人教统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》精美课件

第1课时9

猎人海力布统编版语文五年级上册单元主题民间故事语文要素了解课文内容，创造性地复述故事。习作要求提取主要信息，缩写故事。◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际讲民间故事◎快乐读书吧从前有座山

据说，在我国的一个地方，有一块石头，这块石头叫“海力布”。可是，一块石头为什么会有名字呢？让我们进入今天的民间故事……课前导入助学资料民间故事是由劳动人民创作并传播的、具有虚构性的口头文学。民间故事是人们口头相传的讲述人与人之间的种种关系、情节夸张、题材广泛而又充满幻想的叙事故事,包括神话和传说。民间故事从生活本身出发,但往往又包含着超脱自然的、异想天开的成分。民间故事的特点1.时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2.口头传播,民间故事大都以口头形式传播。3.情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。4.多采用象征形式,它们往往包含着超自然的、异想

天开的成分。字词乐园酬谢

发誓谎话牺牲

叮嘱

崩塌震天动地

千真万确

酬谢发誓

谎话牺牲叮嘱崩塌震天动地

千真万确chóushìxīhuǎng我会读小白蛇的宝石

誓酬牺谎誓谎折+言发誓：决心依照说的话实行。讠+荒谎话：不真实的、骗人的话。与言语有关，都带有言字旁酬珍叮嘱焦誓谎塌延悔扶（酬谢）（珍惜）（叮咛）（嘱咐）（塌方）（焦土）（誓言）（谎言）（延长）（后悔）（搀扶）我会写结构：左右结构组词：珍惜珍爱造句：我们要珍惜年少时光，努力学习。zhēn部首：王书写指导：左窄右宽。右部下面的三撇距离相等。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：叮嘱嘱托造句：老师常常叮嘱我们要认真学习。zhǔ部首：

口书写指导：左窄右宽。写的时候注意“口”和“属”的相对位置。点击播放结构：左右结构

组词：崩塌倒塌造句：在解放军的猛烈攻击下，敌人的防线全线崩塌。tā部首：

土书写指导：左窄右宽。整体要写紧凑。点击播放结构：上下结构

组词：誓言发誓造句：遵守誓言是一种良好的品德。shì部首：

言书写指导：上扁下宽。下部“言”的第一横较长，整体紧凑。点击播放结构：左右结构

组词：谎言谎话造句：说谎是一种很不好的行为。huǎng部首：

讠书写指导：左窄右宽。右边最后一笔要写规范。点击播放酬谎延注意红色部分，不要写错哦不要少写“一横”不要多写“一点”不要写成“两笔”上半部分像一只鸟，下半部分是火趣识字——焦金文篆书楷书本义：用火烤熟鸟兽简化规范化①泛指鸟类和兽类。（）②形容声音或声势极大。

（）③用金钱、礼物等表示谢意。（）④用事物或行动对人或事表示怀念。（）⑤大风刮得像发怒一样号叫。（）解词义飞禽走兽震天动地酬谢纪念狂风怒号

2.读完之后，能了解故事涉及哪些人物，

围绕主要人物发生了怎样的故事。1.运用上一单元所学的提高阅读速度的方

法，用较快的速度默读课文，并记录自

己的阅读时间。初读感知较快的速度除了主人公海力布,故事还涉及哪些人物?故事中出现的人物还有：海力布老鹰小白蛇龙王鸟老人其他乡亲们海力布和这些人物之间发生了什么事？试着用自己的话简要介绍故事内容。回顾详细复述课文的方法

可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述,不遗漏重要情节；

遇到人物的对话，可以将直接引语转化为间接引语。

猎人海力布打猎时从老鹰嘴里救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，送给了他一块宝石，海力布用宝石能听懂动物的语言。但是，如果海力布把听到的鸟兽的语言告诉别人，就会变成石头。

