2024年小学道法教案三年级道德与法治(统编版)-同学相伴-1教案_第1页
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文档简介

《同学相伴》教案一、教学目标体会与同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起。懂得集体对于个体成长的意义。二、教学重点体会同学相伴的快乐。三、教学内容四、教学过程（一）活动一：同学相伴真快乐和同学一起玩了吧！采访：玩这个游戏时的感受是什么？提问：你还与同学们玩过哪些多人游戏？呈现事例假如没有这么多的同学，这些游戏还能玩得起来吗？生了哪些快乐的故事呢？呈现事例追问：从这些同学的假期生活中，你感受到了什么？提问：和同学们在一起的快乐往事还有哪些？呈现事例们一起来看吧！呈现事例追问：从这些活动中，你感受到了什么？得更加深厚。时时刻刻都能感受到快乐！有同学相伴，是多么幸福，多么开心啊！（板书：同学相伴真快乐）【设计意图（二）活动二：我们谁也离不开谁发生什么事了？（1）“Do”同学们，你想到了什么呢？提问：我们再来思考，想象了“Do”你想对它说什么呢？和你身边的人说一说吧！我们的学习和生活才会充满乐趣！提问：除了和同学相伴的快乐，你还想起参加哪些集体活动的故事呢？呈现事例追问：他（她）集体的荣誉需要我们每个人的努力。们每一个人为它增光添彩！（板书：共为集体添光彩）【设计意图】下的作用，从乐群递进到不让一个成员落下。（三）1.初步感受意义有受到一点启发呢？（呈现游戏内容）过渡：像他们一样一起玩吧！么？的小秘诀，和身边的人说一说吧！反思现象（2）②提问：同学们，你觉得他们这样说对吗？为什么？③小结：是呀！我们不应该埋怨他，应该鼓励他安慰他。④过渡：来看看陈欣遇到什么事了？（出示视频3）你认为同学们应该怎样做呢？⑥小结：没错，我们不该责怪她，应该理解她提醒她。⑦过渡：在张晓身上发生什么事了？（出示视频4）感受呢？你认为班上的同学应该怎样做呢？⑨小结：你说的真好！我们不该遗忘他，应该关心他帮助他。解、鼓励、提醒他们。这才是同学交往正确的做法！【设计意图材提供的三个情境进行判断，反思学校生活中忽视、冷落、排斥同学的现象。再次感悟意义我们来听听《温情的大雁》的故事，看看这个故事给我们带来哪些启示呢？从大雁的身上，我们懂得了和同学在一起要分工明确、友好沟通。我们知道了要不离不弃、团结友爱。我们还知道要真诚相待、互相帮助。大雁身上的这些精神真是值得我们学习！（一个人）【设计意图（四）全课总结（团结互助友谊长）让我们一起诵读这首小诗吧！同学情校园里，叽叽喳喳、喳喳叽叽，青春的激情肆意奔放，吸吮铅

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