人教统编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件

第1课时17

松鼠统编版语文五年级上册课前导入玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。猜一猜松鼠助学资料生平介绍：法国博物学家、作家。主要作品：他用了40年时间完成了36卷的巨著《自然史》。这部博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许多有价值的创见。布封（1707－1788）松鼠

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。字词乐园驯良

矫健歇息树杈苔藓狭窄勉强锥子驯良矫健歇息

树杈苔藓

狭窄勉强锥子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我会读驯矫歇杈藓狭勉锥鼠秀玲珑拾狭勉我会写滑梳窝歇（老鼠）（优秀）（玲珑）（玲珑）（歇息）（鸟窝）（光滑）（拾取）（狭窄）（勉强）（梳理）结构：独体结构

组词：松鼠田鼠造句：小明胆小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠书写指导：上小下大。注意下半部分的字形，整体写紧凑。点击播放重点字讲解结构：上下结构

组词：清秀秀才造句：姐姐长得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾书写指导：上下宽窄相当。“禾”写得稍扁，下面是“乃”。点击播放结构：左右结构

组词：滑倒圆滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵书写指导：左窄右宽。右边“月”第一笔是竖。点击播放结构：半包围结构

组词：勉强勤勉造句：别人不愿意做的事，我们不能勉强。miǎn部首：

力书写指导：“免”的竖弯钩的弯要稍长，“力”要稍长稍窄。点击播放鼠勉梳注意红框部分，不要写错哦两短横不要连在一起托住“力”点不要丢甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃东西，三点是指事符号，表示它咬烂的碎屑。趣识字——鼠甲骨文楷书简化规范化篆书鼠解词义乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。矫健:强壮有力。玲珑:精巧细致。驯良:和顺善良。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。初读感知

默读课文，松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填写一个词。（

）的松鼠漂亮乖巧驯良这篇文章介绍了松鼠的哪些方面的内容？给你印象最深的是什么？在文中圈点批注，并概括各段的段意。12345外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性我们梳理了很多关于松鼠的信息，那怎样才能让读者一目了然呢？分条记录外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西时用前爪往嘴里送。活动范围和规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动。行为特点警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天吃的食物。搭窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并有一个圆锥形的盖。其他习性一胎生三四个；小松鼠过了冬就换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等几个方面来介绍松鼠，你从中得到了什么启示？说明性文章通过抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。这节课你有什么收获？

今天我们学习了《松鼠》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了松鼠的特点和很多生活习性。课堂小结课堂练习一、选择题。

松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害A

1.“橡栗”的“栗”读

lì，不读sù

。（）

2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）√×二、判断对错。×三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。做摘喝露水窝果实课后作业1.认真书写本课生字和词语，选择喜欢的三个词语说话。2.认真读课文，把你从文中获得的有关松

鼠的信息画出来。第2课时17

松鼠统编版语文五年级上册上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”

画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外

形特点。品读鉴赏

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？

特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟

悉的事物。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。

第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和……下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。

第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。课外拓展点击画面，播放视频松鼠怎样贮藏食物随堂练习《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点。一、根据课文内容填空。布封漂亮驯良乖巧1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

( )2.松鼠通常一胎能生三四个。( )二、说说下列各句运用的说明方法。作比较列数字松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又……

虽然……但……只有……才…… 只要……就……虽然但只有才课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的

写法，动手写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。17松鼠课前预习松鼠猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。(猜一动物)布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。助读资料我先看走近作者松鼠是松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。

松鼠松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住，有的也在树上搭窝。它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，常到针叶林寻松籽吃，也吃松树的嫩枝叶、树皮、菌类以及昆虫、小鸟等。有贮藏食物的习性。松鼠的繁殖能力较强，一年2～4窝，孕期一个多月，每窝产4～6仔，幼仔体重7～8克，无毛，肉红色。幼仔8～9个月性成熟。寿命8～10年。生活习性

如果让你来写松鼠，你打算从哪几个方面来写呢？咱们先来看看别人是怎样来写这美丽可爱的松鼠的。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。朗读视频驯良矫健苔藓分杈狭窄勉强圆锥歇凉第二步：学字词xùnjiǎoxiē

chàxiǎn

xiámiǎn

zhuī

1.读字词

小松鼠找食物驯良矫健歇凉分杈狭窄苔藓勉强圆锥先点松果再点小松鼠哦！读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