有一天，海力布从一群鸟儿的口中听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息，于是海力布连忙让乡亲们搬家，但有个老人一定要海力布说出原因，海力布只好说出实情，虽然乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。课文围绕海力布写了哪几件事?请你用更简练的语言进行概括。1234567891011救白蛇得到宝石救乡亲变作石头你知道这两个故事之间有什么联系吗?海力布救了小白蛇，得到了宝石，获得了神力，得知了使用宝石的禁忌，为接下来的故事发展埋下了伏笔：海力布得到宝石后，会发生什么事？面临抉择时，他会如何选择？……这一个个悬念，层层推进。最后宝石的禁忌得到验证，海力布牺牲自己，保全乡亲的大爱形象逐渐突显。这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？猎人海力布热心助人救白蛇得到宝石小白蛇反复强调宝石的禁忌海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲为救乡亲变作石头课文中的人物对话如何转述？请你试着转述一下小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话。

原文

改为转述

“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。

小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布的。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。课堂小结本课我们主要学习了海力布救了龙女，龙王为了报答海力布，送他一颗能听懂动物说话的宝石，海力布为了救乡亲，自己变成了石头的故事。chóuxièdīngzhǔjiāojíshìyán（）（）（）（）bēngtāhòuhuǐ（）酬谢叮嘱誓言崩塌后悔焦急一、看拼音，写词语。（）课堂练习飞（）走（）大吃（）（）（）天（）地乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分

别造句。禽兽一惊震动密布怒吼盆雨1.以上词语中，含有反义词的是

，我能写出类似的词语：

；含有近义词的是

，类似的词语有

；还有三个描写自然现象的词语是

。2.造句。舍近求远大惊小怪飞禽走兽乌云密布千真万确狂风怒号倾盆大雨乌云密布/倾盆大雨：天上乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。

三、按要求写句子。

海力布听到消息。扩写：嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的

话。用关联词合成一句：善良的海力布听到一个可怕的消息。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。“好”在哪里？

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂野禽野兽的语言。哪座山上有什么动物，也全知道。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。四、想一想。课后作业1.预习课后第二题，思考如何创造性复

“海力布劝乡亲们搬家”的故事。2.抄写“猎物、酬谢”等18个词语。第2课时9

猎人海力布统编版语文五年级上册课前导入上节课,我们一起学习了《猎人海力布》的故事，你还记得课文写了海力布的哪几件事吗?（课后习题第1题）救白蛇得宝石救乡亲变石头民间故事大多通过口耳相传流传至今。好多民间说故事的艺人都会讲这个故事，你会发现，他们讲这个故事时主要情节都差不多，但又都不太一样。在讲故事的过程中“添油加醋”,让我们的故事更加丰富和生动,让听众觉得更有趣,但又不改变主要情节,这就是创造性复述故事。。品读鉴赏请你围绕“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容，梳理出关键的情节。海力布劝乡亲们搬家无效海力布不得不说出实情，而后变成石头请同学们发挥想象，以海力布的口吻讲述“海力布劝说乡亲们搬家无效”的情节，用恰当的语气讲出海力布的心情。（课后习题第2题）

在讲海力布劝乡亲们搬家无效，而他又不能告诉乡亲实情时，要把他着急的心理表现出来。在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们?

(海力布急得要哭了)乡亲们,赶快搬家吧!这里不能住了。大家不要问了,相信我，快搬走吧!我海力布从来不说谎话,我发誓我说的千真万确,求求乡亲们相信我吧!快点搬家,再晚就来不及了!请同学们再讲述一下“海力布不得不说出实情，而后变成石头”的情节。看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什么变化？最后你是怎么决定说出实情的？这时候的海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气平静而坚定。牺牲

(海力布一跺脚)乡亲们,我这里有颗宝石,这颗宝石是龙王酬谢我的,含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说,大山要崩塌了,洪水要来了,你们看,乌兽都已经飞的飞、逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧!我之所以刚才不说,是因为只要我把听到的说出来,就会变成……请同学们发挥想象，以乡亲的口吻讲述一下“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容。（课后习题第2题）忽然听到要搬家,要离开世世代代居住的地方,你会怎么想、怎么说?听到海力布说出实情,看到他渐渐变成石头,又会有怎样的表现?

(听到海力布忽然叫我们搬家)海力布,我们为什么要搬家呢?我们知道你从来不说谎话,但是你总得把事情说清楚吧。你这个孩子，难道不知道我们祖祖辈辈都住在这里吗?怎么能够说搬家就搬家呢?

