2024小学教师总结（35篇）

2024小学教师总结（35篇）

2024小学教师总结（精选35篇）

2024小学教师总结篇1

我参加蓝田县中小学教师信息技术能力培训即将结束，从初上

网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老

师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的

业务素质与日俱增C

在每一次的学习过程中，一个个生动的教学课例，让我们更加

贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中

存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又

使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及

学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会,

一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人

文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的

评论。在这里交友，在这里寻宝。视野变广了，我了解到教学中最

前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与

学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所

未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学

能力进一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了

远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心

里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着,

得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，

享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些

日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。离别在

即，我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待

学习。

学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中

结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论

身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、

交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬

业精神令我们终生难忘。

“经验+反思二成长”。的确，教师专业成长（精神成长）的新

陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络

教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家

一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队

合作。

经过这次远程培训，让我再次感受到信息技术对一名中学教师

的重要性。使我产生了在我以后的教学过程中一定要加强各种教学

方法特备是多媒体的应用。

2024小学教师总结篇2

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职

业。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次

品就会殃及社会，产生不良后果，使国家受到损害，人民就会遭殃。

作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。俗话说，万丈高楼平

地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就

会影响孩子的一生C而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着

我们要具备良好的师德

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不

上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸

收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学

校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师

的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模

式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教

育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要

不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课

堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教

学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师

表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成

为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德

纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不

是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

第三，作为教师，其政治思想和道德品质集中应体现在教师职

业责任心上。

这种责任心主要体现在以下几个方面：

（一）对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那

一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格,

促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

（二）对学生未来负责。

我们常说：“一年树木，百年树人。”对于教育是一个长期发

展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环

节构成困难，从而影响学生的正常成长。教师应该立足现今，着眼

未来，以苦为乐，寸于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个

光荣而艰巨的任务c为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我

们祖国千秋大业负责。

（三）对学生所授的知识负责。

教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给

学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育

人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。

总之，师德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制

度的完善而形成的一种崭新的职业道德。在其不断完善与发展中，

又不可避免地受到社会道德水平的制约，随着社会道德的进步而进

步，随着社会道德的发展而发展。可以说，教师自身素质如何，直

接关系到教育水平知质量，而教师师德水平如何，却直接关系到国

计民生的大计及全体国民素质，师德是教育之魂。我想，既然选择

了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展,

改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会

竭尽全力把书教好！为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨,

风雨兼程，勇往直前。

2024小学教师总结篇3

本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学

一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差

的小学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解

这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”

进行细心耕耘，下面做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精

神和小学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有

目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段

的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在

教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，

让小学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴

儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信

任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的小学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教

师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养小学生良好的学习习惯

是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求小学生上课前，要把上课的书、本、文具准

备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，

把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心

身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养小学生

遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一

寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要

“因为、所以“把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意

听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发

言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方

法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才

能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不

能留下不懂得问题C

上面的要求看起来，对小学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为:

这样对小学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触

小学生，做他们的朋友，让小学生明白老师严格要求他们是对他们

的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大

钊的一句话教育小学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

三、教给小学生学习方法

此刻的一年级小学生，较前些年的小学生识字量和认识问题、

理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给小学生学习的

方法，更能帮忙小学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主

要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙小学

生认识拼音，如：像什么？想什么？在识字时，运用古代的造字法帮

忙小学生识字。提前教会小学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让小学生用写日记的方式学习写作，想什么写什

