部编版（新教材）七年级上册语文第21课《小圣施威降大圣》练习题课件

练习题课件部编版七年级上册语文（新教材）第六单元想象之翼21小圣施威降大圣一、课内建构1.

阅读下面的文段，回答问题。大圣慌了手脚，就把金箍棒捏．做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变

做个麻雀儿，飞在树梢头钉．住。那六兄弟，慌慌张张，前后xún

mì不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”(1)给文段中加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。钉．(

dìnɡ

)住xún

mì(

寻觅

)dìnɡ寻觅12345678910111213(2)说说画线句子中“捏”和“钉”这两个动词的妙处。绣花针极其细小，用“捏”字十分准确；孙悟空变成麻雀儿稳稳地

停在树梢上，用“钉”字十分形象。123456789101112132.

文学常识填空。《小圣施威降大圣》的作者是

，字汝忠，别号

⁠

。山阳(今江苏淮安)人。

(朝代)小说家。代表作

⁠

是中国古典四大名著之一。吴承恩

射阳山

人

明代

《西游

记》

123456789101112133.

下列说法有误的一项是(

C

)A.

课文中的“真君”指二郎神。二郎神，姓杨，名戬，道号“清源妙

道真君”。B.

李天王，即托塔天王李靖，因手托降妖宝塔，故称。C.

课文中的“三牲”指用以祭祀的牛、羊、鸡。D.

二郎神的手下“梅山六兄弟”是康、张、姚、李四太尉，郭申、直

健二将军。C12345678910111213二、课外提升4.

下列有关孙悟空的四件事，按发生时间的先后顺序排列，正确的一项是(

C

)①大闹黑风山

②大圣盗仙丹③小圣施威降大圣

④官封弼马温A.

①③②④

B.

②④①③C.

④②③①

D.

④②①③C123456789101112135.

下列说法不正确的一项是(

C

)A.

孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自《西游记》，曾随唐僧西

天取经，一路降妖除魔，最终功德圆满，被封为“斗战胜佛”。B.

《西游记》以丰富的想象描写奇异的神魔世界，同时借唐僧师徒在

西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题。C.

《小圣施威降大圣》中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百

回合未分胜负，于是二人开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇

的变化。D.

《西游记》启示我们要为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险

阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。C123456789101112136.

小语和小文在阅读《朝花夕拾》和《西游记》后有了下面的

对话。请你将他们的对话补充完整。小语：“吴承恩的《西游记》是我国首部章回体长篇

小

说，以奇妙丰富的想象创造了一个神异奇幻的世界，令人印象深刻。”小文：“鲁迅的

集《朝花夕拾》回忆了童年、少年和青年

时期的不同生活经历与体验，既反映了当时的社会现实，也蕴含着鲁迅

先生的诸多情思。”小语：“《朝花夕拾》中，鲁迅常用讽刺手法表达批判之情，如

一文讽刺了所谓的‘正人君子’，表达了作者对弱小者的同情、对暴虐者的憎恨。”12345678910111213小文：“《西游记》中，吴承恩擅长用天马行空的想象和大胆奇特

的夸张来创作，例如写孙悟空，他本领高强，会七十二变，大闹蟠桃宴

后，与

斗法时，上天入水，变作麻雀儿、鱼鹰儿、水蛇等，十

分有趣。”下列填入上面横线中的内容恰当一项是(

C

)A.

科幻

散文

《父亲的病》

哪吒B.

科幻

小说

《狗·猫·鼠》

二郎神C.

神魔

散文

《狗·猫·鼠》

二郎神D.

神魔

小说

《父亲的病》

哪吒C12345678910111213一、课内建构7.

小圣为什么要来降大圣？请根据原著，概括此节之前的主要情节。示例：孙悟空大闹天宫，玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐派出二郎神擒拿孙悟空。123456789101112138.

【教材第一题改编】下列填入横线中的内容正确的一项是(

C

)《小圣施威降大圣》的情节设计极富想象力。大圣、小圣先后多次变化，充满浪漫主义色彩。大圣变成麻雀儿，小圣摇身变成个

；大圣变作只大鹚老，小圣又变作只大海鹤；大圣又变作个鱼儿，小圣变作个鱼鹰儿；大圣又变作

，小圣变作灰鹤；大圣变作花鸨，小圣现出原身，用弹弓把大圣打个躘踵；大圣趁机滚下山崖，变成

，又被小圣识破；最后大圣逃到灌江口，变成小圣的模样。CA.

