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文档简介
大班主题教案《我的心愿》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知在教学过程中，我们需要充分考虑孩子的年龄特点和认知水平，因此，在设计《我的心愿》这一主题教案时，我以引导孩子们表达自己的心愿，培养他们的语言表达能力和创造力为目的。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法，通过设置一个充满关爱和温暖的教学环境，让孩子们在轻松愉快的氛围中表达自己的心愿。活动的目的是培养孩子的语言表达能力，让他们学会用语言表达自己的内心世界，同时培养他们的倾听和表达能力。二、教学目标1.让孩子们能够大胆地表达自己的心愿。2.培养孩子们的倾听和表达能力。3.让孩子们在交流中体验到关爱和温暖。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够大胆地表达自己的心愿。难点：培养孩子们的倾听和表达能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、心愿卡片、贴纸。2.学具：每位孩子准备一张心愿卡片，用于写下自己的心愿。五、活动过程1.情境导入（5分钟）通过多媒体课件展示一个充满关爱和温暖的情境，引导孩子们进入主题。例如，展示一幅画面：一个孩子生病了，他的同学们纷纷送上祝福和心愿，让孩子感受到关爱和温暖。2.表达心愿（5分钟）让孩子们拿出自己的心愿卡片，鼓励他们大胆地表达自己的心愿。教师可以引导孩子们从生活中的小事入手，例如：“我的心愿是每天都能吃到美味的饭菜。”、“我的心愿是和爸爸妈妈一起度过一个愉快的周末。”3.倾听与回应（5分钟）孩子们互相交换心愿卡片，倾听他人的心愿，并给予回应。例如：“你的心愿真美好，我会祝福你的。”、“我们一起努力，让你的心愿实现吧！”4.贴纸奖励（3分钟）为了鼓励孩子们积极参与活动，教师可以为他们提供贴纸作为奖励。孩子们在表达心愿和倾听回应的过程中，表现优秀的可以获得贴纸奖励。六、活动重难点重点：让孩子们能够大胆地表达自己的心愿。难点：培养孩子们的倾听和表达能力。七、课后反思及拓展延伸同时，我们可以将本次活动延伸到日常生活中，鼓励孩子们多关心他人，学会关爱和温暖。例如，在家庭中，让孩子们承担一些力所能及的家务，体验劳动的快乐；在学校里，关心同伴，帮助他们解决问题，让关爱和温暖成为一种习惯。通过不断努力，我们相信孩子们在表达、倾听和关爱方面会取得更大的进步，成长为心中有爱、善于表达、善于倾听的优秀少年。重点和难点解析一、情境导入的设计二、表达心愿的环节在表达心愿的环节，我鼓励孩子们拿出自己的心愿卡片，大胆地表达自己的心愿。这一环节是我关注的重点，因为它是孩子们直接参与和表达自己的机会。在实施过程中，我发现有些孩子在这一环节表现出羞涩和胆怯，他们不敢大胆地表达自己的心愿。针对这一情况，我采取了鼓励和激励的措施，例如，我告诉他们每个人的心愿都是独一无二的，他们的表达可以让他人更好地了解他们。同时，我也提醒他们，表达自己的心愿是一种勇敢的行为，它可以帮助他们实现自
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