么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分小学生能写出100多字通

顺易懂的所见所闻了！

2024小学教师总结篇4

本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教

育为重点，在学生日常行为规范教育的基础上，加强学生思想、道

德、行为规范和礼仪常规的教育，坚持“突出重点，注重实效”，

围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人,

学会求知，学会生活，学会工作，学会健身，学会欣赏美，学会耕

耘。主要工作如下：

一、改进德育工作方法，提高德育实效

学校坚持德育为先的理念，积极研究德育内容，提出学校德育

的新思路和新方法，提高德育效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一批经验丰

富、独具特色的德育工作者。组织老师学习《中小学教师职业道德

规范》等。让教师拥有高尚的职业道德和良好的模范风范。热爱生

活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉献。照顾暂时落后的学生，

杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。

2、做好班主任管理工作，及时召开先主任工作会议，与班主任

讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈

和处理班级发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作制度、

考核奖励制度，做好班主任工作月度调查，加强班主任工作过程管

理，把班主任工作绩效作为晋升、考核、津贴的重要依据。

3、要在社会、家庭和学校之间建立一个同步的教育网络，德育

离不开社会和家庭的合作。因此，学校积极构建社区、家庭和学校

之间的德育网络。《—周报》，每两周公布一次，及时传达学校中

心的工作、重大活动、教育教学成果，并指导家庭教育等。为学生

和家长提供一个交流平台，努力让家庭教育和学校教育默契配合。

4、加强后进生管理，做好品德差学生的帮教工作。这学期每个

班可以结合班级的实际情况，做好对品德不好的学生的帮助和转化,

建立帮助和教学档案，制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教

学的情况，试着用爱心关心他们，用耐心影响他们，试着把一些正

在出现的问题消灭在萌芽状态。德育部门做了大量的工作，一对一

和重点问题学生谈话，把我们学校的后进生和单亲家庭的孩子排队,

落实配对帮助老师知措施，增强教育转型的责任感。

二、加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌

1、加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动。培养和教育学生

的学习习惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。

2、加强行为准则教育的检查、考核和量化措施，进一步完善和

落实本学期行为准则的检查和考核措施。重新确立评分内容和标准,

重新设计更加合理规范的考评布局。对卫生、桌椅、眼保健操、自

行车排放、班级报告评估、标志佩戴、食堂就餐和违纪行为的检查

和评估已经到位。每天检查卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放和

食堂就餐，对穿着进行突击检查

3、充分发挥周生、班干部和学校110名学生的责任监督作用。

一个学期来，各部门都兢兢业业，负责任，检查公平正义，值班工

作到位。

4、继续对每个班的行为准则进行检查对比，每周选择移动红旗,

每月选择行为准则示范班，会起到一批表扬激励的作用。考核总分

与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。

5、学校新出台了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了

对两个礼仪套路的评价：家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班

主任的责任。将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合,

最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生

习惯等。通过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，提升全

校的行为规范。

2024小学教师总结篇5

我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益

匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积

淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了

更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大

的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座,

能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的

平台。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生

永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充

分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述

深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

比如在讲解《速级大洞》，利用一张纸剪出更大的洞，刚开始

所有学生剪的大洞都被纸张局限，而一老师利用一个追问你能利用这

张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗？让学生产生质疑，再将方法告

诉学生，并通过对比作品展示讨论谁的更大，让学生自己总结出为

什么剪的更大？又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么

的有趣，它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没

有用数学的眼光发掘出来。

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使

我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习

热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念

“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。

对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也

有了进一步的认识c在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆

积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不

可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效

性内心来说实在让人堪忧。专家一老师的注解为我们在这些方面的思

考提供了一些可借瘩的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合

逻辑。

我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初

为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学

研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的

教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一

种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才

能让学生获得更为有效的教学。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使

我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满

智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思

想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份

永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

2024小学教师总结篇6

暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使

学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体

教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时

间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家

访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对

于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社

会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参

与，其中教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，

电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动

员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家

访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求

将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有

特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭,

留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭,

家访后认真填写“教师访万家'活动登记表，开学后及时反馈到学

校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工

作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发

现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进

教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见

建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认

真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数

19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月

时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活

动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决

了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解

决，学校正在积极想办法以求尽快处理。

2024小学教师总结篇7

本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向

上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，

思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能

积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断

加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任

怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失,

保质保量完成各项工作任务。

本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能

够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习,

为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适

应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充

实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积

极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学

生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，

所任课班级学科成绩一直名列榜首。

当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此,

我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级,

影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经

常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导

之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到

学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。

如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进

行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习

机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育

发展的要求。

回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为

我每时媚愫镒都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党

和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一

名优秀的教育工作者。

基于此，特申请平移为中学二级职称，望上级领导

2024小学教师总结篇8

20_年的教师节是中国第一教师节。九月金秋，空气中弥漫着感

念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的,

所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实

地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点

由政教处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节

课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、

主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮

点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情,

营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，

倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛

升旗仪式上，一老师作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”

