《纺织工程概论》课程教学大纲

《纺织工程概论》教学大纲课程编号：14220203英文名称：IntroductiontoTextileScienceandEngineering学分：2学时：总学时32学时先修课程：印染导论、认识实习课程类别：专业主干课程授课对象：轻化工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标《纺织工程概论》是为轻化工程专业开始的一门专业课程，主要介绍纺织专业基本知识，设计纤维材料、纺纱、机织、和针织的生产过程、纺织品的规格、结构、性能等内容，以此了解对染整工程实践带来的影响，为将来应用专业知识和技能解决纺织纤维及其产品印染实际问题打下基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：通过本门课程的学习，了解数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，能够识别常见纤维、纱线与织物结构，掌握纤维材料、纺纱及机织物、针织物的性能特点。课程目标2：通过本课程的学习，能了解与染整工程相关，用于鉴别常见的纺织纤维，识别、分析纱线及织物的结构与性能的技术法规、标准，并通过参与课程实验获得纺织工程领域的动手实践经历，并理解不同时期下对纤维、纱线和织物产品开发需求的影响。课程目标3：通过本课程的学习，能正确认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1.能将数学、自然科学和工程基础知识用于工程领域工程问题的恰当表述。课程目标1306-1.具有工程实习和社会实践的经历，了解与纺织化学与染整工程相关的技术法规、标准、知识产权、产业政策和行业规范，理解不同社会文化对工程活动的影响。课程目标2306-2.能正确分析和评价纺织化学与染整工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解从业者应承担的责任和义务。课程目标340教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1纺织纤维材料概述基本要求：要求学生掌握纺织纤维的来源与种类、纤维结构性能特点及棉、麻、丝、毛等纤维基本特性，能正确认识常见纤维材料，理解纤维结构及性能变化对纺织品性能和染整工程实践、社会、健康等带来的影响。重点：纺织纤维的来源与种类、纤维结构性能特点和棉、麻、丝、毛等纤维基本特性难点：纤维结构性能特点、常见纤维的物理化学性能德育要求：可持续发展观。通过介绍生物质纤维、可再生涤纶等知识，培养学生树立可持续发展观，理解纤维结构及性能变化对纺织品性能和染整工程实践、社会、健康等带来的影响。6集中讲授课程目标1，32纺织纤维鉴别基本要求：要求学生掌握纺织品纤维成分标签技术法规，以及常见纤维的定量与定性鉴别方法，鉴别原理，让学生了解纤维鉴别的主要途径、熟悉各种鉴别方法的优势与不足、学会对常见的纤维鉴别的操作方法，理解纺织纤维鉴别、纤维成分标签技术法规对社会、安全等的影响。重点：常见纤维的定量与定性鉴别方法，鉴别原理、难点：纤维的定量鉴别方法和未知纤维的鉴别德育要求：诚实守信。通过介绍纺织品纤维成分标签技术法规，宣讲纤维成分标签技术法规对社会、安全等的影响，引导学生诚实守信。4集中讲授课程目标1、33纺织纱线概述基本要求：通过学习，使学生掌握纱线的种类情况与常见的纱线成形过程、熟悉纱线结构描述方法与纱线质量评价指标、掌握不同方法生产的纱线结构和性能差异，能正确认识混纺纱、色纺纱加工技术对染整工程、社会、环保、安全等的影响。重点：纱线的种类、纱线结构描述方法与纱线质量评价指标难点：纱线结构描述方法德育要求：低碳绿色生态。通过介绍色纺纱特点、培养学生树立低碳再生理念，能正确认识色纺纱加工技术对染整工程、社会、环保、安全等的影响。4集中讲授课程目标1、34机织物概述基本要求：通过学习让学生掌握常见机织物的组织结构，掌握机织物的分类，理解机织物成形过程，能识别生活中常见机织物，能正确认识色织物、混纺织物、织物性能评价对社会、安全等的影响。重点：常见机织物的组织结构，掌握机织物的分类难点：常见机织物的组织结构6集中讲授课程目标1、35针织物概述基本要求：通过学习让学生掌握常见针织物分类、针织物组织、常见组织与对应针织物结构性能等内容，了解针织物的成形过程，能识别生活中常见的针织物。重点：常见针织物分类、织物组织、常见组织与对应针织物结构性能难点：针织物组织4集中讲授课程目标1合计24实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1纺织纤维材料的鉴别掌握纺织纤维测试鉴别采用的标准，并能通过运用所学的纤维鉴别知识鉴别未知纤维，从而进一步理解针对不同纺织纤维的鉴别原理，掌握其鉴别过程，学会对鉴别结果的分析，理解不同时期对差别化、功能性纤维开发需求的影响。