水蛇

土地庙儿

饿鹰儿B.

土地庙儿

水蛇

饿鹰儿C.

饿鹰儿

水蛇

土地庙儿D.

饿鹰儿

土地庙儿

水蛇123456789101112139.

课文描述小圣和大圣斗法时，紧张中透着诙谐，语言妙趣横生。试举一例简析。示例一：写孙悟空变作一个鱼儿，二郎神变作一只鱼鹰儿，两人都

自以为没有破绽，而其实在对手眼里，都不伦不类，两人的心理活动如

出一辙。两相对照，充满趣味。示例二：写孙悟空变成土地庙儿，很快被二郎神识破，描述了二郎

神和孙悟空斗智的心理过程，风趣幽默。12345678910111213二、课外提升阅读下面的文章，回答问题。(12分)孙悟空在我们村里郭

风①一天早上，爸爸告诉我，昨天晚上，孙悟空到我们屋前的山溪中

玩耍。12345678910111213②爸爸笑着说，《西游记》上不是有孙悟空和他的师父、师弟们的

肖像画吗？昨天晚上，月亮很亮，照得我们村里到处是月光和树林的影

子，溪水也在月光下哗哗地流着，发出闪光。这时，孙悟空从《西游

记》的书本中醒过来了。他轻轻地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后让

师父骑上白马，便从我们家的窗口里一起往外走出去了。12345678910111213③只见孙悟空走在前头，师父唐僧骑着白马紧跟着他走，后面便是挑担的沙僧与猪八戒。猪八戒原来是最不喜欢待在《西游记》书本里的，今晚能跟师父、师兄走出书本，到我们村里玩耍，感到很高兴。他

一路摇摇摆摆地走，鼻孔里呼出大气。④孙悟空一行走过我们屋前的小径。那小径旁边不是有一棵老樟树

吗？睡在树上鸟窝里的鹧鸪妈妈和她的孩子们被马蹄声唤醒了，鹧鸪妹

妹揉一下眼睛，往树下一看，叫道：“妈妈，有人骑着白马走过来了。”12345678910111213⑤鹧鸪妈妈一看，告诉她的孩子们说：“他们是《西游记》里的唐

僧和孙悟空啊，孙悟空很有本领。”⑥随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水

中的小鲫鱼们、小虾们，还有黄鳝们，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的

脚步声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过桥的孙悟空一行打

招呼。这时，唐僧骑在白马上，一边过桥，一边合掌说：“阿弥陀

佛！”12345678910111213⑦他们过桥后，便走进我们常常去玩耍的一片大树林中去。那树林

里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴；有从泥土里钻出来的蚯蚓；有在

草丛间跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜓；还有山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟空他们走进这片大树林时，平日我们这里看见的鸟啊、昆虫

啊、野兽啊都围过来，让刺猬哥哥代表全树林里的居民，对走在前面的

孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大家

看看吗？”12345678910111213⑧孙悟空二话没说，拔了一根毛，吹一下，树林里便到处飞起彩色的气球，好像节日一样，使林中的居民感到多么欢乐。可是，那天夜里，孙悟空一行只是路过这片大树林。所以，他变出满树林里全是飞舞

的彩色气球以后，便领着唐僧和他骑的白马，以及猪八戒、沙和尚，一

起走出树林。林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边的小径上，大

家不停地挥手。⑨唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲们合掌，喃喃念道：“阿弥陀佛！”12345678910111213⑩沙和尚、猪八戒跟在后面，也合掌念道：“阿弥陀佛！”⑪这时，孙悟空转了一下身，又在身上拔了一根毛，吹一下，啊，

空中忽然飞来了好多好多的饼干、梨子、巧克力和刺猬们喜欢的小玩具，有的巧克力甚至飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里，这使得树林中的居民