国旗下讲话。青年教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。他

们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。

三、“老师，谢谢您的爱”主题队会

利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都

以多种形式庆祝教师节。

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低龄学生

一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的

作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把

精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、

“老师您辛苦了”等话语，老师非常的.惊喜，觉得学生们都张大了，

懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一

件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公

室，有的同学为老师端来了热腾腾的水•…，这些活动让老师感动，

拉进了师生间的距离。

四、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动

9月10下午4点，各级领导、全体教师聚集在学校会议厅，欢

度自己的节日；5点，社区及学校领导、一员教师、青年教师等齐聚

一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心

谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议,

领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加乂整改。

五、全面关心教师，共祝美好未来

学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和

健康。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充

分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全

体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。

校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长

的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，

应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，

争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著,

使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。

其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环

境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

2024小学教师总结篇9

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年

制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，

做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上,

自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自

己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角

角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼

里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我

们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能积极维护,

凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽

心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班

的音乐。

说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没

有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功

课例，多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优

课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老

师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。

在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心

设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名

参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得

也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。在

学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能

毫不保留地帮助我c由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激

起英语组老师共同学习的热情，我的内心也感到无比高兴。对于英

语组的活动，我也能积极参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的

节目，我都能认真排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也

会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应该

比以前有所提高，特别是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸

索，认真训练，应该说现在的演唱水平有了一定的提高。

第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。

对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点

和提出合理的建议，对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高

标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗

仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教

育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉

的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂

上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活

动，通过一部分老师的鼎力支持，最后活动取得了圆满成功。

应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部

分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，

由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这

就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班

主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致

入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关

掉无人灯，随手关上忘关的门窗-----目的只是想能引起大家的共鸣,

从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我

会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能

一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，

更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可

以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我

们大家的，需要大家的关心和爱护。

2024小学教师总结篇10

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事

业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗

位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下:

一、政治思想方面

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教

育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团

结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主

教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学

生独立性，自主性的培养与发展，将学生的.发展作为教学活动的出

发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能

力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本

作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的

提高，得到校领导而教师的一致好评。

三、班主任工作方面

四、教学研究方面

积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研

中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、

公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数

据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好

校本教研，搞好教学科研。

2024小学教师总结篇11

7月我参加了小学农村教师项目培训，这次培训给我们提供了

一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同

学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔

了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。

我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，

僧州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一

份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。培训中心还为我

们提供了实践机会，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员

现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的

恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深

入思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教

研文化交融的平台c认识，在交流中提升;情感，在交流中深化。

这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的

提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的

半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。所以我一次又一次

地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，

“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育

观念，

并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的

方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角

地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、

情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自

身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情

操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师

有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺

陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发

现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老

师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师

很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立

相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进

步。

3、转变教学观

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书

而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成

这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，

学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学

生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注

重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象

力和创造力。

二、积极实践，不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有

不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工

作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多

元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方

能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适

当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发

展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，

充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立

一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成

功喜悦，能够承认过失和错误。

3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀

的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻

研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业

务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。

社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理

论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平,

更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉,

我要让它细水长流c今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知

识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校

的实

际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行

们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，我

一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在工作

的发展中大放光彩C

2024小学教师总结篇12

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几

年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆

创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐

摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极

性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的

一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书

声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭

先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我

把“读”分为个人“读”，小组“读”，带"读”，抢"读”，竞

赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样

的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一

组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出

这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最

后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强

有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人

读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,

这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果

教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备,

把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时

候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题

设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参

与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，

解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学

生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积

极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高

了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,

它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面

提高，着重体现在“听、说、读、写”匹个方面。这种能力的提高,

单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不

断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地

开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安

典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比

赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文

片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂

教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热

爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们

的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到

了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的,课，这也是我以后继续

探索、努力的方向C

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于

其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，

所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,

我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课

方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》

和《沁园春•雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的

音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。

但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对

于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。

但—的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点

模糊的认识。如果比时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对

课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失

败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网

上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进

行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调

动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这

是传统的教学模式所达不到的效果。

2024小学教师总结篇13

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目

标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态

度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当

一名好老师''作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工

作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育

好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为

人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》

等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新

课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪

潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自

身师表形象的同时非常重视对学生的.全面培养。因为我深信良好的

品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小

气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，

我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;

我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学

习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的

提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣

誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的

知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研

大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的

教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各

种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学

数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学

生能力发展的途径C

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在

不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水

平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时

消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不

断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的

课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，

我在做到教学“五认真”的同时，平常能X”团结、协作”的精神

和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”

贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学

期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探

求、竞争”的氛围而壮成长。本学年担任6(5)班数学老师，根据学

校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心

理品质的培养。

关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关

怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为

规范教育，从实抓超，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学

生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。

通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的

主人，学习的主人C加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学

生心中。

使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、

请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期

向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握

孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。

由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希

望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对

学生的健康成长起到了良好的督促作用。

2024小学教师总结篇14

回顾一学期的工作，有艰辛也有快乐，有收获也有烦恼。不过

有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在今后

的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验，吸取教训，特

作述职如下:

