第04讲：巧列提纲明确思路（学生版）

【作文进阶】巧列提纲，明确思路第肆讲【作文进阶】巧列提纲，明确思路第肆讲学习目标学习目标壹了解作文提纲主要板块，熟悉每个板块作用；掌握为作文列提纲的方法，并当堂成文；赏析范文，学会提炼范文大纲。考题链接考题链接贰请以“握紧我的手”为题，写一篇记叙文。要求：（1）按要求完成作文提纲；（2）紧扣中心事件，抓住细节，文从字顺，语言简明；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。玩，是孩子的天性。而怎么玩，和谁玩，则是一门学问。一路走来，你的最佳玩伴是谁？你们一起经历了什么？又有了哪些收获？请以“最佳玩伴”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）按格式完成作文提纲；（2）立意自定，诗歌除外，文体不限；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。知识预热知识预热叁老舍先生写文章前，总要认真地在头脑中理清思路，即便是写极短的文章，也要预先列写作提纲；英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久”；唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好；丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。思考：如果他们写作前不列提纲，会不会更快把作品写完，会不会写得更好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识链接知识链接肆技巧点拨技巧点拨什么是作文提纲？作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计。好的作文提纲是写好作文的基础，列提纲，就是组织材料，把有用的内容，即有助于表达中心思想的材料，用简要的文字拟定一个概括的、合理的纲要，便于写作时合理安排。作文提纲要求1.把握中心思想作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作文体（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，便于写作时按照提纲进行叙述。编写作文提纲要按写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。提纲类别概要式提纲标题《爸爸睡着了》(记叙文)第一段写爸爸要和我们一家人去公园玩第二段写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写)第三段写爸爸在公园睡着了。重点式提纲标题《爸爸睡着了》(记叙文)时间美丽的春日地点公园人物一家人起因写爸爸要和一家人去公园玩1.写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。2.爸爸不为晴天所动，睡得正香。3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。经过写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)结果第三段：爸爸睡着了。1.爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。2.公园的景色描写3.爸爸睡着了。列提纲方法:1. 题目:题目(或补充完整的题目)需想好。2. 主要内容和中心:简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。①简述内容（包括关键词）；②“需反复强调”的主旨句3. 材料结构安排（主要的部分）:(1)安排好材料的组织顺序。先写什么,后写什么,全文一共分为几大段,每大段又包含哪几个自然段,每段写什么,按照一定的顺序把材料组织起来。(2)确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明”详写””略写”的字样,再写明写作的顺序。(3)一波三折巧妙叙事，波澜起伏，扣人心弦，也能达到突出中心的目的，在安排材料的同时也要设置转折点，达到吸引读者，深化文章中心的目的。例文鉴赏例文鉴赏一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。梁启超先生说过：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。在你的生活中也一定尽了很多责任，收获了许多快乐。请以“这也是我的责任”为题目，写一篇记叙文，讲述你的故事。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。提纲：标题这也是我的责任中心思想时间地点人物起因经过转折点结果情感变化参考范文：这也是我的责任生活中总有一些事情是你必须去做的，因为，那是你的责任。承担这些责任会促进你的成长，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标。转眼已是初二下半学期了，学校的操场还是那样整洁，教室也不曾改变，唯一改变的就是，我已经从当初的那个刚刚踏进初中大门懵懂的孩子，变成了经历一年半风霜的老生了。这段时间里伴我前行的有亲爱的同学、尊敬的老师还有那份令人敬重的“责任”。初一的我，毛毛躁躁，什么事情都做不好，上课时还经常与同桌嬉戏、打闹。老师们见我时的神情多是满脸无奈。于是，我就这样度过了半个学期。有一天老师说，学校的间操时间要改为跑步了，而且还会给跑的好的班级发红旗，作为红旗班。体育排长你要重视一下这件事！身为排长的我不以为然的嗯了一声，就坐了下来。上操时，我并没有把跑操当回事，而只是自顾自的与队里的人说笑。老师警告我几次，我都满口答应，却不以为然。就这样跑了一个月，发送红旗的时间到了，只听见台上几班几班的喊着，可就是没有我们班的名字，当看到其它班级老师上去领旗时，我不禁看了一眼老师，却发现她的脸上又增添了几分无奈，我又向后看了看同学，同样的，也是十分失望。我猛然醒悟，看了看红旗，班级荣耀，这也是我的责任，下定了要夺取红旗的决心。自那以后，我一改以往风格，好似变了一个人一样。上课时，我不再言语，而是认真地听老师讲课。为了实现我心中的那个目标，我跑操时也不再嬉笑，而是严厉的看着队伍的整齐度，队员们好像也被我的改变而提起了精神，我禁不住笑了笑。终于，一个月后，又到重新评比颁发红旗的时候了，我自信的看着台上。不出所料，我们班被评为红旗班，看着在台上领红旗的老师欣慰的笑颜，与队伍里同学们的笑容，我的心里也十分欢喜。承担责任，让我变的更加懂事、成熟。履行我应尽的责任是我成长的一小步，亦是我人生路上的一大步。知识拓展知识拓展记叙文写作顺序:按事情的发展顺序(起因,经过,结果)按时间顺序(早晨,中午,晚上,春,夏,秋,冬)方位变换及空间转换的顺序(先到哪里,接着在哪里,最后到哪里)按文章的结构(总分总,总分,分总)列记叙文提纲注意事项：（1）要交待六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果（2）以叙事为主的记叙文，中心事件一般分为四阶段：开端—发展—高潮—结局（3）以写人为主的记叙文，主要靠事件表现人物性格，对人物要作多侧面描写：语言、行为、外貌、心理、细节，也可作环境烘托。（4）叙述的角度可选择你我他，顺序可选择顺倒插，线索可选择人物、情感、物品。（5）抒情可选择借景、托物，也可直抒胸臆。（6）议论一般借他人之口说出，或以感受形式说出，尽量不要过于啰嗦，可起到画龙点睛作用。知识巩固知识巩固伍1．为下面题目，列一个提纲。生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（1）审题立意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）构思选材，设置结构：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）打造亮点：（环境、细节、手法、写作顺序等）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）开头：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）结尾：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．同学们，在我们的日常生活和学习中总少不了陪伴。这些陪伴大都来自亲人、师长和同学、朋友。有些陪伴已经沉淀在你的心里，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒。请以“温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文（提纲+作文）。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名；（3）列提纲（包括题目、主要事件及主题、段落及大意）。提纲：标题主要内容与主题首段中间结尾3．按要求作文生活中有乌云、雾霾、雨雪、冰雹……但是它们都是遮不住太阳的。其实只要换个角度你就会发现，阳光一直都在，它一直守候在我们的身边，只是有时我们会忽略它的存在。请以“阳光一直都在”为题，写一篇作文。要求：（1）先列提纲（包含三方面：题目、主要内容及主题、段落及大意）提纲+正文（2）文章内容不少于600字；（3）不得出现真实的地名、人名、校名；（4）书写正确、规范、美观。提纲：标题主要内容与主题首段中间结尾4．请以《你确定吗？》为题，写一篇文章。要求：①列出文章提纲。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。提纲：标题主要内容与主题首段中间结尾5．请以“握紧我的手”为题，写一篇记叙文。要求：（1）按要求完成作文提纲；（2）紧扣中心事件，抓住细节，文从字顺，语言简明；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。提纲：标题主要内容与主题首段中间结尾6．玩，是孩子的天性。而怎么玩，和谁玩，则是一门学问。一路走来，你的最佳玩伴是