(看到海力布忽然变成石头)怎么回事?你怎么啦?海力布!海力布!天哪!为了我们，你真的变成了石头!我们世世代代不会忘记你的!从刚才的讲述中你体会到了什么？你认为海力布是个怎样的人？海力布焦急无奈他害怕乡亲遭殃他无法说出实情为救乡亲宁愿牺牲自己说出实情海力布是一个为了救他人安危勇于牺牲自己、有大义大勇的人。

以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的环境，更深入地理解人物的心理。为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。你觉得石碑上会怎样写呢？开头要交待清楚海力布是一位“猎人”,他平日总是“热心帮助别人”,为下文希望得到能听得懂动物语言的宝石提供合理的解释。讲清两个主要情节：海力布救白蛇得到宝石；听到消息力劝乡亲，后因劝说无效无奈说出实情，而后变成了石头。交代清楚宝石的秘密，它是推动故事发展的关键线索。至少把握两点:宝石在使用上有特别秘密——要含在嘴里才有效；能听懂各种动物说的话；动物说什么话不可告诉别人，否则自己会变成石头。这些秘密应呈现在第一个情节“海力布救白蛇得到宝石”中。

大家眼前的这块石头，名叫“海力布”。很久很久以前，海力布是一位勇敢、善良的猎人，因搭救龙王的女儿小白蛇而获赠一颗宝石。将宝石含在嘴里能听懂各种鸟兽的语言，但是小白蛇叮嘱他不可将所听到的任何话告诉世人，否则将化为石头……当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括。刚刚大家写的介绍，就是对《猎人海力布》这个故事的缩写。板书设计救小白蛇，得到宝石

猎人海力布

人们世代纪念海力布听到消息，劝说乡亲们说出真相，变成石头，乡亲们得救热心助人舍己为人主旨提炼本文讲了猎人海力布为挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己，最终变成一块石头的感人事迹，赞美了他热心助人、舍己为人的高尚品质。课外拓展课外拓展1.选填正确的关联词。

只有……才……只要……就……

如果……就……无论……都……随堂练习（1）您要记住，

动物说了什么话，

不

要对别人说。无论都（4）

嘴里含着那颗宝石，

能听懂各种动

物说的话。（3）

您对别人说了，您马上

会变成石头。如果就只要就（2）

牺牲自己，

能救乡亲们。只有才2.劝搬家选词填空。

A.焦急

B.急得掉下了眼泪

C.急忙（1）他

跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别

处去吧!这个地方不能住了!”

（2）尽管海力布

地催促大家，可是谁也不相

信他。

（3）海力布

，说：“我可以发誓，我说的话

千真万确。”CAB课后作业1．把故事简要复述给同学或者父母听。2．续写《猎人海力布》后记，想象小白蛇如

何想方设法救活海力布，海力布如何生活

等情景。3.作业课件中的相关练习。9猎人海力布课前预习

你读过民间故事吗？宝莲灯鲁班造伞助读资料我先看神话故事

神话故事是民间文学的一种。远古时代人民集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年)

别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族，辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.年代久远，往往伴随着人们的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。走近作者有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？让我们开始我们的学习探究之旅吧！ 第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第二步：学字词1.读字词谢发话牲誓谎牺酬chóushìhuǎng

xī射老鹰酬谎誓牺

给下列生字选择正确的读音。

叮嘱（dīngdīn）

叮嘱（zǔzhǔ）

珍贵（zhēngzhēn）

拖延（yányáng）√

√

√

√

2.选读音1.珠玉宝石的总称。(

)2.崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。(

)3.从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。(

)根据意思写词语。珍宝崩塌原原本本3.解词语4.各种鸟兽的总称。(

)5.形容非常真实。(

)6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。(

)飞禽走兽千真万确震天动地第三步：知内容再读课文，填一填。本文讲的是猎人

打猎时救了龙王的

，得到一块

，使他听得懂

的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了

，乡亲们得救了，而他自己却变成了

的故事。

海力布女儿宝石动物乡亲们石头第四步：查资料查资料，填一填。

神话故事是

的一种。远古时代人民的集体

创作。包括

的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对

的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。民间文学口头神鬼自然力第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。9猎人海力布初读感知神话故事

