四年级语文作业布置计划

四年级语文作业布置计划四年级语文作业布置计划篇一1、预习四下语文书。（1）认真练写本册写字表，写在统一发放的田字本上。（2）背诵抄写本册古诗及日积月累的内容，背诵视频在班级群完成，抄写作业统一在发放的积累本上。寒假时间紧，任务重，请同学们合理安排作息时间，认真完成以上背诵作业。另外，请家长们积极配合，并协助老师，督促学生每天按时完成作业。2、写三篇好作文：①、假期里你身边会发生很多事，会接触一些亲戚朋友，你也会参加一些活动。请你留心观察，选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写（每生一篇）；②、假期里，你还会看好多的好书，请写出读后感，等着你的佳作发表呢咯！（每生一篇）；③、积极发表你的《春节》见闻和感受。（每生一篇）。3、坚持每天阅读。每天给自己不少于半小时的看书看报时间，做好阅读登记。推荐书目详见《寒假阅读书单》。4、结合课外阅读，办一份阅读好报。手抄报须知：要求根据自己的课外阅读兴趣爱好，自定主题设计一份手抄报，做到主题突出，内容丰富，版面设计合理，图文并茂，富有美感。开学时将评出优秀作品，并展示。四年级语文作业布置计划篇二一、作业目标巩固本学期所学的语文知识，提高学生的语文运用能力。培养学生的阅读习惯和写作兴趣，拓展语文视野。让学生在暑假中保持学习状态，为下学期的学习做好准备。二、作业内容（一）基础知识巩固完成《二年级语文暑假作业》练习册，每天安排适量的页数，注重书写规范和准确率。每周背诵两首本学期学过的古诗，家长签字确认。（二）阅读积累推荐阅读几本适合二年级学生的课外书籍，如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等。要求学生每天至少阅读30分钟，并在阅读存折上记录阅读的书名、页数和时间。制作5张阅读记录卡，包括书名、作者、主要内容、喜欢的角色和自己的感受。（三）写作与表达每周写一篇日记，记录自己暑假中的有趣经历或感受，字数不少于100字。选择3个喜欢的故事，用自己的话讲给家长听，并请家长写下评价。（四）实践活动观察夏天的自然现象，如雷雨、彩虹等，并用图文并茂的方式记录下来。收集10个有趣的汉字，了解它们的演变过程，制作成手抄报。三、作业检查与反馈开学第一周组织暑假作业检查，对完成优秀的学生进行表扬和奖励。针对学生的作业情况进行总结和分析，为新学期的教学提供参考。四、注意事项建议家长合理安排孩子的作业时间，避免过度负担。鼓励家长与孩子一起阅读、交流，营造良好的学习氛围。四年级语文作业布置计划篇三阅读积累：阅读几本适合二年级学生的课外书籍，可以选择故事类、科普类等不同类型的读物。要求学生每天阅读一定的时间，并记录下阅读的内容和感受。背诵一些经典的古诗词，可以按照教材要求或者选择一些简单易懂的古诗。写作练习：布置一定数量的写话或日记任务，让学生练习表达自己的想法和感受。可以给出一些主题，如暑假生活、有趣的事情等，引导学生写作。鼓励学生用文字记录下暑假中的所见所闻，培养观察力和写作能力。语文知识巩固：可以安排一些与语文教材相关的复习作业，如复习生字词、语法知识等。做一些语文练习题，帮助学生巩固所学知识。口语表达：鼓励学生在暑假中多与家人、朋友交流，分享自己的暑假经历和感受。可以布置一些口语表达的任务，如讲故事、朗诵等，提高学生的口语表达能力。综合实践：结合暑假的特点，可以安排一些与生活实际相关的综合实践活动，如观察夏天的自然现象、了解传统文化等。让学生通过实践活动，提高语文综合运用能力。注意事项：作业量要适中，避免给学生造成过大的负担。可以根据学生的实际情况，分层布置作业，满足不同学生的需求。鼓励家长参与学生的暑假作业，提供必要的指导和帮助。四年级语文作业布置计划篇四一、作业目标巩固本学期所学的语文知识，提高语文能力。培养阅读习惯，增加阅读量，提高阅读理解能力。锻炼写作能力，激发学生的创造力和想象力。丰富语言积累，提高语言表达水平。二、作业内容（一）基础知识巩固完成《二年级语文暑假作业本》，认真书写，每天完成一定的页数。复习本学期要求背诵的课文和古诗，家长抽背签字。每周练写一篇铅笔字，可以选择课本中的生字或者词语，注意书写规范、工整。（二）阅读积累每天坚持阅读课外书籍30分钟以上，可以选择童话故事、寓言故事、成语故事等。制作一张阅读记录卡，记录所读书籍的书名、作者、主要内容和自己的感受，每周一张。背诵《小学生必背古诗词75首》中的5-10首古诗。（三）写作表达每周写一篇日记，记录自己的暑假生活，字数不少于100字。编写2-3个有趣的小故事，可以是自己的想象，也可以是根据生活中的经历改编。（四）综合实践观看有益的电视节目，如《中国诗词大会》《动物世界》等，和家长交流观看感受。收集生活中的广告标语、对联等，了解其中的语言文字运用。帮助家长做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等，然后用几句话描述自己的劳动过程