科学的预设艺术的生成四年级下册教案

体育课教学设计

课题L始业课2.游戏

水平段水平二.课次1年级四年级人数40

教学内容：1.始业课：体育课堂常规

2.游戏：黄河、长江

1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规与课堂要求。

教学目标2.提出本学期体育课的学习要求。

3.能主动与同伴合作，积极参与游戏。

教学重点：体育课堂常规。

教学难点：学生如何实施。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

调1.课堂常1.教师示意上1.班长喊起

动规：课。立。

XXXXX

情⑴起立。

2.师生问好。2.师生问好。XXXXX若

绪⑵师生问

3.宣布本课学3.明确学习OOOOO干5

激好。

习内容。内容与要求。OOOOO次

发⑶宣布本

4.同学们新的4.同学们认★

兴课内容。

一学期开始真的听讲。

趣2.话题导

阶入。了，这学年将

段有我与大家一

起上体育，教

师自我介绍。

1.上体育课穿1.先认真听

运动鞋，不准体育课的课

穿皮鞋或凉堂常规。

鞋。

合2.找学生回

2.天热时，男

作答体育课的

生不准穿短

探一些要求。

裤；女生不准XXXXX

究

穿裙子，以及XXXXX若

掌体育课堂3.比一比谁2

穿牛仔裤上OOOOO干

握常规记得牢。0

课。OOOOO次

技

3.上课有问题★

能

请举手，点到

阶

再回答。

段

4.上体育课时

不得将小刀、

钥匙、卡等一

些坚硬的东西

戴在身上，将

自己身上的零

钱放在书包

里。

5.生病请假。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1同.学们也听1.学生交流。

激

累了，下面我

活

们放松一下，

思2.认真听游

XXXXX

我们来做游

维戏的要求，保

XXXXX

戏。若

拓黄河、长证课堂的纪

2.提出游戏的OOOOO干7

展江律。

要求，并且不OOOOO次

能3.与教师一

★

再教室里喧

力起进行游戏。

哗。

阶

3.组织学生做

段

游戏。

稳1.总结1.总结本节课1.参与教师

%麴静况，表的总结，并进

题1.跑

期菠放.雌赞生2

/平二40

悝赞忸嘤x人嵬

蠹以及小组互

内容：1.跑：30米障碍

XXXXX若

恢蹴黑镰显

2.游

JS碍接力OOOOO干3

复养神。

2.跟随教师OOOOO次

身

3.师生再见。课堂回顾。★

心

阶3.师生再见。

段

场

地课后

教室

器小结

材

体育课教学设计

1.能自行选择快速、安全通过障碍的方法。

教学目标

2.发展速度、灵敏与协调的能力。

教学重点：合理通过障碍的方法。

教学难点：协调能力。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.课堂常1.教师示意集1.快速整队，

规：合。做到：快、静、

调

⑴整队，齐。

.师生问好。

动2

检查人数2.师生问好。

3.宣布本课学

情

及服装。3.明确本节

习内容。XXXXX

绪

⑵师生问课学习内容

XXXXX若

激

好。4.带领学生绕与要求。

OOOOO干5

发

⑶宣布本操场慢跑两

次

.跟随教师OOOOO

兴4

课内容。圈。

绕操场慢跑

趣

2.准备活5.组织学生练

两圈。

阶

动。习。

.按教师要

段5

3.徒手求完成练习。

操。

1.组织学生做1.在教师带

原地摆臂练领下，做原地

习、高抬腿与摆臂练习、高

30快速跑的抬腿与30米

辅助练习快速跑的辅

2.带领学生复导练习

合习通过障碍的2.分组复习

作多种方法，提已学过的绕、

探示过障碍时要跨、爬等过障

XXXXX

究由慢到快，保碍的方法，体

XXXXX若

拿30米障碍证安全验过障碍时2

OOOOO干

握跑3.统一信号，的身体感受0

OOOOO次

技让学生分批进3.分组进行

★

能行快速过障碍障碍跑练习，

阶的尝试性练尝试在快速

段习。鼓励他们跑动中用跨、

“将自己的好钻、跳的方法

方法告诉本组通过障碍

的同学”

