话____________________________。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字“乃”选择正确的解释。(填序号)

A.是,就是;

B.就,于是;

C.才;

D.你的,你们的

(1)父不在,乃呼儿出。(

)

(2)家祭无忘告乃翁。(

)

(3)失败乃成功之母。

(

)

(4)唯虚心乃能进步。(

)2).找出下列词语中的错别字并改正。

墨守陈规(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论