神话故事是民间文学的一种。远古时代人民集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。自读课文，要求：1.自由读课文，把课文读通顺、准确。2.想一想，整篇课文讲了一个怎样的民间故事？朗读视频我会读谢发话牲誓谎牺酬chóushìhuǎng

xī易错音

给下列生字选择正确的读音。

叮嘱（dīngdīn）

叮嘱（zǔzhǔ）

珍贵（zhēngzhēn）

拖延（yányáng）√

√

√

√

珍识字见宝酬叮嘱塌焦快来点一点吧！运用：妈妈嘱咐我做事一定要高瞻远瞩。同音易混字嘱zhǔ瞩字义：托付，告诫。如：嘱咐。组词：（嘱咐）（叮嘱）（遗嘱）字义：注视。如：瞩目。组词：（瞩目）（瞩望）（高瞻远瞩）重chóng

(重新)zhòng(重力)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？老龙王对海力布十分感激，要重谢他。.读一读：近年来，重阳节越来越受人们的重视了。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？整体感知课文写了海力布的两件事：一是海力布救小白蛇得到了能听懂动物语言的宝石；二是海力布把听到的可怕消息说出来，救了乡亲们，自己永远变成了石头。这是课后第1题哦！酬誓谎延悔珍焦叮扶嘱塌提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。左右结构酬焦延誓上下结构珍悔扶塌半包围结构谎叮嘱

酬chóu结构：左右组词：报酬壮志未酬音序：C部首：酉笔画：十三

州字第二笔是竖撇稍长，中竖要短，右竖最长。

酉字要窄、里边有一短横。易错提示：左部千万不要少一横哦！珍zhēn结构：左右组词：珍珠奇珍异宝音序：Z部首：王笔画：九

人字稍扁宽，下边三撇上下排列、下撇要长。

王字要窄小。易错提示：左部末尾千万不要写成横哦！叮dīng结构：左右组词：叮咛千叮万嘱音序：D部首：口笔画：五

丁字横稍短、竖钩的竖要长、写钩时稍顿笔。

口字要小、位置靠上。易错提示：右部是“丁”不是“于”哦！嘱zhǔ结构：左右组词：遗嘱千叮万嘱音序：Z部首：口笔画：十五

尸字要窄长，禹字上窄下宽、各部分都要扁、中间一竖贯穿到下框。

口字要小、位置靠上。易错提示：右下部框内是提、点，不是撇折、点哦！塌tā结构：左右组词：倒塌鼻蹋嘴歪音序：T部首：土笔画：十三

两个习字要紧凑、里边点小提稍长、上下排列。

土和日两字都要扁小。易错提示：右上部是扁日哦！焦jiāo结构：上下组词：心焦焦躁不安音序：J部首：隹笔画：十二

下边四点稍宽、匀称，首点为左点、其它三点为右点。

隹稍窄、右边四横要紧凑。易错提示：上部是“隹”不是“住”哦！誓shì结构：上下组词：誓言海誓山盟音序：S部首：言笔画：十四

言字的上横最长、下边都要窄。

折字要扁宽、扌的一提和斤字的横稍长。易错提示：上面是“折”不是“拆”哦！谎huǎng结构：左右组词：说谎弥天大谎音序：H部首：讠笔画：十一

荒字各部分都要扁，中间亡字的第三笔是竖折不是撇折，下边儿字中间多一竖。

左窄右宽。易错提示：“荒”字中间是“亡”哦！延yán结构：半包围组词：延期延年益寿音序：Y部首：廴笔画：六

里边不是正字、上边是短撇、末笔竖折是一笔。

外边是廴，与辶不同。易错提示：外边千万不要写成“辶”哦！悔huǐ结构：左右组词：懊悔悔之晚矣音序：H部首：忄笔画：十

母字竖折和横折钩下边都稍往左拉、末端要交叉，中间一横左右都出头。“忄”左点靠下，右点靠上。易错提示：右部是“每”不是“母”哦！扶fú结构：左右组词：搀扶扶老携幼音序：F部首：扌笔画：七

夫字两横要靠上，竖撇贯穿两横，捺在第二横下、要舒展。

扌的横短一提要长。易错提示：左部“扌”第三笔是提哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓谎话 迟延后悔 猎物 感激扶着 复活 议论 搬家焦急镇定悲痛千真万确震天动地2.听写生字、词语。课堂小结再读课文，填一填。本文讲的是猎人

