大班科学活动教案：动物怎样过冬

大班科学活动教案：动物怎样过冬活动名称：大班科学活动——动物怎样过冬一、设计意图随着季节的变迁，大自然呈现出不同的景象，孩子们对周围环境中动物的行为变化产生好奇。本节课的设计意图是让孩子们通过观察、操作、探索，了解动物冬季生存的方式，培养其对科学的探究兴趣，增强关爱动物、珍惜生命的情感。二、教学目标1.知识与技能：了解不同动物过冬的方式方法。2.过程与方法：通过观察、讨论、操作等活动，提高探究问题和解决问题的能力。3.情感态度价值观：培养关爱动物、珍惜生命的情感。三、教学难点与重点重点：知道不同动物过冬的方式。难点：理解动物过冬方式的科学原理。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、动物模型等。学具：记录卡、彩笔、贴纸等。五、活动过程1.实践情景引入展示冬季景象的PPT和图片，引导孩子们观察并讲述自己见到的冬季景象。然后播放一段关于动物过冬的视频，让孩子们初步了解动物过冬的现象。2.探究动物过冬方式孩子们分成小组，每组分发一套动物模型和记录卡。要求孩子们观察手中的动物模型，探讨并记录动物过冬的方式。3.分享与讨论各小组派代表分享自己的观察结果，大家共同讨论哪种动物的过冬方式最有趣或最独特。教师引导孩子们从科学的角度分析动物过冬方式的优势。4.操作与实践孩子们动手操作动物模型，模拟其过冬的过程。教师巡回指导，帮助孩子们解决操作中遇到的问题。六、活动重难点重点：知道不同动物过冬的方式。难点：理解动物过冬方式的科学原理。七、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本次活动中的亮点和不足，例如孩子们在活动中的参与度、对知识的掌握程度等，为下次活动提供改进的方向。拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭科学活动，让孩子们在家长的帮助下，观察家中的宠物或周围动物如何过冬，并将观察结果记录下来，下次课与同学们分享。重点和难点解析在本次大班科学活动“动物怎样过冬”中，有几个关键的细节是需要重点关注的。它们分别是活动引入的方式、小组合作探究、分享与讨论的环节、操作与实践的环节以及课后反思和拓展延伸。这些细节对于孩子们的理解和掌握动物过冬的知识，以及培养他们的探究能力和情感态度价值观有着至关重要的作用。活动引入的方式对于吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣非常重要。我选择了展示冬季景象的PPT和图片，以及播放一段关于动物过冬的视频的方式，让孩子们初步了解动物过冬的现象。这样的引入方式既直观又生动，能够让孩子们更好地理解和接受新知识。小组合作探究是本次活动的核心环节。我让孩子们分成小组，每组分发一套动物模型和记录卡。要求孩子们观察手中的动物模型，探讨并记录动物过冬的方式。这个环节不仅能够培养孩子们的团队合作意识，还能够提高他们的观察和思考能力。在孩子们探究的过程中，我也会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题。接着，分享与讨论的环节是本次活动的又一个重点。在这个环节中，每个小组派代表分享自己的观察结果，大家共同讨论哪种动物的过冬方式最有趣或最独特。这个环节可以让孩子们更好地理解和吸收他人的观点，培养他们的表达和沟通能力。同时，我也会引导孩子们从科学的角度分析动物过冬方式的优势，帮助他们更好地掌握知识。操作与实践的环节是孩子们将所学知识付诸实践的过程。在这个环节中，孩子们动手操作动物模型，模拟其过冬的过程。这个环节不仅能够让孩子们加深对动物过冬方式的理解，还能够提高他们的动手能力。在孩子们操作的过程中，我会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题。课后反思及拓展延伸对于巩固孩子们的知识和提高他们的探究能力非常重要。我会反思本次活动中的亮点和不足，例如孩子们在活动中的参与度、对知识的掌握程度等，为下次活动提