小学英语说课教案-ThisishisbodyVIP

小学英语说课教案Thisishisbody作为一名资深的幼儿园教师，我以我的口吻，为孩子们设计了一节富有趣味性、互动性和教育性的课程：“探索身体奥秘”。一、设计意图：我以孩子们日常生活中熟悉的事物——身体，作为课程的切入点，通过生动有趣的活动，让孩子们在愉悦的氛围中认识和理解身体各部位的功能和名称。课程的设计方式采用游戏化、情境化的教学思路，旨在提高孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、表达力和合作意识。活动的目的在于让孩子们能够自主发现身体的奥秘，并在实践中提升自我认知能力。二、教学目标：1.让孩子们能够认识和说出身体的主要部位名称。2.培养孩子们观察和描述身体部位的能力。3.增强孩子们的合作意识和团队精神。三、教学难点与重点：重点：能够正确地认识和说出身体各部位的名称。难点：能够用英语描述身体各部位的位置和功能。四、教具与学具准备：1.教学卡片：身体部位名称卡片。2.挂图：身体部位挂图。3.彩笔、画纸：用于孩子们绘画自己身体的部位。五、活动过程：1.热身活动（5分钟）：通过唱一首《headshoulderskneesandtoes》的歌曲，让孩子们活动身体，同时引导他们说出身体各部位的名称。2.教学环节（10分钟）：a.展示身体部位挂图，引导孩子们认识和说出各个部位的名称。b.通过互动游戏，让孩子们找出自己身体相应的部位，并说出其英文名称。c.分组活动，让孩子们相互检查并说出对方身体部位的英文名称。3.实践环节（10分钟）：a.给孩子们发放画纸和彩笔，让他们绘制一幅展示自己身体部位的图画。b.邀请孩子们上台展示自己的作品，并用英语介绍自己身体的各个部位。六、活动重难点：重点：让孩子们能够正确地认识和说出身体各部位的名称。难点：让孩子们能够用英语描述身体各部位的位置和功能。七、课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，我发现孩子们对认识身体各部位充满了兴趣，他们在活动中积极参与，表现出较高的学习热情。但在描述身体部位的功能方面，部分孩子还存在一定的困难，这需要在今后的教学中继续加强练习。拓展延伸：邀请家长们参与孩子们的身体部位学习，让他们在家庭环境中继续巩固所学知识，同时鼓励孩子们在日常生活中多观察、多描述，提高他们的观察力和表达能力。重点和难点解析：一、教学环节的设计：在教学环节的设计上，我以孩子们日常生活中熟悉的事物——身体，作为课程的切入点。通过生动有趣的活动，让孩子们在愉悦的氛围中认识和理解身体各部位的功能和名称。我采用了游戏化、情境化的教学思路，旨在提高孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、表达力和合作意识。二、实践环节的引导：实践环节是本次教学活动的重要组成部分。在这一环节中，我给孩子们发放了画纸和彩笔，让他们绘制一幅展示自己身体部位的图画。这个环节的目的是让孩子们能够将所学的知识付诸实践，通过绘画来巩固对身体各部位的认识。在这一环节中，我特别注重了对孩子们的引导和鼓励。我邀请他们上台展示自己的作品，并用英语介绍自己身体的各个部位。这个过程中，我鼓励孩子们大胆地表达自己，无论他们的表达是否完美。我相信，通过这个环节，孩子们不仅加深了对身体各部位的认识，也提高了自己的表达能力和自信心。三、课后反思与拓展延伸：在课后反思与拓展延伸环节中，我认真思考了本次教学活动的效果和孩子们的反馈。我发现，孩子们对认识身体各部位充满了兴趣，他们在活动中积极参与，表现出较高的学习热情。这让我深感欣慰，也让我认识到，教学中关注学生的兴趣和需求的重要性。然而，我也注意到，在描述身体部位的功能方面，部分孩子还存在一定的困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对孩子们英语表达能力的培养，引导他们能够更加准确和流畅地用英语描述身体各