驯（xùnxiòng）良

宽敞（cǎnɡchǎnɡ）

松鼠（shǔsǔ）

拾（síshí）起

梳（shūsū）理

玲（línlíng）珑√√√√√√2.选读音【乖巧】【驯良】【橡栗】【矫健】和顺善良。合人心意，讨人喜欢。强壮有力，英勇威武。橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子,可食用。试着把词语和意思连起来！3.解词语【玲珑】【蛰伏】【苔藓】【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。试着把词语和意思连起来！1．松鼠的活动范围主要在(

)A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛2．松鼠的活动时间一般是(

)A．夜晚 B．白天3．松鼠是________生的，通常一胎生________个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是__________、______________的。BA胎三四光光溜溜干干净净第三步：知内容查资料，填一填。1．《松鼠》是______国著名博物学家、作家________写的。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《__________》。2．在这位作家的笔下，小松鼠________，大象________，鸽子夫妇________……(选择)A．相亲相爱B．善良可爱C．温和憨厚自然史法布封BCA第四步：查资料第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。17松鼠初读感知松鼠是啮齿目松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。

松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？朗读视频我会读驯良矫健苔藓分杈狭窄勉强圆锥歇凉xùnjiǎoxiē

chàxiǎn

xiámiǎn

zhuī

易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

驯（xùnxiòng）良

宽敞（cǎnɡchǎnɡ）

松鼠（shǔsǔ）

拾（síshí）起

梳（shūsū）理

玲（línlíng）珑√√√√√√矫识字遇鼠驯杈藓勉锥运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。同音易混字玲líng

铃字义：[玲珑]器物细致精巧。组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）字义：金属制成的响器。组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）缝féng(缝合)fèng(一道缝)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。.读一读：我的裤子裂开了一道缝(fèng)，经过妈妈的缝(féng)合简直像新的一样。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字

默读课文，思考：找出文中最能概括松鼠特点的一句话。整体感知

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。（1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（3）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。（4）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（5）它们是十分警觉的。鼠秀歇玲珑滑拾勉狭窝梳提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构左右结构鼠窝狭滑上下结构秀勉梳歇独体结构拾玲珑