4.组织与指导

学生自行设置

障碍，提示合

理摆设障碍的

方法。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.讲解30米1.在教师的

激

迎面障碍跑接提示下，各组

活

力的方法、规按规定的障

思

XXXXX

则与安全方面碍数量，在

维

XXXXX

30米迎面的要求，然后30米内自行若

拓

障碍接力再让学生练摆设障碍的OOOOO干7

展

跑习。位置与间距，OOOOO次

能

★

通过观察与

力

协商，合理调

阶2.组织并参与

整障碍的摆

段学生的比赛

设。

后，进行点评。2.明确要求

后，各组自行

组织持棒通

3.课前必须对

过障碍的尝

器材进行检

试性练习，自

查，以保证教

主选择通过

学安全。

障碍快速、安

全的方法。

3.全班按统

一信号进行

30米迎面障

碍接力跑比

赛。

稳1.总结1.总结本节课1.参与教师

定学习情况，表的总结，并自

情2.放松扬优秀学生。我评价，以及XXXXX

绪2.简单的闭目小组互评。XXXXX若

恢养神。2.学生随教OOOOO干3

复3.与学生说再师一起放松。OOOOO次

身见。3.与教师再★

心见。

阶

段

课题1.跑2.游戏

水平段水平二课次3年级四名啜人数40

攵学区容：1.跑：50米障碍

2.游戏：障碍接力

1.能相互协商，自行选择设置障碍的合理方法。

教学目标

过障碍的速度。

场2.提高快速、安全通

管:点:合理摆放与通过障碍的碳

;点：动作协而；

攵学难

陪牌肉

器小结

材

体育课教学设计

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.课堂常L教师示意集1.快速整队，做

规：合。至!I：快、静、齐。

调

⑴整队，检2.师生问好。

切2.师生问好。

橹查人数及服3.明确本节课学

1W3.宣布本课学

XXXXX

痴装。习内容与要求。

第习内容。

XXXXX若

渤⑵师生问

4.跟随教师绕操

OOOOO干5

峪好。4.带领学生绕

及场慢跑两圈。

次

⑶宣布本课操场慢跑两圈。OOOOO

Z\5.学生练习。

内容。5.组织学生练

趣

2.准备活习。

阶

动。

段

3.徒手操。

1.讲解利用器1.在教师指导

械设置障碍的下，分组由组长

基本方法，按统带领按跨、跳、

一的跨、跳、钻钻的动作顺序，

的动作顺序，组自行摆设障碍，

织学生自行调即在跑道上自

合

整各障碍间的己确定障碍的

作

距离，并进行过距离，并自行组

探

障碍的练习。织练习，互相观

XXXXX

究

察练习效果。

XXXXX若

2.启发学生在

掌50米障碍2

2.在教师的启发

干

规定的场地内，OOOOO

握跑0

与指导下，各组

次

在原障碍摆设OOOOO

技

讨论设置障碍

的顺序上与障★

能的顺序与障碍

碍形状上进行

阶

形状，采取边设

变换，并使各自

段置、边尝试、边

所设置的障碍，

调整的方法练

有利于提高通

习，检验是否能

过障碍的速度，

够在快速跑中

然后安排各组

通过自行设置

尝试过障碍的

的障碍。

效果。

3.相互观察，调3.采用互相观

整出更合理摆摩、相互学习、

设障碍的分组尝试、同组

方法协商的方法。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

L提示30米迎1.按要求，自行

激

面障碍跑接力组织持棒通过

活

的方法与要求，障碍的尝试型

思

XXXXX

特别提示醒持练习，知道持棒

维

XXXXX

棒过障碍时的过障碍的安全。若

拓

障碍接力跑安全。2.在同一种过障OOOOO干7

展

2.组织学生进碍动作的前提OOOOO次

能

★

行分组迎面障下，各组自行决

力

碍接力跑比赛，定过障碍的动

阶

帮助弱组调整作顺序与障碍

段

站位顺序、障碍间的距离，进行

摆放方法，参加30米迎面障碍

比赛，调动弱组接力跑比赛。

积极性，激发强

3.分组互评：哪

组斗志。

一组的障碍设

3.练习前提示

置最合理？

学生对器材进

行检查，排除安

全隐患；练习后

引导学生互评。

稳1.总结1.总结本节课1.参与教师的总

定学习情况，表扬结，并自我评

情2.放松优秀学生。价，以及小组互

XXXXX

绪2.简单的闭目评。

XXXXX若

恢养神。2.学生随教师一

OOOOO干3

复起放松。

3.与学生说再OOOOO次

身3.与教师再见。

见。★

心

阶

段

弱题1.跑2.游戏课

rjUz平段水平,费次4船名殳四年级人数40

教学内容：1・跑^新放松

器小

2.游戏：“8”字接力专弟

材结

1.能做出放松跑的动出:。

教2咨目标

2.能与同伴配合愉快丸［完成段松跑与游戏的任务。

教学重点：步幅大而轻松。

体育课教学设计

教学难点：动作自然放松。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.课堂常1.教师示意集1.快速整队，做

