2021-2022年人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界月考试卷A4可打印

最新人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界月考试卷A4可打印（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化2、下图所示的基本实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．滴加液体C．加热液体 D．读取液体体积3、下列变化中，属于化学变化的是A．冰块融化 B．蜡烛燃烧 C．香水挥发 D．矿石粉碎4、下列现象中含化学变化的是①蜡烛燃烧②铁锅生锈③湿衣物晾干④灯泡发光⑤蔬菜腐烂A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．全部5、下列过程只发生物理变化的是A．烧制陶瓷 B．火药爆炸 C．粮食酿酒 D．棉纱纺布6、下列变化属于物理变化的是A．气体膨胀B．食物的腐败C．金属的冶炼D．蜡烛的燃烧7、下列实验操作中正确的是A．量9.5mL液体 B．两人合作滴加液体C．放置试管 D．说明气密性良好8、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．量取液体 B．倾倒液体C．加热液体 D．点燃酒精灯二、填空题（每小题4分，共计40分）1、从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。（1）取用少量粉末状固体用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液体用___________（4）固体药品通常存放在___________；（5）若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。（6）若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________(填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。2、化学是一门以实验为基础的科学，请完成下列填空：（1）从上图中选择正确的仪器，用其名称填空：①量取一定量液体的体积时需用__；②向酒精灯中添加酒精需用__；③取用粉末状固体时需用__；④吸取和滴加少量液体需用__；⑤用于较多液体药品反应时需用__．（2）根据化学操作规则，请用适当的数据填空：①在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到__；②给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应该夹在距管口约__处；试管里的液体体积不超过试管容积的__③小聪同学采用左码右物的方法称得5.6g食盐（0.1g以下用游码），则他实际称量食盐的质量为___g．3、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示)：A．腐蚀标签B．试管炸裂C．沾污试剂D．引发火灾（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心___________；（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂___________；（3）加热后的试管立即用冷水冲洗___________；（4）用嘴吹灭酒精灯___________。4、按要求填空：（1）某同学在实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是______。（2）倾倒液体时试剂瓶的标签没有面向手心，后果是______。（3）小明同学需要量取50mL的水并加热至沸腾，在此实验过程中需要用到的仪器是______。（4）张老师让小明同学用托盘天平称量食盐，发现指针向左偏转，接下来小明应进行的操作是______。5、实验是研究化学的重要手段在题后横线上简要说明下列实险操作可能造成不良后果。（答一点即可）（1）给试管内的固体加热，试管口向上倾斜______。（2）把块状固体药品直接丢入竖直放置的试管底部，后果是______。（3）使用胶头滴管后未经清洗就吸取别的试剂，后果是______。6、改正下图中2处明显错误：___________，___________。7、分别用最简单的物理方法和化学方法区别酒精和水：（1）物理方法________________；（2）化学方法_________________。8、固体药品通常保存在__________里。液体药品通常保存在__________里。取用一定量的液体药品，常用______量出体积。9、人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。（1）在上述照明方法中，______照明没有发生化学变化。（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是______，由此说明发生化学变化______（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。（3）制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是______。（4）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是______。A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠10、现有下列实验仪器：（1）写出仪器名称：a________；b________。（2）吸取或滴加少量液体要用到________（填标号），用过后应________，再去吸取其他药品。（3）加热时b中的液体的体积不能超过其容积的_________，g中的液体不得超过其容积的___________。（4）给a中的液体加热，应在a底部垫石棉网，以防止________；倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签要_________。三、实验探究（每小题4分，共计36分）1、在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明发现蜡烛燃烧刚熄灭时有白烟产生，于是他进行了下面的思考与实验：提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？猜想与假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有______性，这是为假设______提供了证据。同时可排除假设______，因为______。2、几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究。点燃蜡烛，如图所示，向焰心斜插入一支细短玻璃管，玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质状态为_______态，而且有_______性。提出问题：焰心物质含有哪些成分？猜想①：焰心物质含有二氧化碳。猜想②：焰心物质含有石蜡蒸汽。实验验证：在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水___(填“变”或“不变”)浑浊，猜想____不成立。取一支较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火焰靠近，不能点燃；取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到导管中部有白色固体凝结，猜想____成立。3、镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。（查阅资料）常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应（猜想与假设）常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关（进行实验）通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。编号主要实验操作实验现象1先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸镁条始终无明显变化2加入2mLNaOH浓溶液镁条始终无明显变化3先加入2mL浓硫酸再通入约4mLCO2镁条始终无明显变化4先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2镁条始终无明显变化5先加入2mL蒸馏水再通入约4mLCO2镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑（解释与结论）（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是______（用化学方程式表示）。（2）实验1的目的是______。（3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、______。（4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是______（填编号）。（5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是______。（反思与评价）（6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是______。（7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是______，观察到______现象，说明黑色物质含有碳酸盐。4、(一)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：(1)蜡烛火焰中_______温度最高。(2)用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层___，说明蜡烛燃烧时有____生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变____，证明蜡烛燃烧时还有____生成。(3)在该实验中，蜡烛受热熔化为____变化，蜡烛燃烧为____变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_______生成。(二)某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤实验现象1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2.将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中呼出的气体_______。3.把燃着的木条放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中先熄灭的是_______4.对着玻璃片吹气玻璃片上出现_______最终得出的实验结论是：呼出气体中二氧化碳含量比空气_______，呼出气体中氧气含量比空气_______，呼出气体中水蒸气含量比空气_______。5、探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：小亮猜测白烟是燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是燃烧时生成的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡颗粒。查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔沸点都很低，很容易液化或气化。二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体。实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，石灰水变浑浊，其目的是为了验证______，但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______。实验结论：______的猜测是正确的。6、某实验小组同学对氢氧化钠的化学性质进行如图1探究。（实验情景）（1）A、B试管中观察到的现象分别是_____。C、D试管中均无明显现象。（问题思考）C、D试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究：（探究一）NaOH溶液与CO2能否发生化学反应？（2）方案一：小红同学改变实验装置，设计如图2所示实验方案，软塑料瓶变瘪程度较大的是_____（填“甲”或“乙”），说明两者发生了化学反应。（3）方案二：小明同学为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，观察到试管中_____（填实验现象），说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后发生反应的化学方程式_____。（探究二）稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应？（4）方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀盐酸，振荡，同时多次测定混合溶液的pH，测定的pH值_____，则能说明二者发生了化学反应。（5）方案二：利用如图3装置证明二者发生了化学反应。整个实验过程中无明显现象，也可证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，则步骤Ⅱ中所加试剂为_____。（归纳与总结）（6）同学们经讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生：思路①：验证有_____。思路②：验证反应物减少或消失。7、贝贝、芳芳和婷婷在探究蜡烛及其燃烧的实验过程中，开展了如下的探究实验：（1）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有（资料）CO是煤气的主要成分，在常温下是气体，可以燃烧。（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。包住导管的湿毛巾作用是______。（现象与结论）如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。（2）蜡烛燃烧刚熄灭时产生白烟（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？贝贝认为：白烟是二氧化碳芳芳认为：白烟是水蒸气婷婷认为：白烟是石蜡固体小颗粒（实验方案）（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证______的假设，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为______的假设提供了证据。同时可排除______的假设，因为______。8、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____________，结论：_________；（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_____________、______________、______。把一根小木条放在蜡烛的火焰上方（如图所示）1秒后取出，可以看到在_________处的木条烧得最黑，结论：蜡烛火焰的_______温度最