打猎时救了龙王的

，得到一块

，使他听得懂

的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了

，乡亲们得救了，而他自己却变成了

的故事。

海力布女儿宝石动物乡亲们石头9猎人海力布品读感悟通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。复习引入本文讲的是猎人

打猎时救了龙王的

，得到一块

，使他听得懂

的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了

，乡亲们得救了，而他自己却变成了

的故事。

海力布女儿宝石动物乡亲们石头初读课文，说说课文主要写了海力布哪几件事，了解清楚这些事情的来龙去脉。再读课文，找出描写海力布动作、语言、神态、心理的语句，感受海力布热心助人、舍己为人的美好品质。最后，转换人称，变换角色，尝试着创造性地复述故事。学法导读

默读课文，用段意串联法概括文章的主要内容，了解清楚故事的来龙去脉。段意串联法用段意串联法概括主要内容概念：段意串联法即将每个自然段的大意串联起来，并适当加以整合，从而概括，提取文章主要内容的方法。方法：1.摘取段落中的关键句（中心句、过渡句等），稍加增删从而概括出段意。2.整合、概括各段的段意时，适当加上一些过渡词语，以便读起来更加通顺。3.注意区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。用段意串联法概括文章的主要内容为：第一段(第1自然段)：概括交代故事的基本情况。第二段(第2-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。再读课文，找出描写海力布动作、语言、神态、心理描写的语句，感受海力布热心助人、舍己为人的美好品质。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。“每次”“总是”说明海力布的热心不是一朝一夕的，而是一向如此，经常这样。也正因为如此，大家才都尊敬他。热心助人有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。海力布救下小白蛇，为下文写小白蛇对海力布的报答埋下伏笔。“急忙”说明海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？

海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”“再三叮嘱”强调了把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布舍己为人，说出秘密变成石头埋下伏笔。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”舍己救人从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回家”告诉大家，说明海力布是心里装着乡亲们，为乡亲们的安危十分担忧。从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，可以看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。想一想：从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布十分担忧乡亲们的安危。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须说清楚要他们搬家的原因。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质真切地表现了出来。~~~~~~~~~~~~~~~未听告诫变成石头做好了思想准备他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚刚说完，就变成了一块石头。1.你能替海力布说说这个过程吗？2.如果你是乡亲，又该如何说说这个过程呢？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。一是说出宝石的来历二是说出宝石的作用和使用条件三是说出搬走的原因提示以海力布的口吻叙述：我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物语言的宝石；今天，我听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们现在必须搬家。我说出了实情，我变成了石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子,赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们的“后悔”和“悲痛”从侧面表现出海力布的牺牲之大，进一步赞扬了海力布舍己为人的精神品质。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~照应了前文鸟儿说的话，果然大山崩塌了，村子被淹没了，也说明如果没有海力布的牺牲，乡亲们就有生命危险。~~~~~~~~~~~~~~~~

海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！示例小孩：海力布经常给我猎物。海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。朗读第11自然段,感受人们对海力布的爱戴。世代纪念“世世代代”突出了海力布牺牲的价值，表现了人们对海力布的感激、怀念、敬仰之情，使人物形象更加鲜明突出，深化了文章的主旨。好几辈子根据传说人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。

学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？热心助人舍己为人通过人物的心理描写刻画人物特点学方法：心理描写，指文章中对人物在一定环境中的心理状态和精神面貌进行的描写，是表现人物性格、品质的一种方法。如本文中海力布见乡亲们不相信自己时的心理活动“要救乡亲们，只有牺牲自己”，充分表现了海力布舍己为人的高尚品质。写法借鉴记方法：1.要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物的性格特点。2.要以叙事为基础，将心理活动自然地融入故事。3.要描写出人物细致的、复杂的心理变化。4.还可以与人物的神态、语言和动作描写等配合使用。请你运用上述方法写一段心理活动。一定要抓住心理活动！试卷马上就要发下来了，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。我到底考了多少分呢？要是考得不好，回家怎么向妈妈说呢？万一考不及格，老师让拿试卷回家签字，我让不让爸爸看试卷呢？试卷发到我这儿时，我用手把试卷翻到背面，调整好心情，慢慢地翻过试卷。看到分数，我的心终于踏实了，谢天谢地，我考了90分。课文图示本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一颗能让他听懂动物语言的宝石，他把从动物那里听来的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。主题感悟乐于助人、舍己为人海力布为了救乡亲们，不惜自己变成一块僵硬的石头，这是多么了不起的奉献精神啊！我们也要向海力布学习，从小树立为他人着想的思想，做热心助人、舍己为人的人。独特感悟9猎人海力布拓展积累描写恶劣天气的词语：乌云密布狂风怒号暴雨如注暴风骤雨飞沙走石

