2024年小学道法教案六年级道德与法治(统编版)-学会尊重第二课时-1教案

PAGEPAGE6《学会尊重》第二课时教案知道尊重他人是基本的道德要求，也是文明素养的体现。懂得尊重他人的重要性，知道尊重可以给他人带来美好的感受。二、教学重点人。三、教学内容（下册四、教学环节（一）导入部分环节一：故事导入，引导学生初步明白尊重是相互的，引出本节课话题。学生聆听。教师提问：故事讲完了，如果换做是你，你会如何问路呢？学生回答：老爷爷您好，不好意思打扰您，请问京城还有多远？”教师提问：听完这个故事，你有什么感受？小结：只有先尊重他人，才会赢得他人对你的尊重，尊重是相互的。今天，我们学习的话题就是尊重他人。【都应得到尊重”的内容，为本课后续教学做出铺垫。（二）新课部分环节二：知道在学习生活中自觉尊重他人，以赢得他人尊重。懂得尊重他人的重要性，懂得尊重他人的具体行为表现。方做了什么？你的感受如何？2：在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。也希望我们能给他们带来同样的体验。活动一典范身上学尊重1.教师出示课件【周总理图片】学生：聆听交流教师提问：听完这个事例，你体会到了什么？学生1：周总理对别人为他做的微小的劳动，都非常尊重。学生2：只有像周总理这样，懂得尊重他人，他人才会尊重你。现。我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同成长。活动二与人交往懂尊重些不尊重别人的场景，引以为戒。出示镜头一：在家里出示镜头二:在教室助了他们，觉得理所应当，也不知道说谢谢。学生2：李楠看见同学没考好，就挖苦、讽刺。真是太不尊重他人了。一个写一写的活动吧！教师出示课件【写一写活动】学生交流填写。提问：想一想：这些尊敬的语言，有什么共同的特点？语。说的就是这个道理。一句理解、尊重的话，会给别人带来温暖和鼓励。出示镜头三：课堂上上课铃响后，老师跟同学们问好，孙文歪歪扭扭地站起来，有气无力地说：“老师好。”老师开始讲课以后，他嘴里嚼着口香糖，还时不时地喝口水。出示镜头四：电梯里（1）教师提问：这两个镜头让你体会到了什么？学生1：孙文上课喝水，站没站样，坐没坐相，这些行为就是不尊重老师。行为点赞。小结：尊重他人的第二个方法：用行为表达尊重，我们要做到：尊老爱幼、女士优先、先下后上。出示镜头五：马路旁教师提问：这一幕，又让你体会到了什么？怎么才能做到尊重他人？社会交往中的文明之举，更是源自人内心深处的理解、关爱、体谅和尊敬。事，让我们看看里面的妈妈是如何尊重他人的吧。5.教师呈现教材中的故事“小小的善”教师提问：故事中的妈妈为什么这么做呢？学生交流。小结：教师出示课件【中华人民共和国宪法第38条】活动三尊重他人见行动师生交流：要养成尊重他人的习惯。①耐心听他人说话，不随便打断他人说话。②用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。③听到别人的批评时，不要激动，平静地听他人把话说完。④不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人及时道歉。⑤未经允许，别人的东西不乱动。他人的好方法？同学们是如何做的？让我们行动起来吧！学生：研讨交流。教师出示课件【尊重他人的言行诗歌】学生：诵读。不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。【治意识。（三）结束部分环节三：引导学生明白尊重他人的意义1.教师出示课件【回声的故事】学生聆听。教师提问：想一想：这个故事告诉我们什么道理？学生交流。小结：同学们，我们的自