多么高兴。12345678910111213⑫接着，孙悟空一行便沿着我们村里最大的溪流——松坊溪岸上的

一条小径前行。这条小径也是我和爸爸平日常走的路。这条溪水中有好

多好多的岩石，我的爸爸曾在几篇童话中说到这些岩石好像青蛙、小

牛、鹅等。溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八

戒、沙和尚走得越来越近了，便赶快从溪水中走到岸上，其他那些如青

蛙啊、鹅啊的岩石，也一起登上溪岸，迎接孙悟空。⑬这时，猪八戒忽然有点儿害怕起来，赶忙抢前一步，对孙悟空悄

悄地说：“师兄，你带我们到哪里去？前面不是牛魔王？”12345678910111213⑭猪八戒就是爱猜疑。只见孙悟空马上说：“师弟，我们不是过火

焰山，是在松坊村玩耍、访问朋友。前面走过来的是童话世界中的石水

牛、石青蛙和石鹅们。”⑮猪八戒听了孙悟空这番话，没趣地走到后面去了。那天晚上，真

是有趣，溪中所有的岩石，还变成小鸡、小猪、小鸭、小狗和小猫，也

一起登上溪岸迎接唐僧和孙悟空等一行人。他们由石青蛙当代表，向孙

悟空说：“孙悟空叔叔，你和你的师父、师弟一起来这里，我们都非常

高兴。大家想请你变魔术给我们看。”12345678910111213⑯孙悟空听了，立刻向骑在白马上的唐僧说：“我就给他们变个魔

术吧！”⑰唐僧合掌说：“阿弥陀佛！”⑱沙和尚和猪八戒都说：“赶快变吧！”12345678910111213⑲于是，孙悟空就在身上拔一根小毛，吹了一下，多么好啊。这

时，小溪的上空、树林的上空、我们村里所有山冈和村屋的上空，都降

下数不清的彩色的、发亮的、会燃烧的花朵。也就是说，好像天空中一

时降下无数闪闪发亮的火焰般的菊花、蒲公英、牡丹、杜鹃花、玫瑰、

桂花和金银花、百合花——到处飞舞。12345678910111213⑳爸爸说，这可以说是孙悟空给我们村里放焰火。那天晚上，还有

附近别的村里山上的山鸡、山兔、猫头鹰们也都跑来看热闹，并且向唐

僧、孙悟空及猪八戒、沙和尚问好，大家在一起玩，一直到天快亮的时

候。爸爸告诉我，自从孙悟空到村里后，村里山上、林里、溪中的飞禽

走兽和花朵、昆虫，都感到非常快乐。爸爸后来还告诉我，他说的这个

童话故事，当然是《西游记》中所没有的。但是，爸爸说，我们可以给

《西游记》不断地加上新的故事。(选自《孙悟空在我们村里》，有删改)1234567891011121310.

童话故事是想象的艺术，情节的发展需要合理的想象。请你结合文

章内容，将故事补充完整。(4分)

孙悟空第一次拔毛，一吹，树林里便到处飞起彩色的气

球。孙悟空第二次拔毛，一吹，①

⁠

⁠。树林的上空忽然飞来了

好多好多的饼干、梨子、巧克力和刺猬们喜欢的小玩具

12345678910111213

孙悟空第三次拔毛，一吹，②

．

⁠

⁠。小溪的上空、树林的上会燃烧的花朵

空、“我们”村的上空，都降下数不清的彩色的、发亮的、

1234567891011121311.

优美、清新的语言是这篇童话最大的亮点，请你仔细揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。(4分)(1)溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚走得越来越近了，便赶快从溪水中走到岸上，其他那些有如青蛙啊、鹅啊的岩石，也一起登上溪岸，迎接孙悟空。(从修辞手法的角度赏析)这句话运用了比喻的修辞手法，将岩石比作各种各样的小动物，给

“我们”带来了想象的乐趣。“走”“迎接”等词赋予了岩石以人的动

作行为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了溪中岩石变化多端

的可爱情态，童趣十足，表达了作者对村中万物的喜爱之情。12345678910111213示例：朗读时，“小溪的上空、树林的上空、我们村里所有山冈和

村屋的上空”可连在一起朗读，语调逐渐上扬，语速逐渐加快；“彩色

的、发亮的、会燃烧的”注重停顿，可重读；以活泼、可爱的语气来朗

读这句话，突出孙悟空高超的变化能力给村里万物带来了欢乐，表达出

作者对孙悟空的喜爱与赞美，以及想象出这个斑斓世界时的惊喜、愉悦

之情。(2)这时，小溪的上空、树林的上空、我们村里所有山冈和村屋的上空，都降下数不清的彩色的、发亮的、会燃烧的花朵。(从重音、语气等角度进行朗读设计，并说明理由)1234567891011