风雨交加凄风冷雨天寒地冻赛风刺骨含有比喻成分的词语：倾盆大雨鱼贯而入蜂拥而至星罗棋布文思泉涌

恩重如山健壮如牛胆小如鼠如花似玉如胶似漆词语积累课内美句积累描写猎人海力布的句子：（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（2）海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。（3）接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。（4）人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。美句拓展积累关于无私奉献的诗句：（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》（5）丈夫贵兼济，岂独善一身。——白居易《新制布袭》农历五月初五，俗称端午节，是华人夏季最盛大的传统节日，和春节、中秋并列为华人传统三大节日。“端，初也”，也就是“开始”的意思。按地支顺序推算，五月为“午”，而“午”与“五”又同音，所以，“端午”又称“端五”。五月五日，月与日同为五，故古也称为重五，与九月九日称重九之意相同。古人也把“午时”当作“阳辰”，所以端午也有“端阳”之称。明清时代，北京一带也把端午节称作“女儿节”或“五月节”。端午节的来历美文拓展阅读端午节起源的说法有好几种，其中以纪念两千多年前愤投汨罗江的中国大诗人屈原说最广为流传。屈原是楚怀王时的大臣，备受楚怀王重用。此举引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒，诽谤屈原，离间楚王和屈原之间的关系。楚王继而逐渐疏远屈原，甚至将屈原放逐。眼见楚国濒临绝境，因谗臣误国，将为秦国所灭，屈原满怀悲愤，在写下了绝笔作《怀沙》后，怀石投汨罗江自尽。屈原死后，楚国的百姓哀痛非常，涌至汨罗江边去凭吊屈原。而渔夫们也撑起了船只，在江上打捞屈原的尸体。他们还把粽子、鸡蛋等食物往江里面丢，希望喂饱鱼虾，不让它们夺食屈原的尸体。还有人拿了一坛雄黄酒倒进江里，希望药晕江里的蛟龙。据说，当时水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，把龙筋缠在孩子们的手和脖子上，又用雄黄酒抹七窍，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。因为屈原投江的那天是五月初五，从此以后，每年的这一天，人们便要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，甚至还在这天到来时，特地把菖蒲或艾草插在门上，以防瘟疫避灾难。思考：1.人们为什么用各种方法纪念屈原？2.根据本文内容，用几句话介绍一下端午节的来历。1.屈原是一个忧国忧民的爱国诗人。即使被流放，他也依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦，还写了很多爱国诗歌。当楚国因谗臣误国，濒临绝境，将为秦国所灭时，他十分悲愤，在五月初五投汨罗江自尽。正因为屈原具有强烈的爱国精神，所以他投江自尽后，人们十分悲痛，用各种方法纪念他。2.农历五月初五，俗称端午节。端午节起源的说法有好几种，其中以纪念两千多年前愤投汨罗江的大诗人屈原说最广为流传。屈原是楚怀王时的大臣，因遭上官大夫及令尹子兰的陷害被楚王放逐。当楚国因谗臣误国，濒临绝境，将为秦国所灭时，他万分悲愤，在五月初五投江自尽了。他投江后，楚国百姓十分悲痛，把粽子、鸡蛋等食物往江里面丢，希望喂饱鱼虾，不让它们夺食屈原的尸体。还有人拿了一坛雄黄酒倒进江里，希望药晕江里的蛟龙。后来每年的这一天，人们便要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，还特地把菖蒲或艾草插在门上，以防瘟疫避灾难，这一天也逐渐成了我国民间传统节日——端午节。相传四川峨眉山的一个山洞里，住着两条蛇精，一条是白蛇，一条是青蛇。她们虽是蛇精，却心地善良，从不伤人。一天，白蛇和青蛇耐不住洞中的寂寞，就变作两位美丽的姑娘，一个取名白娘子，一个取名小青，驾云飞到人间天堂——杭州。白娘子和小青在西湖游玩时，结识了忠厚老实的青年许仙。在小青的撮合下，许仙和白娘子结为夫妻。过了几日，小两口带着小青离开杭州，搬到镇江，开了一家药店，维持生活。一天，许仙在街上遇见金山寺的法海和尚。那法海对许仙说：“我看你面带妖气，家中必有妖怪！”白娘子许仙大吃一惊，说：“家中只有妻子和一个丫环，哪来的妖怪？”法海道：“等端午节时，让你妻子喝下一杯雄黄酒，就会知道我说的对不对了。”