教师礼仪与沟通技巧（山东联盟）（潍坊学院）知到智慧树章节答案

目录第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第十一章单元测试第一章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B本门课程将通过什么方式学习？A.线上学习B.线上+线下学习C.线下学习D.自学2【单选题】(2分)正确答案：D本门课程共()学分。A.3B.1C.4D.23【判断题】(2分)正确答案：A本门课程实行百分制，60分为合格，90分以上为优秀。A.对B.错第二章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B菱形脸的修饰手法和（）脸的修饰手法相似。A.倒三角形B.正三角形C.方形D.圆形2.【多选题】(2分)正确答案：BD教师形象塑造主要从（）着手进行。A.自我感觉B.动态着眼的仪态习练C.他人意见D.静态着眼的仪表修饰3【判断题】(2分)正确答案：B遵循化妆规则的前提下化妆没有神奇的配方，没有千篇一律的规则。A.错B.对4【判断题】(2分)正确答案：B色彩的冷暖属于色彩的情感表达范畴A.错B.对5【判断题】(2分)正确答案：B人的体貌千差万别，人的五官位置和形态特征也各有差异，五官的比例一般按“三庭五眼”为标准。A.错B.对第三章单元测试1【判断题】(2分)正确答案：B站立要求身体直立、挺胸收腹、双肩放松、头向正前方，眼睛平视。A.错B.对2【判断题】(2分)正确答案：A擦地时脚尖可以离地A.错B.对3【判断题】(2分)正确答案：B下蹲时撅屁股塌腰A.对B.错4【判断题】(2分)正确答案：A做小踢腿侧踢时脚尖向三点方向A.对B.错5【判断题】(2分)正确答案：B做芭蕾一位手时，两手的中指间距为一个拳头，胳膊前提，呈圆形。A.错B.对第四章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B人类发音主要的声源器官是喉头和（）。A.肺B.声带C.口腔D.舌2.【多选题】(2分)正确答案：ABD我们平日发音主要的共鸣器官是（）。A.胸腔B.口腔C.头腔D.鼻腔3【判断题】(2分)正确答案：B重音是口语表达中需要突出或强调的词或者短语，它只能靠我们重读去体现。A.对B.错4【单选题】(2分)正确答案：D语调也被称为（），指表达一个完整的句子时，声音高低变化的曲折形式。A.语气B.长调C.声调D.句调5【判断题】(2分)正确答案：B在课堂上态势语运用的越多越好，有利于语言的表达。A.对B.错第五章单元测试1.【多选题】(2分)正确答案：ABC每个人在世上都有一个独一无二的位置。所以，我们要（）A.想法找准这个位置B.理解这个位置没有先天的好坏C.学会接纳自己2【单选题】(2分)正确答案：C要想与他人沟通好，首先要（）A.注重着装B.了解他人C.与自己沟通好3【单选题】(2分)正确答案：A很多与他人沟通中的矛盾，根源在于（）A.自己没有一个平和正确的心态B.没有根源C.别人的问题4.【多选题】(2分)正确答案：ABCD下列哪些行为能帮助自己提高自信（）A.在与人交谈时尽量正视别人。B.把你走路的速度加快25%。C.在各种场合，都尽量挑前面的位子坐。D.经常咧嘴大笑。5.【多选题】(2分)正确答案：ABC从大的方面来看，不良情绪主要来源于哪三个方面（）A.忧虑B.压力C.沮丧第六章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：D对于别人不一致的意见，我们应该如何做？A.道不同不相为谋B.强烈反对C.不理睬D.毫无偏见地容忍2【单选题】(2分)正确答案：D下列选项中不属于宽容的是（）A.原谅自己因冒失而犯下的错误B.别人不小心踩到你，你说声没关系C.别人弄坏了你的东西，你付之一笑D.别人指出了自己的缺点，耿耿于怀3【单选题】(2分)正确答案：B假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（）A.认为老师和自己过不去对自己有看法B.找机会和老师谈谈，澄清事实C.当面不说，背后与老师作对D.说老师坏话，上课捣乱4【单选题】(2分)正确答案：B前段时间，曾经严厉批评国家高考制度的孙绍振先生，如今却受到教育部的委托，正在编实验初中语文教材。由这件事，使人们体会到了（）A.团结合作B.宽容C.赞美D.竞争5【单选题】(2分)正确答案：C当我们与父母发生冲突时，正确的做法是（）A.以强硬态度顶撞B.离家出走C.尊重理解父母的苦心，主动和父母沟通D.不理睬父母，冷淡相对第七章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：D首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。A.印象管理B.印象形成C.信息加工D.第一印象2.【多选题】(2分)正确答案：ABD以下代表的是晕轮效应的词语是（）A.爱屋及乌B.一俊遮百丑C.如胶似漆D.情人眼里出西施3【单选题】(2分)正确答案：D下列描述不属于投射效应的是()A.张某把自己喜欢的女孩介绍给儿子小周B.五十步笑百步C.以小人之心度君子之腹D.小李喜欢玩游戏，经常带宿舍其他同学到网吧玩网游4【判断题】(2分)正确答案：B“说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。这句话描述的是皮格马利翁效应。A.错B.对5【判断题】(2分)正确答案：B当教师和校长对儿童的学习能力持一种低的看法时，儿童能超越这些期望。A.对B.错第八章单元测试1.【多选题】(2分)正确答案：ABCDE以下属于沟通要素的是（）A.客体B.编码C.主体D.通道E.解码2.【多选题】(2分)正确答案：BCD属于信息编码的形式的是（）A.内心活动B.口头语言C.书面语言D.身体动作3【单选题】(2分)正确答案：B编码后的信息通过（）发送。A.载体B.通道C.第三者4【单选题】(2分)正确答案：B拉斯韦尔模式由五个环节构成,其中第二个环节是（）。A.主体B.编码C.客体D.解码5【判断题】(2分)正确答案：B大妈和司机的对话的段子，就是因为双方对于同声词的编码和解码不同所致。A.错B.对第九章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B如果一个人不顾环境、场合等因素固守一种角色，就是（）A.你向信息B.角色固着C.我向信息2【判断题】(2分)正确答案：B“我向信息”的根源是个人的主观意识过强，从而容易忽略别人的感受。A.对B.错3【单选题】(2分)正确答案：A“你向信息”会造成沟通障碍，是因为这种模式违背了沟通中的（）规律。A.动机效应B.心理障碍C.知觉偏差4【单选题】(2分)正确答案：D下列选项中，哪个不属于信息接收者的障碍（）A.知觉偏差B.过度加工C.心理障碍D.表达模糊5【单选题】(2分)正确答案：C下面哪种沟通不属于非语言沟通（）A.咳嗽B.面露微笑C.打电话D.眉头紧蹙第十章单元测试1【单选题】(2分)正确答案：B（）是指人们由于交流和接触产生的联系较弱的人际交往纽带。A.社会资本理论B.弱联系理论C.结构空洞理论D.社会资源理论2【单选题】(2分)正确答案：B低质量的社交是指（）的人际交往。A.频繁B.无意义C.有目的3【单选题】(2分)正确答案：B越是关系紧密的朋友，提供信息的广度（）。A.越大B.越小C.没影响4【判断题】(2分)正确答案：A有目的而建立起来的关系是不会有信任的。A.对B.错5.【多选题】(2分)正确答案：BC当学生回答问题回答“不知道”时，教师的应答是（）A.批评罚站B.老师给予适当的