泸县四中教育共同体2024秋期八年级期中生物试卷

四中共同体2024年秋期八年级期中定时练习生物试题一、选择题（2分每题，共50分）1．“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中提到的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺丝，根据描述判断“桃花鱼”属于（

）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．鱼类 D．软体动物2．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（

）A．有口有肛门 B．有口无肛门 C．有小肠大肠 D．有肛门无口3．下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（）A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．乌贼喷墨 D．虾兵蟹将4．关于新疆四种珍稀野生动物的主要特征。下列叙述合理的是（

）A．四爪陆龟体表覆盖甲，利于维持体温恒定B．塔里木裂腹鱼游泳时，主要靠鳍的摆动提供动力C．普氏野马胎生哺乳的特征，能提高后代的成活率D．白肩雕的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积5．动物运动主要与特定的运动结构有关，以下叙述错误的是（）A．白鹭飞行依靠双翼 B．草鱼游动依靠鳞片C．乌龟爬行依靠四肢 D．草履虫运动依靠纤毛6．下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（）A．图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气B．图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料C．图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳D．图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸7．乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠，在益阳市分布广泛。乌梢蛇属于爬行动物的原因不包括（）A．乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸B．乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片C．乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行D．乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳8．下图为关节结构示意图，关于关节的结构和功能对应有误的是（）

A．关节囊——使关节更加牢固 B．关节腔——内有减少摩擦的滑液C．关节头和关节窝——适于肌肉附着 D．关节软骨——起到缓冲作用9．晓君家里养的宠物狗每天都到固定的地点大小便，下列相关的说法正确的是（

）A．狗定点排便是一种先天性行为B．狗定点排便行为的形成与大脑无关C．狗定点排尿行为是由遗传物质和环境因素共同决定的D．狗的排尿反射只需要泌尿系统参与完成10．下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜C．须臾十来往，犹恐巢中饥D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片11．生态系统中，能够把有机物转变成二氧化碳和水等物质返回无机环境的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是12．在人的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在人的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌，二者在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（

）A．菌落呈黑色，呈绒毛状 B．菌落比较大，呈蜘蛛网状C．菌落呈黄色，呈絮状 D．菌落比较小，表面较光滑13．下列动物的行为与其类型对应错误的是（）A．小鼠走迷宫获取食物——学习行为 B．蚂蚁群体生活——社会行为C．鸟类的迁徙——先天性行为 D．蜘蛛结网——学习行为14．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（）A．属于学习行为 B．完全由遗传物质决定C．捕食行为受环境因素影响 D．是通过后天学习和生活经验获得的15．某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节，制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述正确的是（

）

A．④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②B．若⑤表示肘关节，虚线表示④收缩，则完成伸肘C．①和②在结构层次上都属于组织D．在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点16．剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（

）A．

蝴蝶 B．

家兔C．

喜鹊 D．

鲤鱼17．夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由（

）产生的A．消化腔 B．内胚层 C．刺细胞 D．口18．对生物在生物圈中的作用，描述不恰当的是（

）A．绿色植物维持碳—氧平衡 B．动物促进生态系统的物质循环C．人类活动对生态环境都是有利的 D．细菌、真菌在物质循环中不可缺少19．《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（

）A．都是恒温动物B．都是通过肺与外界进行气体交换C．都是陆生脊椎动物D．都是通过胎生来繁殖后代20．如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是（

）

A．身体和附肢不分节 B．体表有坚韧的外骨骼C．蟹钳有防御功能 D．对外界刺激能作出反应21．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（

）A．身体呈辐射对称 B．体表有角质层 C．有口无肛门 D．背腹扁平22．下列关于动物的运动叙述中，正确的是（

）A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作D．动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代23．下列哪项不是爬行动物的基本特征（）A．体表覆盖鳞片或甲 B．用肺呼吸C．卵表面有坚韧的卵壳 D．终生生活在水中24．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面饮水B．蚯蚓爬出地面呼吸C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境25．下列实验中，实验材料与实验目的不相符的是编号实验名称实验材料实验目的①绿叶在光下制造有机物酒精溶解叶绿素②观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮使小鱼获得足够的氧③模拟精子与卵细胞随机结合黑、白围棋子代表精子、受精卵④检测不同环境中的细菌和真菌无菌棉棒排除杂菌对实验的影响A．① B．② C．③ D．④二、综合题（50分）26．（8分）根据水螅纵切面示意图回答问题。(1)写出图中标号名称：[⑤]、[⑥]。(2)食物由口进入[④]进行消化，食物残渣仍由[①]排出。(3)水螅特有的攻击和防御的利器是，在[②]处分布最多。(4)[③]长成小水螅后，从母体脱落独立生活，水螅的这种生殖方式称为（有性或无性）生殖。27．（10分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是。(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征。(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。(4)动物C在个体发育方面的突出特点是。(5)动物D特有的生殖发育方式是，大大提高了后代的成活率。(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是。(7)图中所示动物中，体温恒定的是(填字母)，这增强了对环境的适应能力。28．（6分）小明同学在永宁镇黄金海岸的近海区域进行野外考察，绘制了如图不完整的食物网。请分析回答：(1)图中能直接或间接为其他生物提供食物与能量来源的生物是。(2)一只较为大型的水生动物（动物X）搁浅在沙滩，该动物体表有细鳞，有鳍，用鳃呼吸，以水中的鱼虾为食。据此判断，该动物最可能属于类，图中生物与其存在竞争关系的是。(3)增加了动物X后，该食物网会增加条食物链，从理论上看，该生态系统的自动调节能力会变。(4)假如你发现有水生动物搁浅在沙滩上，你会怎么处理它？。29．（12分）如图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：

(1)蝴蝶身体上有两对翅、三对足，足和触角分节，属于动物。(2)青蛙属于动物，主要用呼吸，兼辅助呼吸。(3)鸟的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成；有喙无齿；有辅助肺呼吸。(4)兔子与鸟相比，兔子体腔内有，兔子在生殖和发育方面的特征是、哺乳。(5)草履虫属于生物，通过从水中获得氧气，将产生的二氧化碳排出体外。在内消化食物，不能消化的食物残渣从排出。30．（7分）请分析某生态系统中的物质循环图回答问题：(1)干草堆放很久了，会被逐渐分解；但如果被牛羊吃了，便很快被分解，可见，动物能生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环（填“能”或“不能”）进行。(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为参加物质循环，分解有机物可以产生二氧化碳、水和。(3)绿色植物作为生态系统中的，可以吸收二氧化碳进行过程②作用。(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持中起到重要作用。31．（7分）某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在如下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题：（1）刚出生的小鼠即可