一、抓教学常规管理，保证教学工作的有序进行。

1、抓各项计划的落实

首先严格审查职能科室和各学科教学计划，确保各种计划的科

学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组，并建立监督检

查机制，确保各种计划的正常实施。

2、从细节入手，抓好教学各环节的管理

(1)抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研讨、

交流和质量分析的好机会，我和各年级组长经常深入到备课组参与

教师们的集体备课，和教师们一起分享教学中的成功与快乐，听取

教师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存在的一些问

题，提出一些解决问题的看法。

(2)抓课表的执行。每学期的开学初，我把教导处、教科室的人

员进行分工，按教学区对教师的一日教学常规执行情况进行专项检

查，同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时进行抽查,

并要求发现问题及时解决，做好相关记录。本人经常会同年级组长

进行推门听课，及时了解一些教师课表执行情况，课堂常规执行情

况。通过一系列的检查、督导，确保了课程计划的实施，杜绝了一

些劣质课、低效课的产生。

(3)抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科组成

员会议，了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进行质量

分析。教导处定期选择一两个学科进行调研测试，并组织相关学科

的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关，过去的一些薄弱学科、

薄弱班级有了很大的改观。

3、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高

在新课程改革进程中，对青年教师的培养显得尤为重要。根据

校长室的安排，我知教导处的同志一起制定了蒋小青年教师培训计

划，定期举办青年教师培训班，集中进行理论和业务培训。并进行

了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年教师业

务素质的不断提高C

二、抓新课改工作实施，保证教学质量逐步提高。

课程改革的重心在课堂。本学期我和教导处的同志一起紧紧围

绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后对教

师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位教

师的教学情况进行家观的评价，存入档案。在课堂教学研讨中，教

师参与率高，能围绕话题进行互动，取得了很好的研究效果。在课

题研究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的研究工作之外，

各个教研组还从自己的教学实际出发选择了合适的小课题向教科室

申报并进行研究，不少课题以取得了阶段性成果。

三、抓好区级教研工作，促进校际之间的联动发展。

承蒙领导的信任，本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，

在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺利，期初、期中的集

体备课正常，”有效课堂教学”研讨活动开展得有声有色，校际之

间的联考促进了交流和共同发展。

反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加

强学习，要努力提高知识的储备量和管理的水平。只有不断地学习

和探索，才能教学管理的新形势。

2024小学教师总结篇15

三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞

欢乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家

里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去

年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着

给大家化妆……在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在

实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下

是我这一年来的具体工作情况：

一、政治思想方面

在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓

励幼儿勇于探索，掌握经验。做到“干一行，爱一行”，时刻一

“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加

努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上

一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己

更快的成长起来。

二、在教育教学方面

今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、

“内向”的现象很多，相差悬殊。因此，刚入园的.一段时期，我把

如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细

观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交

谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行鼓

励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、”不

吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓厚

的感情。

在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦,

处理事情还不十分的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童

心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认

真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

2024小学教师总结篇16

本学期，我继续担一年级2班的语文教学工作。一年来，我努

力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索行之有效的教学方法，努

力使一年级学生较快地适应小学生活。注重他们日学行为习惯教学,

为学生的健康成长奉献自我的力量。

一、虚心请教，尽快适应低段教学。

由于这十几年工作一向接触的是中高年级教学，所以带一年级

开始有些不适应，所以我利用各种机会不断向同组教师学习，以便

尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。

其次，充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自我

上课作好准备。同时，上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、

教学实录等，让学生对课堂感兴趣。

二、具体教学工作

1、抓好拼音教学。

有人说，拼音是识字的拐杖。在教学过程中，我发现学生对平

舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认

读音节也比较难辨认，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间

来跟孩子们复习一下这方面的资料。渐渐地，孩子们能分清平、翘

舌音了，绝大部分的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认

读音节基本上也能分清了，拼读本事也加强了。教学完拼音后，这

时学生的阅读本事已逐渐构成，只要是拼音读物，学生就都能读了，

于是我又让家长给孩子买简单的拼音读物，让孩子们每一天借助拼

音坚持认读半小时，培养学生的阅读兴趣。

2、掌握方法，创造性地识记字形。

识记生字，是低年级小朋友的重要任务。如何把枯燥的识字课

上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。形状各异,

发音不一样的生字，想牢牢记住并不容易，需要学生切实掌握好字

形的分析法、识记法。在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过

的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引

导学生随机识字。

如“河”，有的小朋友是按笔画笔顺识记的；有的小朋友是则根

据自我学过的生字去识记，说“三点水''加个"可”字；有的小朋友

说，“水比较少，能够游过去，就是“河”。方法各异，结果相同。

儿童识字，认得快，忘得也快。所以，不断复现是巩固识字的重要

方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。教学中我利

用各种教学手段，采用多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即

在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意

思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。

3、养成习惯，指导学生认真写字。

一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都

很重要。在教学时应异常注意，学生写的字不在多，而在于端正写

字的态度，在于培养良好的习惯，培养必须的审美本事，而非机械

抄写。

在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：

(1)整体看字型。是方的是长的还是扁的

(2)笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的

特点。

(3)写完后，再与范字比较，看看写得像不像。

在每次写好字检查的时候，我鼓励学生经过比较，选出最漂亮

的一个字，在旁边打个“☆”，以此端正他们的写字态度，激发他

们的写字兴趣。

2024小学教师总结篇17

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标

准”的指导方针。

1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自制力力差,

纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量

吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工

作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树

立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认

真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上每一个学生。在学习中，不让一个学

生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅

笔、提醒学生按时吃药、喝水，帮学生点眼药水，甚至帮因为闹肚

子拉进裤子的学生擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班会、课前几分钟进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习

习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、发挥“小干部”的大作用：下学期开始培养班干部，逐步放

手使用班干部，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向

上的优良班风。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，每天都会不厌其烦的提

醒学生注意写字姿势和坐姿，积极参加学校组织的各项活动（跳绳、

踢犍子、拔河等），搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训

练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大改变，为今后的教育教学工作打好了基础。

6、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我

带领学生积极参加学校的各项活动，如运功会、跳绳比赛、拔河比

赛、献爱心捐款、捐物、大扫除等活动。学生不仅养成逐步养成热

爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个