鼠shǔ结构：独体组词：老鼠鼠目寸光音序：S部首：鼠笔画：十三

上边是“臼”不是“白”。

下边两个竖提内各有两小点，末笔斜钩呈弧形、要长。易错提示：上面千万不要写成白哦！秀xiù结构：上下组词：秀丽眉清目秀音序：X部首：禾笔画：七

“禾”字要扁。

“乃”字横长、下边两个折都要短、下折往左拉，最后写撇。易错提示：下部是横折折折钩哦！玲líng结构：左右组词：玲琅小巧玲珑音序：L部首：王笔画：九

左窄右宽。

“令”的人稍宽、下边横撇要小、横撇下的点稍大。易错提示：千万不要忘记最后一笔点哦！珑lóng结构：左右组词：玉玲珑八面玲珑音序：L部首：王笔画：九

左窄右宽。

“龙”横短撇长，右下边撇与竖弯钩要交叉，右上角有一点。易错提示：右部不要少写一撇哦！歇xiē结构：左右组词：歇工停歇音序：X部首：欠笔画：十三

“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要写成“凶”。

右部末尾捺舒展。易错提示：左下部千万不要写成“凶”哦！窝wō结构：上下组词：鸡窝安乐窝音序：W部首：穴笔画：十二

“宀”的横画要长、下边撇和点要小。

“口”字扁窄，下框要扁宽，“人”字捺变点撇上边出头。易错提示：下部是“内”哦！

拾shí结构：左右组词：拾取拾金不昧音序：S部首：扌笔画：九

左窄右宽。

右边“人”字要舒展，下边有一短横，“口”字稍扁宽。易错提示：右部不要漏掉“人”下的一横哦！

滑huá结构：左右组词：滑溜油嘴滑舌音序：H部首：氵笔画：十二

左窄右宽。

“骨”上边要扁，上框内有一横折、要小，中间是“冖”、横段稍长，最下边框内有两短横。易错提示：右上中间是横折不是竖哦！狭xiá结构：左右组词：狭窄

狭路相逢音序：X部首：犭笔画：九

“犭”要窄长。

“夹”两横靠上，竖撇贯穿两横、要长，里边是左点右短撇。易错提示：右部是“夹”，不是“来”哦！勉miǎn结构：半包围组词：勉励勉为其难音序：M部首：力笔画：九

“免”字中间框要扁窄，下面一撇从上横处起笔，竖弯钩在下横处起笔、横画要长。

“力”的撇注意避让。易错提示：第七笔是竖弯钩要宽，托起上面的“力”哦！梳shū结构：左右组词：梳洗梳妆打扮音序：S部首：木笔画：十一

左右笔画穿插避让。

右边第三笔是撇折、折向上拉要轻，下边三笔均匀排列，中间有一短竖。易错提示：右上部横折上的点不要丢哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。松鼠乖巧清秀玲珑歇凉搭窝追逐警觉触动光滑勉强狭窄脱落梳理拾麦子2.听写生字、词语。课堂小结1．松鼠的活动范围主要在(

)A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛2．松鼠的活动时间一般是(

)A．夜晚 B．白天3．松鼠是________生的，通常一胎生________个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是__________、______________的。BA胎三四光光溜溜干干净净17松鼠品读释疑通过上节课的学习，你能说说这是一只怎样的小松鼠吗？填一填。复习引入

这是一只（

）的松鼠。漂亮、乖巧、驯良、讨人喜爱读课文，抓住统领全文的总起句，快速了解课文内容，然后围绕这个句子梳理课文结构，了解作者是从哪些方面介绍松鼠的特点的，体会作者对松鼠的喜爱之情。然后，结合具体的句子，体会本文的语言特点与《太阳》的不同之处，学习作者用生动、形象的语言细致、准确地说明事物特征的方法。学法导读课文是从哪些方面来介绍松鼠的？从外形特点、性格特征、行为特征和生活习性等方面来介绍松鼠的。

默读第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表现在哪里？外形特点松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点:漂亮、乖巧、驯良。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。漂亮打比方这段话类似于文学作品中的肖像描写。用“帽缨形”形容松鼠的尾巴，运用了打比方的说明方法，引发人们的联想，给人以美感，不仅写出了松鼠尾巴的形状，也表现出其尾巴的美丽。“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛闪闪发光身体矫健四肢

轻快尾巴帽缨形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃

自由读课文第2自然段，和同桌说一说：作者是从哪些方面介绍松鼠的性格驯良的特征的？性格特征松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。打比方把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。驯良“我”的“驯良”：活动范围：树林(不侵犯人类)活动时间：晚上(不骚扰人类)常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等(不伤害人畜)

默读第3-4自然段，看看这一部分作者写了松鼠的哪些行为特征？行为特征松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。乖巧作比较将松鼠与山鼠作比较，突出了松鼠的活动特点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。举例子乖巧这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。找出表示先后顺序的词。写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。练习说话：

假如你是一只小松鼠，你会怎样向大家介绍搭窝的过程呢？(试着用上表示先后顺序的词语：“先……再……然后……还……”)行动特征──乖巧从搭窝特点上：选择窝址搭窝过程窝口设计从动作、行为上：警觉性强跑跳敏捷

读第5自然段，看看作者从哪几方面介绍松鼠的“生活习性”？生活习性松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。举例子“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。你学到了哪些写小动物的方法？？讨论交流：(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？A.准确,生动的语言B.合理清晰的结构C.鲜明的事物特征D.恰当选用说明方法

巧抓特点写动物

每种动物都有自己的特点，抓住动物的特点来写，才能给人留下深刻的印象，如，本文抓住松鼠的面容、眼睛、尾巴等的特点，介绍了松鼠漂亮的外形，生动传神，作者对松鼠的喜爱之情也可见一斑。想一想本文在描写松鼠时是如何抓住特点写的？写法借鉴你家里有小动物吗？试着抓住它的特点写一写它。一定要抓住动物特点！