端午节那天，白娘子拗不过丈夫，只好喝了一杯雄黄酒，马上感觉头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子动静，进房掀开床帐一看，只见一条白蛇盘在床上。许仙吓得大叫一声，仰面跌倒在地，死了。小青急忙进屋，唤醒了白蛇。她马上又变成人形。看见许仙吓死了，白娘子立刻出门，驾云飞往昆仑山，历尽千辛万苦，还差点儿丢掉性命，才盗来了能起死回生的灵芝仙草。白娘子和小青急忙煎好仙药。白娘子把药含在口里，一口口哺入许仙的口中。过了一会儿，许仙长长吐了一口气，慢慢睁开了眼睛。白娘子和小青高兴地说：“官人醒来了，谢天谢地！”许仙一见白娘子，吃惊地喊道：“你……你……”白娘子连忙安慰他：“官人，刚才你看见的白蛇已被我杀死了，扔在院中。我扶你去看看。”许仙出门一看，见一条大白蛇已被杀死，这才把心放下。七月十五那天，许仙要到庙里烧香，就一个人去了金山寺。法海一见许仙便说：“你脸上的妖气更重了。”许仙说：“可我的妻子和常人并没什么两样啊？”法海道：“不出一个月，老僧定会叫她现出原形！”许仙忙说：“老法师，我相信妻子不是妖怪，请你不必费心了！”说着便要离开。法海不放许仙回家，硬把他关在了金山寺。许仙一连三天不归，白娘子和小青找到了金山寺。法海不放许仙，举起禅杖和白娘子、小青打在一起，三个人来来往往，打得难解难分。那法海的青龙禅杖是一件宝物，劈下来就像泰山压顶一般。白娘子有孕在身，渐渐觉得招架不住，小青功夫尚浅，更不是法海的对手。两个人虚晃一招儿，退下阵来。白娘子和小青跳上江边一只小船，商量了一会儿，决定改用水攻。只见白娘子从头上拔下一支金钗，迎风一晃，立即变成了一面小令旗，旗上仿佛荡漾着水纹。小青接过令旗，举在头顶摇了三摇，霎时间就见滔滔江水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队一齐向金山寺涌去。可是那站在山顶的法海并不惊慌，只见他脱下身上的袈裟，用手向空中一抛，袈裟随风飘展，转眼间把个金山寺盖得严严实实。更奇怪的是，水涨一尺，山也跟着长一尺；水涨一丈，山也长一丈，大水总是漫不过金山。白娘子见胜不了法海和尚，又怕伤了腹中的胎儿，只得叫小青收了兵。她们在镇江无法安生，便又回到杭州。许仙找了个机会，逃出金山寺。他回到药店，见已无人，便找到杭州原来的住处。一家人团聚，悲喜交集。几个月后，白娘子生下一个白白胖胖的儿子，全家都高兴得合不拢嘴。孩子满月这天，许仙正高高兴兴地张罗宴席，法海又找上门来。法海身披大红袈裟，右手执着禅杖，左手托着金钵，两眼射出凶光，对许仙说：“今日老僧来此，专为收你妻白蛇精。”许仙说：“我妻待我有情有义，已为我生一男孩。你为何要拆散一对相亲相爱的夫妻？”法海冷笑着说：“你还执迷不悟，那就看看这金钵的神通吧！”法海说完便闯进了白娘子的卧室。许仙跟进屋一看，只见那金钵正悬在白娘子的头上，发出道道金光，将她团团罩住。小青扑过去要跟法海拼命，白娘子忙喊道：“小青快走，待你日后练好功夫，再来替我报仇！”小青自知斗不过法海，就听从了白娘子的话，化作一道青烟从窗口逃走了。白娘子亲了亲怀中的孩子，把孩子交给了许仙。这时，就见那金钵从白娘子的头上慢慢落下来，将她收进钵内。许仙走到跟前一看，只见一条小白蛇盘在钵里。法海说：“将此蛇镇在雷峰塔下，让她永不得见天日。”说完一撒手，那金钵便飞了出去，直飞到雷峰塔的下面，被镇在塔底。但法海仍不放心，便在塔前的净慈寺里住下来，看守着。小青逃出许家之后，一口气飞回峨眉山的蛇仙洞。她在洞里修炼功夫，一炼就是十八个年头。眼看自己的功夫已经很高深了，她就又飞回杭州，找法海和尚报仇。仇人相见，分外眼红。小青二话不说，便和法海战在一起。小青复仇心切，越战越勇，法海渐渐招架不住。正在这时，只听“轰隆”一声巨响，雷峰塔突然坍塌了！白娘子从塔里跳了出来，她和小青一起追打法海。法海斗不过白娘子和小青，只好跳进西湖，将自己的身体一缩再缩，缩成一个一寸来长的小和尚，钻到一只螃蟹的硬壳里躲起来，再也不敢出来了。思考：本文写了法海与白娘子几次交锋？结果怎样？本文写了法海与白娘子四次交锋：第一次是端午节那天，法海让许仙劝白娘子喝了一杯雄黄酒，白娘子变成一条白蛇盘在床上，吓死了许仙,白娘子历尽千辛万苦盗来了能起死回生的灵芝仙草，救回许仙的命;第二次是七月十五那天，许仙去烧香，法海把他关在金山寺，白娘子水漫金山没能救出许仙；第三次是孩子满月这天，法海找上门来，把白娘子镇在了雷峰塔下；第四次是十八年后小青报仇，与白娘子彻底打败法海。9.猎人海力布课后练习一、读拼音，写词语。发誓说谎搬家崩塌酬谢二、给汉字加部首，组成新字，再组词。珍珍惜诊诊断悔后悔海大海叮叮嘱盯盯梢嘱嘱咐瞩瞩目三、把下列词语补充完整，并选词填在横线上。 (

