2024秋五年级英语上册 Unit 6 In a nature park课时5 Let's learn-Write and say说课稿 人教PEP

2024秋五年级英语上册Unit6Inanaturepark课时5Let'slearn-Writeandsay说课稿人教PEP一、课程基本信息

1.课程名称：人教PEP2024秋五年级英语上册Unit6Inanaturepark课时5Let'slearn-Writeandsay

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年10月

4.教学时数：1课时

本节课我们将围绕Unit6Inanaturepark的Let'slearn-Writeandsay部分展开学习，让学生能够在实际情境中运用所学单词和句型，描述自然公园中的景物和活动。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自然公园的相关内容。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit6Inanaturepark的Let'slearn-Writeandsay部分，学生将能够运用所学词汇和句型描述自然公园中的景物，提高其语言表达和交际能力。同时，通过了解自然公园的相关知识，增强对环境保护的意识，提升文化素养。在思维品质方面，鼓励学生观察、思考和描述自然景物，培养其观察力和创新能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了与自然公园相关的词汇和基本句型，能够简单描述熟悉的自然景物。在Unit6的学习中，学生已经接触了自然公园的常见活动，如"hiking"、"camping"等。

2.五年级的学生对自然环境充满好奇心，他们乐于探索和学习新事物。学生的学习能力在不断提升，他们善于通过观察和实践来学习。在风格上，学生偏好互动式和情境式的学习方式，对游戏和小组活动有较高的兴趣和参与度。

3.学生在描述自然公园景物时可能会遇到词汇量不足和句子结构不熟练的困难。此外，对于一些抽象的自然概念，如"ecosystem"、"biodiversity"等，学生可能难以理解。在写作方面，学生可能会在句子表达和组织结构上遇到挑战。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教PEP五年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与自然公园相关的图片、视频，以及单词卡片和句型模板，以增强学生的视觉体验和记忆。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生进行写作练习和交流。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然公园的美丽图片，引导学生谈论他们去过的自然公园，激发学生对本课内容的兴趣。

-回顾旧知：复习Unit6中已学的单词和句型，如"tree"、"river"、"Ilikewalkinginthepark."等，为学习新的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新单词和句型，如"naturepark"、"birdwatching"、"Let'sgohiking!"等。

-举例说明：通过展示自然公园的视频片段，让学生在实际情境中感受新单词和句型的使用。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据视频内容讨论并尝试使用新学的单词和句型进行描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教材中的"Writeandsay"部分，编写自己的自然公园描述，并在小组内分享。

-教师指导：在学生编写和分享的过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供词汇和语法上的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调新学的单词和句型的正确使用方法。

-学生相互评价，分享学习心得，教师给予积极反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，用本节课学到的单词和句型，写一篇关于自然公园的短文，并在下节课上进行分享。

-鼓励学生与家人一起讨论自然公园的保护方法，提高环保意识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过情境教学和实践活动，帮助学生掌握新知识，并能够在实际情境中运用所学内容。教师在整个过程中扮演引导者和帮助者的角色，确保每位学生都能够参与到学习中来。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-与自然公园相关的英语阅读材料，包括自然公园的介绍、环保故事、动植物科普文章等。

-自然公园相关的英语歌曲和诗歌，通过音乐的形式增强学生对自然环境的感知和兴趣。

-自然保护相关的英语短片或纪录片，让学生了解自然保护的重要性以及如何参与环保活动。

-自然公园地图和指南，学习如何使用英语描述方向和位置。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关的英语阅读材料，提高他们的阅读理解能力和词汇量。

-让学生尝试创作英语歌曲或诗歌，表达对自然环境的热爱和保护意识。

-观看自然保护短片或纪录片后，组织学生进行讨论，用英语分享他们的观感和学到的知识。

-利用自然公园地图和指南，设计模拟导游活动，让学生用英语介绍自然公园的景点和特色。

-建议学生参加学校或社区组织的自然保护活动，将所学英语知识应用到实际行动中。

-鼓励学生与家长一起访问自然公园，用英语记录他们的体验和观察，增强家庭学习和亲子互动。

-提供英语学习网站或APP的推荐列表，让学生在家长的监督下，安全地在线学习更多相关内容。

-定期组织英语角活动，让学生有机会在轻松的环境中练习使用英语讨论自然公园和环保话题。七、内容逻辑关系

①重点知识点：本节课的重点知识点包括自然公园中常见的景物和活动词汇，如"tree"、"river"、"hiking"、"camping"等，以及相关的描述句型，如"Howbeautifulthenatureparkis!"、"Wecangohikingthere."等。

-重点词汇：naturepark,tree,river,bird,hiking,camping,beautiful,quiet,peaceful

-重点句型：Howbeautifulthenatureparkis!Wecangohiking/campingthere.Let'sprotectournaturepark.

②自然公园的景物描述：学生需要学会如何用英语描述自然公园中的景物，包括颜色、形状、声音等感官描述词汇。

-重点词汇：green,blue,tall,short,loud,quiet

-重点句型：Thetreesaresotallandgreen.Theriverisveryquietandblue.

③自然公园的活动介绍：学生需要掌握如何用英语介绍在自然公园中可以进行的活动，以及如何邀请他人一起参与。

-重点词汇：hiking,camping,fi