大班上学期语言故事教案《一寸虫》_第1页
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文档简介

大班上学期语言故事教案《一寸虫》我设计的这节语言故事课程《一寸虫》，主要是想通过有趣的故事，引导孩子们了解一寸虫的特点以及它与大树、小鸟等生物之间的关系。同时，通过活动，培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。一、教学目标1.让幼儿听懂、理解故事内容，了解一寸虫的特点。2.培养幼儿观察事物、想象故事情节的能力。3.引导幼儿用语言表达自己的看法和情感。二、教学难点与重点1.重点：理解故事内容，了解一寸虫的特点。2.难点：观察细节，用语言表达故事情节和自己的感受。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、图片、角色头饰等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.导入：通过问题引起孩子们对故事的兴趣：“你们听说过一寸虫吗？它是什么样子的呢？”2.讲述故事：利用课件，一边展示故事图片，一边讲述故事，引导孩子们关注一寸虫的特点以及它与大树、小鸟等生物之间的关系。3.讨论故事：分组让孩子们讨论故事中最喜欢的人物和情节，并分享自己的看法。4.实践活动：让孩子们根据自己的想象，用彩笔、剪刀等工具制作一寸虫，并展示自己的作品。五、活动重难点1.重点：故事情节的理解，一寸虫特点的认知。2.难点：观察细节，用语言表达故事情节和自己的感受。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在家中观察身边的生物，了解它们的特点和关系，并尝试用语言表达出来。通过这节课程，我希望孩子们能从中感受到大自然的神奇，培养他们的观察力、想象力和表达能力，让他们在愉悦的氛围中学习、成长。重点和难点解析：在本次语言故事课程《一寸虫》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。故事内容的理解和一寸虫特点的认知是本次活动的重点。为了让孩子们更好地理解故事，我利用课件，一边展示故事图片，一边讲述故事，引导孩子们关注一寸虫的特点以及它与大树、小鸟等生物之间的关系。在讲述过程中，我特别强调了一寸虫的细长、灵活等特点，让孩子们能够清晰地认识到一寸虫的外貌特征。观察细节，用语言表达故事情节和自己的感受是本次活动的难点。在讨论故事环节，我分组让孩子们讨论故事中最喜欢的人物和情节，并分享自己的看法。在这个环节中，我发现有些孩子对故事情节的理解还不够深入，因此在分享时显得有些迟疑。针对这一情况，我及时引导他们观察故事中的细节，例如一寸虫与大树、小鸟的互动，以及一寸虫在故事中的变化等，帮助他们在观察中找到灵感，用语言表达出自己的感受。在实践活动环节，我让孩子们根据自己的想象，用彩笔、剪刀等工具制作一寸虫，并展示自己的作品。这个环节既是对故事内容的理解和一寸虫特点的认知的巩固，也是对观察细节、用语言表达故事情节和自己的感受能力的实践。在制作过程中，我发现孩子们对一寸虫的细节处理非常用心，他们在制作过程中不断讨论一寸虫的特点，并尝试用语言描述自己的作品。对于这些重点细节的关注和引导，我认为是本次活动的关键。通过观察孩子们的参与情况和表现，我发现他们在故事理解、观察细节、用语言表达等方面都有了明显的提升。在课后，我及

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