妈妈买回来两条小金鱼。它们都身披一件橙黄色的铠甲，好像勇敢的小卫兵，守护着自己的家园。小金鱼的两只眼睛圆鼓鼓的，好像两颗黑色的宝石。它们的嘴巴总是一张一合的，好像永远吃不饱似的。它们的尾巴好像一把锋利的剪刀，一直左右摆动着。面容：清秀眼睛：闪闪发光尾巴：上翘松鼠讨人喜欢性格特征外形特征课文图示活动范围：树上（不侵犯人类）活动时间：夜晚（不骚扰人类）行为特征梳理打扮（爱干净）生活习性行动：敏捷轻巧搭窝：精心考究漂亮驯良乖巧本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。主题感悟爱护动物通过作者的介绍，我们了解了可爱的小松鼠。其实在地球上，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们这个大家庭的一员，让我们保护自然，爱护动物，与动物和睦相处吧。独特感悟17松鼠拓展积累知识源于积累，读书引领背记与“鼠”有关的成语：鼠目寸光投鼠忌器胆小如鼠鼠肚鸡肠獐头鼠目形容动物特征的词语：乖巧驯良伶俐顽皮笨拙温顺词语积累描写松鼠外形的句子：1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。2.它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。课内美句积累与动物有关的歇后语：(1)老鼠钻进风箱里——两头受气(2)秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天(3)骑驴看唱本——走着瞧(4)猫抓老鼠狗看门——本分事(5)王八吃秤砣——铁了心(6)贵州驴子学马叫——南腔北调美句拓展积累与动物有关的歇后语：(2)公鸡戴帽子——官（冠）上加官（冠）(4)犬守夜，鸡司晨——各尽其能(6)蚍蜉撼大树——可笑不自量(8)热锅上的蚂蚁——团团转(10)铁公鸡——一毛不拔(12)兔子的尾巴——长不了美句拓展积累全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360~2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。请你认识大白鲨美文拓展阅读大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2.74~3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中地捕获猎物。通过鼻上小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成流线型，以减少水的阻力。大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入濒危动物名单。思考：文章在说明大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的时候，运用了什么说明方法？有什么作用？运用了列数字的说明方法。具体、准确地说明了大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的原因，令读者信服。蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。蝉刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。蝉的视觉非常灵敏，它有五只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。思考：你从这篇短文中获得了哪些关于蝉的知识？作者在说明蝉的特点时运用了哪些说明方法？蝉怎样脱壳；雄蝉是天才的乐师；蝉的视觉非常灵敏；蝉的听觉与人类不同。打比方、列数字、举例子。17.松鼠课后练习一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。二、读拼音，写字词。1．sōnɡshǔ(

)面容qīnɡxiù(

)，长得小巧línɡlónɡ(

)，是一种非常机警的动物。有时候，它们在树上zhuīzhú(

)打闹；有时候，它们在wō

(

)里xiēliánɡ(

)，ɡuāiqiǎo(

)极了。2．松鼠用爪子和牙齿shūlǐ(

)全身的毛，然后钻入shōushi(

)干净的窝里休息。松鼠清秀玲珑追逐窝歇凉乖巧梳理收拾三、我会照样子完成词语搭配。

例：塞得满满的

翘得(

)跑得(

)

写得(

)挨得(

)

例：伤心地哭 (

)地走(

)地说 (

)地吃(

)地看高高的快快的慢慢的紧紧的慢慢温柔大口仔细四、按要求完成句子练习。1．松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。(缩句) ______________________________________________ ______________________________________________松鼠是动物。示例：赵州桥既坚固又美观。3．在平原地区是看到松鼠很少的。(修改病句) ______________________________________________

观察加点的字，仿写连续动作的句子：____________在平原地区是很少看到松鼠的。只有才仿写略。一、松鼠的外形1．松鼠是一种________的小动物，_______，_______，很讨人喜欢。 (1)按课文内容填空。 (2)这句话在文中的作用是______。 A．承上启下B．总起全文C．埋下伏笔漂亮乖巧驯良B2．它们面容________，眼睛______________，身体________，四肢________。

这句话写出了松鼠面容________、行动________等特点。清秀闪闪发光矫健轻快清秀轻快3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

这两句话从________、________两个方面写出了松鼠的_____________，用“__________”来形容松鼠尾巴的形状，给人以联想和美感。面孔尾巴漂亮、可爱帽缨形二、松鼠的特点1．松鼠的活动范围主要在(

) A．地底下B．树顶上 C．人的住宅

D．小树丛2．松鼠的活动时间一般是(

) A．晚上

B．白天BA3．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话的中心词是________。作者在描写松鼠这一特点时，用的动词有______、______、______。