规：合。到：快、静、齐。

调

⑴整队，检2.师生问好。

切

2.师生问好。

查人数及服3.明确本节课学

1W3.宣布本课学

装。习内容与要求。XXXXX

箔习内容。

XXXXX若

渤⑵师生问

4.跟随教师绕操

OOOOO干5

峪好。4.带领学生绕

及场慢跑两圈。

次

⑶宣布本课操场慢跑两圈。OOOOO

Z\5.学生练习。

内容。5.组织学生练

趣

.准备活习。

阶2

动。

段

3.徒手操。

1.组织原地摆L观察教师的示

臂、原地小跑范，听教师的讲

步、原地高抬腿解，理解放松跑

的辅助练习，提与快速跑的区

示动作自然放别，建立以中等

合

松速度为主的放

作

松跑的节奏概

探

2.示范放松跑念

XXXXX

究

动作后，讲解放2.分组练习，用

XXXXX若

50米放松

掌2

松跑的作用与中等速度体会

干

跑OOOOO

0

握要求。放松跑的节奏

OOOOO次

技

与动作感觉，有

★

能意识的改进自

3.组织学生成

阶

己跑的动作，相

纵队练习50米

段

互观察、相互指

放松跑，及时观

正跑的动作。

察学生练习情

3.学生动作纠

况，并给予及时

正。

的指导。

教次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

学数间

程

序

1.讲解“8”字1.明确游戏方

接力赛跑的名法、规则与安全

称、方法与规注意事项。

贝1」，提示注意事

项。.按同一方向，

激2

2.带领学生分按组分散体会

活

散练习弯道跑弯道跑15-20

思

XXXXX

技术，启发学生米的方法，互相

维

XXXXX若

讨论交流自己说说自己保持

拓“8”字接力

OOOOO干7

体会。平衡的动作感

展赛跑

OOOOO次

觉。

能

3.组织学生分★

3.分组自行练

力

组进行游戏，及

习，讨论配合取

阶

时提醒交接时

胜的窍门后，参

段

的错肩方法，防

加比赛，评出：

止互撞；提示各

配合最棒的8字

组充分利用规

接力队。

贝h找出配合取

胜的窍门。

稳1.总结1.总结本节课L参与教师的总

热填况，表扬结，并自我评

题1.跑

「嶂饕。5＞整及他辗

味'水平二40

人攀XX

蠹3・巢麻闭目评。

内容：1.跑：

XXXXX若

恢嘉型人五足2.学生随教师一

.游

2OOOOO干3

复起放松。

3.与学生说再OOOOO次

身3.与教师再见。

见。★

心

阶

段

场课

地后

操场

标准桶

器小

材结

体育课教学设计

1.学会加速跑的方法，做到摆臂积极，跑的轻松。

教学目标2.知道游戏中三人配合的重要性，能在游戏中与同伴密切配

合。

教学重点：加速跑时摆动腿积极下压。

教学难点：频率快。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.课堂常L教师示意集1.快速整队，做

规：合。到：快、静、齐。

调

⑴整队，检.师生问好。

动2

2.师生问好。

查人数及服.明确本节课学

情3

3.宣布本课学

XXXXX

装。习内容与要求。

绪

习内容。

XXXXX若

⑵师生问

激

4.跟随教师绕操

干5

好。.带领学生绕OOOOO

发4

场慢跑两圈。

次

⑶宣布本课操场慢跑两圈。OOOOO

兴

5.学生练习。

★

内容。.组织学生练

趣5

.准备活习。

阶2

动。

段

3.徒手操。

1.组织学生原1.听教师信号，

地弓步压腿、行又慢到快地练

进弓步压腿，用习原地摆臂与

信号提示原地原地高抬腿跑

摆臂与原地高等辅助练习，分

抬腿跑的辅助组进行50米放

合练习，并组织进松跑，体会放松

作行50米放松跑的动作感觉。

探跑。2•分组听信号练

XXXXX

究2.示范、讲解习，按跑到上的

XXXXX若

掌50米加速50米分段加速加速标志，体验2

OOOOO干

握跑跑的方法，重点从自然站立静0

OOOOO次

技提示：跑速要逐止开始，均匀地

★

能渐加快。然后组逐渐加快跑的