4综合课程目标22纱线结构识别及细度、捻度、强伸性能测试掌握纱线结构与性能标准的方法、标准，并通过实验，使学生学会识别不同类别与结构的纱线，掌握单纱细度、捻度、强伸性能的测试原理与操作方法等内容，理解不同时期下对混纺纱、功能性纱线和色纺纱开发需求的影响。4验证课程目标23织物结构认识与测试分析掌握机织物结构分析方法标准，通过实验，能识别不同类型织物，开展织物结构有关的测试与分析，将实践操作与课堂讲解有机地结合起来，加深学生对织物结构的理解。4综合课程目标24织物动静态悬垂性能与耐磨性测试分析掌握机织物悬垂、耐磨性能测试的方法标准，通过实验，使学生了解织物性能测试范畴，并掌握织物动静态悬垂与耐磨性能测试原理、测试标准与操作方法等内容，理解不同时期下对织物整理需求的影响。4验证课程目标2合计16注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法课程教学内容主要采用集中讲授、课堂讨论、案例分析、现场演示、实践等方法进行教学。学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用期末考试、课程论文及作业进行综合考核，成绩合格者计入学分。分配比例为：期末采取闭卷笔试50%、作业30%和实验报告20%，总成绩按百分制计。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1作业51015302实验0200203期末考试2502550课程目标对应分值303040100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分作业按时完成90%以上作业，内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，正确认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。。按时完成90%以上作业，内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，较好认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。按时完成80%以上的作业，内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够利用数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，较为准确地认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。可以利用数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，基本认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用数学、自然科学和工程基础知识用于纺织工程和染整工程问题的恰当表述，不能认识和评价纤维、纱线、织物加工技术、工艺和产品开发对产品应用效果以及由此带来的对染整工程实践和社会、健康、安全等的影响。2.实验报告考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分实验报告格式规范，符合实验报告写作要求；实验相关的技术法规、标准完整准确表述，完整展示实验过程，记录分析实验数据，很好理解不同实验对工程活动的影响；实验报告撰写态度端正，无摘录摘抄痕迹，字迹工整，按时上交实验报告。格式较规范，比较符合实验报告写作要求；实验相关的技术法规、标准较为完整准确表述，较完整展示实验过程，记录分析实验数据，能够较好理解不同实验对工程活动的影响；实验报告撰写态度较为端正，无摘录摘抄痕迹，字迹工整，按时上交实验报告。格式规范，符合实验报告写作要求；实验相关的技术法规、标准能够基本完整准确表述，实验过程、记录分析实验数据基本完整，能够较好理解不同实验对工程活动的影响；实验报告撰写态度端正，基本无摘录摘抄痕迹，字迹较为工整，按时上交实验报告。格式基本符合实验报告写作要求；实验相关的技术法规、标准基本能够进行表述，基本能展示实验过程，记录分析实验数据，基本理解不同实验对工程活动的影响；实验报告撰写态度不够端正，存在少量摘录摘抄痕迹，字迹能识别，按时上交报告。格式不规范、离实验报告撰写作要求较远；实验相关的技术法规、标准不能准确表述，不能很好展示实验过程，记录分析实验数据，不能很好理解不同实验对工程活动的影响；实验报告撰写态度不端正，存在大量摘录摘抄痕迹，字迹难以识别，不能按时或不上交实验报告。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．无合适教材，根据教学大纲提供相应的课程讲义。（二）参考资料