)(

)大雨

乌云(

)(

)

狂风(

)(

) (

)天(

)地

千真(

)(

) 老老(

)(

)

飞(

)走(

) (

)(

)代代倾盆密布怒号震动万确小小兽禽世世1．这件事是____________的，你可要相信我呀！2．外面下着__________，我们一家____________一起坐在电视机前看电视剧。千真万确倾盆大雨老老小小四、选填正确的关联词。

只有……才……只要……就……

如果……就……无论……都……1．您要记住，(

)动物说了什么话，(

)不要对别人说。2．(

)牺牲自己，(

)能救乡亲们。无论都只有才

只有……才……只要……就……

如果……就……无论……都……3．(

)您对别人说了，您马上(

)会变成石头。4．(

)嘴里含着那颗宝石，(

)能听懂各种动物说的话。如果就只要就一、故事内容1．这篇民间故事的主人公是__________。2．课文重点写了海力布的两件事，分别是(

) A．救小白蛇，得宝石。 B．得宝石，打的猎物多。 C．救乡亲，变石头。海力布AC二、经过——得宝石1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他(

) A．金子B．宝石C．珍珠B2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际往来；⑤实现。本文中“酬谢”的“酬”应选第________种解释。

海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了含在嘴里就能听懂动物的话的宝石？ ____________________________________________________________________________________________②不想。因为有了宝石，他就可以听懂动物的话，打到更多的猎物了。3．海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”

请把这句话的意思尽量简短地写下来。

______________________________________________海力布只要龙王嘴里含着的那颗宝石。三、结果——变石头1．劝搬家

选词填空。

A.焦急B.急得掉下了