阶织学生站立式速度，直至最高

段起跑的50米加速度。

速跑练习。3.在教师的提示

3.讲解三人五下，认真观察三

足跑游戏的名位同学的示范，

称、方法与规明确游戏的方

贝1」。请三位同学法、规则与安全

协助示范，重点方面的具体要

提示学生观察求，知道自我保

游戏方法与安护的方法。

全注意事项。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.带领学生三1.三人一组自选

激

人一组进行尝安全场地，分散

活

试性练习，并指练习，自我体验

思

XXXXX

导学生互相观动作的协调配

维

察、互相学习、合。注意观察他XXXXX若

拓

三人五足互相提醒、互相组动作，并于本OOOOO干7

展

保护，提高协调组的动作进行OOOOO次

能

★

动作的能力。对比与调整，提

力

高安全、快速的

阶

2.组织学生进行走能力。

段

行游戏比赛，及2.参加游戏比

时帮助弱组，解赛，争取胜利。

决比赛中存在

的问题，并适合

3.游戏中，相互

进行鼓励。

提醒：三人配合

3.严格执行游

要协调，不可为

戏评分标准，鼓

了只求快而不

励学生动脑筋，

注意安全。

利用规则取得

胜利。

稳1.总结1.总结本节课1.参与教师的总

定学习情况，表扬结，并自我评

情2.放松优秀学生。价，以及小组互

XXXXX

绪2.简单的闭目评。

XXXXX若

恢养神。2.学生随教师一

OOOOO干3

复起放松。

3.与学生说再OOOOO次

身3.与教师再见。

见。★

心

阶

段

弱题1.跑2.游戏课

rjUz平段水平，费次6船名殳四年级人数40

教学内容：1.跑：旗米加速

器小

2.游戏：双人合作跑

材狂

1.通过让距跑与双人西全绳跑接力的练习，发展快速跑与合作

教2咨目标

跑的能力。

体育课教学设计

2.提高速度素质。

教学重点：后蹬有力，加快步频。

教学难点：摆臂积极。

教

学次时

教学内容教师活动学生活动组织形式

程数间

序

1.课堂常1.教师示意集L快速整队，做

规：合。到：快、静、齐。

调

⑴整队，检2.师生问好。

动

2.师生问好。

查人数及服.明确本节课学

情3

3.宣布本课学

XXXXX

装。习内容与要求。

绪

习内容。

XXXXX若

⑵师生问

激

4.跟随教师绕操

干5

好。.带领学生绕OOOOO

发4

场慢跑两圈。

次

⑶宣布本课操场慢跑两圈。OOOOO

兴

5.学生练习。

内容。.组织学生练★

趣5

.准备活习。

阶2

动。

段

3.徒手操。

1.组织并指导1.集体或分散进

学生做跑的辅行原地摆臂、原

助练习。地高抬腿、原地

小步跑等专项

2.示范、讲解加练习。

快步频的动作2.观察教师示

合

要领与要求，组范，并分组练习

作

织30米快速跑30米快速跑，

探

练习，提示积极体会积极摆臂、XXXXX

究

摆臂、加快步加快步频的动XXXXX若

掌50米加速2

频。作感觉。OOOOO干

握跑0

3.组织学生用3.分组进行站立OOOOO次

技

让距跑的方式式起跑开始的★

能

做快速跑练习，让距跑练习，让

阶

并模拟测验方跑得快的同学

段

法，进行50米在后，跑的慢的

让距跑的计时，同学在前。计时

为以后的测验让距跑，熟悉测

做准备。验方法。

教教学内容教师活动学生活动组织形式次时

学数间

程

序

L讲解游戏的1.听讲解、看示

名称、方法与规范，明确游戏方

贝1」，并请两位同法与规则。

激学协助示范，重

活点提示学生观2.两人一组按同

思察游戏方法。方向分散练习，

XXXXX

维2.组织学生进自我体验本组

XXXXX若

拓双人牵绳跑行尝试性合作配合的感觉，观

OOOOO干7

展接力练习，并指导学察其他组的配

OOOOO次

能生互相观察、互合技巧，及时交

★

力相学习，做出必流与调整本组

阶要的调整。配合的方法与

段速度。

3.带领学生进3.按游戏方法进

行游戏比赛，及行比赛，配合协

时讲评。调，安全。

稳1.总结1.总结本节课L参与教师的总

热填况，表扬结