中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》

中班语言公开课教案《恐龙妈妈藏蛋》我设计的这节中班语言公开课《恐龙妈妈藏蛋》，旨在通过生动有趣的故事，让孩子们在听听、讲讲、玩玩的过程中，发展他们的语言理解和表达能力，同时培养他们的想象力和创造力。一、教学目标1.让孩子们听懂故事，理解故事的内容和情节。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.让孩子们能够用语言表达自己的想法和感受。4.培养孩子们的团队合作意识和分享精神。二、教学难点与重点1.难点：让孩子们理解故事中的情节转换，培养他们的想象力。2.重点：让孩子们能够用语言表达故事的内容和自己的感受。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、恐龙玩具、蛋玩具、画纸、彩笔。2.学具：每个孩子准备一张画纸和一支彩笔。四、活动过程1.导入：我会给孩子们讲一个关于恐龙妈妈藏蛋的故事，让他们听听恐龙妈妈是如何藏蛋的。2.故事讲解：我会用故事课件和恐龙、蛋玩具，生动地讲解故事的内容，让孩子们听懂故事，理解故事的情节。3.情节想象：我会提问孩子们，让他们想象如果是自己，会怎么藏蛋，培养他们的想象力和创造力。4.小组讨论：我会让孩子们分成小组，讨论自己的想法，并选出一名代表进行分享。5.创作环节：我会给每个孩子一张画纸和一支彩笔，让他们根据故事和自己的想象，画出恐龙妈妈藏蛋的画面。6.分享环节：我会邀请一些孩子分享他们的作品，并讲述自己的创作思路。五、活动重难点1.重难点：让孩子们理解故事的情节，培养他们的想象力。2.难点：让孩子们能够用语言表达故事的内容和自己的感受。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：我会反思自己在课堂上的表现，是否能够引导孩子们充分参与，是否能够激发他们的想象力和创造力。2.拓展延伸：我会鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起，根据故事的情节，创作自己的恐龙妈妈藏蛋的故事，并画出来，下次上课和大家分享。这节课的设计，我希望能够让孩子们在听听、讲讲、玩玩的过程中，感受到语言的魅力，发展他们的语言能力，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。重点和难点解析在设计这节中班语言公开课《恐龙妈妈藏蛋》时，我发现故事的理解、想象力的培养以及语言表达能力的提升是孩子们需要重点关注的三个部分。故事的理解是这节课的基础。我选择了生动有趣的故事《恐龙妈妈藏蛋》，并通过故事课件、恐龙玩具和蛋玩具的辅助，让孩子们能够直观地感受到故事的情节。在讲解过程中，我会注意观察孩子们的反应，通过提问和互动，确保他们能够听懂并理解故事的内容。想象力的培养是这节课的重点。在情节想象和小组讨论环节，我会引导孩子们发挥自己的想象力，思考如果是自己，会怎么藏蛋。我会鼓励他们提出独特而有趣的想法，并分享给其他同学。这样的环节不仅能够激发孩子们的想象力，还能够促进他们的创造力和思维能力的发展。语言表达能力的提升是这节课的难点。在创作环节，我会给每个孩子一张画纸和一支彩笔，让他们根据故事和自己的想象，画出恐龙妈妈藏蛋的画面。在分享环节，我会邀请一些孩子分享他们的作品，并讲述自己的创作思路。通过这样的环节，我希望能够让孩子们能够更加自信地用语言表达自己的想法和感受，提升他们的语言表达能力。1.故事的理解：通过故事课件、恐龙玩具和蛋玩具的辅助，让孩子们能够直观地感受到故事的情节。通过提问和互动，确保孩子们能够听懂并理解故事的内容。2.想象力的培养：在情节想象和小组讨论环节，引导孩子们发挥自己的想象力，思考如果是自己，会怎么藏蛋。鼓励他们提出独特而有趣的想法，并分享给其他同学。3.语言表达能力的提升：在创作环节，给每个孩子一张画纸和一支彩笔，让他们根据故事和自己的想