健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得很快，虽然每天

都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，

不断完善自己，提高自己。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定

要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2024小学教师总结篇18

可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于—参加工作，从事—

年的幼儿教育工作，于20_年来到.小学任教。从执教的第一天起，

我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表,

一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工

作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信

赖的老师。

一、不断学习、完善自身。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，

热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，在不断地学习中,

努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我还

深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言

传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、

勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

二、注重沟通、真诚教育。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于

一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是

沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的

心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，

尊重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的成

绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的

学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信，走出误区。人的

感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学

生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、学教结合、探索创新。

工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了

做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每

学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础

实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素质教育为导

向，多采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自

学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在

轻松的环境中学会学习。

除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心身边的

细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒

体上对学校的一些事件和好的做法作了报道。同时在本校举行的语

文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖;20_年获县教育教学工

作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力,

我会更加努力朝着这条路一直走下去的。

这几年的工作中，在领导的关心和同事共同的努力，提高了教

学水平，取得一定的成绩，也存在许多不足之处，我深深知道，教

育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育

的岗位上还须不懈的努力！我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。

在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追

求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的

跨越！

2024小学教师总结篇19

可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于—参加工作，从事—

年的幼儿教育工作，于20_年来到—小学任教。从执教的第一天起,

我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表,

一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工

作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信

赖的老师。

一、不断学习、完善自身。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，

热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，在不断地学习中，

努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我还

深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言

传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、

勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

二、注重沟通、真诚教育。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于

一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是

沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的

心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，

尊重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的成

绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的.

学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信，走出误区。人的

感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的Q我坚信：只有当学

生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、学教结合、探索创新。

工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了

做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每

学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础

实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素质教育为导

向，多采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自

学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在

轻松的环境中学会学习。

除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心身边的

细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒

体上对学校的一些事件和好的做法作了报道。同时在本校举行的语

文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖;20_年获县教育教学工

作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力,

我会更加努力朝着这条路一直走下去的。

这几年的工作中，在领导的关心和同事共同的努力，提高了教

学水平，取得一定的成绩，也存在许多不足之处，我深深知道，教

育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育

的岗位上还须不懈的努力！我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。

在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追

求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的

跨越！

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标

准”的指导方针。

1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自制力力差,

纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量

吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工

作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树

立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认

真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上每一个学生。在学习中，不让一个学

生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅

笔、提醒学生按时吃药、喝水，帮学生点眼药水，甚至帮因为闹肚

子拉进裤子的学生擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班会、课前几分钟进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习

习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、发挥“小干部”的大作用：下学期开始培养班干部，逐步放

手使用班干部，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向

上的优良班风。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，每天都会不厌其烦的提

醒学生注意写字姿势和坐姿，积极参加学校组织的各项活动（跳绳、

踢健子、拔河等），搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训

练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大改变，为今后的教育教学工作打好了基础。

6、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我

带领学生积极参加学校的各项活动，如运功会、跳绳比赛、拔河比

赛、献爰心捐款、捐物、大扫除等活动。学生不仅养成逐步养成热

爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个

健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得很快，虽然每天

都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，

不断完善自己，提高自己。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定

要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2024小学教师总结篇20

一、严格执行课程