小学教师校本教研活动管理细则（2篇）

小学教师校本教研活动管理细则校本研究活动是指由学校主导的职业教师群体进行的自主教育教学研究活动，其主要目标是提升教师的教学质量和专业能力。为确保活动的有序运行和高效管理，特制定以下校本研究活动管理规范：1.组织架构：研究活动由学校统一的教研机构规划和协调。活动形式包括集体研讨、专题研究小组及个人独立研究。2.研究主题：研究主题由学校教研机构依据教学实际和教师需求确定。选定的主题应具有实际的教育实践意义，能有效应对教学挑战。3.活动规划：学校教研机构参照教研计划和教师需求设定活动的时间和地点。通常，活动安排在非教学时间的下午或晚上进行。4.参与对象：研究活动面向全体教师开放，参与教研活动是教师专业发展的重要环节。教师应积极参与学校组织的活动，主动分享教学经验和成果。5.研究成果：教师需提交参与研究活动的成果报告，如研究报告、教学设计、教学视频等。学校教研机构负责对成果进行评审、汇总，以激励教师的教研创新和成果转化。6.研究经费：学校应根据活动需求设立专门的教研经费。教研经费应合理使用，用于购买研究资料、表彰优秀教师及支持教研活动。7.管理机制：学校需建立完善的教研管理机制，明确活动的组织和管理责任人。学校教研机构应定期评估活动效果，并据此进行调整和优化。8.宣传推广：学校应加强教研活动的宣传，以提高教师的参与度和活动的影响力。通过校报、校园媒体、成果展示等方式推广教研活动的成果。通过执行上述校本研究活动管理规范，旨在有效促进学校教育教学的进步，提升教师的教学能力和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。小学教师校本教研活动管理细则（二）一、目的与意义1.校本教研活动是学校内部教师自主组织、自主进行的教育教学研究活动，其核心目的在于提升教师的专业发展水平，推动教育教学改革与发展。2.校本教研活动管理旨在规范校内教师的教研行为，确保教研活动的有效实施和成果的实质性应用。二、组织结构与职责1.学校教研领导小组*负责制定学校的教研工作计划和指导方针。*定期组织对教研活动的评估和总结，并提出改进建议。*协调解决教研活动中出现的各类问题和困难。2.教研组长*负责组织和协调本组的教研活动。*定期召开教研组会议，对教研问题进行讨论和解决。*收集、整理教研成果，并撰写教研报告。3.教研组员*积极参与教研活动，提出研究课题和方案。*开展课堂观摩、交流和评议活动。*撰写教研心得和体会，并向教研组长进行汇报。三、教研活动的实施1.教研课题的确定*教师根据学校教学实际和教育教学改革需求，选择与自身专业发展和教学实践紧密相关的教研课题。*经教研组审核后，正式确定教研课题，并将其纳入教研工作计划。2.教研方案的制定*教师根据教研课题的要求和目标，制定详细的教研方案。*教研方案应包括教研内容、研究方法、研究步骤和实施时间等关键信息。3.教研活动的开展*教师依据教研方案，有序组织和开展教研活动。*教研活动形式包括教学观摩、课堂反思、教研讨论会和评议等。4.教研成果的整理*教研活动结束后，教师应对教研成果进行整理和归档。*教研成果包括但不限于研究报告、教学设计、教学材料等。四、教研成果的应用1.教学改进*教师根据教研成果，针对教学中存在的问题进行改进。*通过教研成果的应用，提升学生的学习效果和满意度。2.师资培训*教研成果可作为师资培训的内容和参考资料。*通过教研成果的分享和交流，提升教师的教学水平和专业能力。3.教材编写*教研成果可作为教材编写的参考依据。*通过教研成果的应用，提高教材的质量和适用性。五、教研活动的保障措施1.教研资源保障*学校提供必要的教研资源，如教研室、图书、期刊等。*设立专职教研经费，用于购买教研材料和设备。2.教研成果奖励*学校建立教研成果奖励制度，激励教师积极参与教研活动。*对优秀教研成果给予相应的奖励和表彰。3.教研成果宣传*学校组织教研成果展览和交流活动，提升教研成果的知名度和影响力。*利用内部刊物、学校网站等渠道，广泛宣传教研成果。六、教研活动的评价与评估1.教研活动评价*学校对教研活动进行综合评价，评选优秀教研活动。*评价内容涵盖教研课题选择、研究方法、研究成果和应用情况等。2.教研成果评估*学校定期对教研成果进行评估和总结。*评估内容主要包括教研报告的撰写质量、教研成果的应用情况等。七、教研活动的改进与创新1.教研活动改进*学校根据教师反馈和教研活动的实际情况，持续优化教研工作。*改进内容涵盖教研活动的内容、形式和方法等。2.教研活动创新*学校鼓励教师在教研