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文档简介
四川省宜宾市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请正确地书写下面文字,做到书写美观、行款整齐、布局合理。
汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人口最多的文字之一。
_______________________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).古诗文积累与鉴赏。请填空。
(1)唐代诗人王昌龄的《从军行》前两句诗是:_________________________。描绘了边塞的辽阔景象,勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境,也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
(2)宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句描写黄河和华山,对仗________,意境雄浑。诗的后两句笔锋一转,由北方的景物联想到那些在金统治地区的遗民百姓,不禁发出一声喟叹,借遗民之口表达自己满腔悲愤、失望又尚未绝望的心情,使得这首诗表达的_________________更为厚重深沉。
(3)唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》一诗中“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的意思是:_________________________。这正是对上一句诗中“_____________”三个字的进一步描写。
(4)这三首诗的作者不同,时代不同,事件不同,但展现出同样的____________情怀。
(5)文言文《杨氏之子》中的语言描写十分精彩,主客两人,一个说得_______,一个答得_______,表现出斗智的乐趣。2).查字典填空。
“崇”字按部首查字法应先查(
)部,再查(
)画。“崇”在字典里的解释有:①高。②重视。③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第(
)种解释(填序号);“尊崇”的“崇”应选第(
)种解释(填序号)。3).读拼音,根据语境写词语。
瑞安是一座钟灵毓秀、人杰地灵的千年古县。这里自然风光秀丽,给人美的xiǎngshòu(
);这里文化底蕴深厚,让人qíngbùzìjīn(
)地赞叹;这里文人荟萃,他们的故事令人sùránqǐjìng(
)。我们yóuzhōng(
)地感叹:多么róngxìng(
),我是瑞安人!4).根据情境,看拼音写词语。
书是wújiàzhībǎo_________,读一本书,犹如在与智者对话,让我们收获wúqióngwújìn_________的智慧。读一本书,犹如漫步在天南海北,让我们饱览fēngjǐngmíngshèng_________。书中那些zhìpǔ_______的文字让我们感动,那些shīqínghuàyì_________更让我们着迷……5).积累练习。
(1)居安思危,____________________________。——魏征
(2)余尝谓读书有三到,谓__________、___________、____________。
(3)一粥一饭,_______________;半丝半缕,_______________。——朱用纯评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面中国古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是(
)。A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.关羽——挥泪斩马谡C.孙悟空——三借芭蕉扇D.林冲——误入白虎堂2).下面词语不完全正确的一组是(
)A.不可胜数
不计其数B.惊涛骇浪
龇牙咧嘴C.自相矛盾
滥竽充数D.迫不急待
手疾眼快3).下列各句中的年龄称谓从小到大排列,正确的一项是(
)。
①足下之年,甫在不惑。
②吾十有五而志于学,三十而立。
③到处不妨闲卜筑,流年自可数期颐。
④娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。A.②④③①B.④②①③C.④②③①D.②①④③评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).新句子的学习交流。
(1)句型比较。用横线划出上下两个句子的不同之处。
①牛郎照看那头牛挺周到。牛跟他亲密,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
②牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
(2)梳理探究。提取句①核心信息,知道主要写________________。句②添加的那些词语后,表达更加________。朗读句②时,用说话的语调,还可以加上________。
(3)句型运用。在“老师最关心我。”的语境中,我会选择句子(①②)的样式,这样表达:_____________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线题。
及时雨
李逵
黑旋风
林冲
豹子头
宋江2).词语搭配。
无边的
小诗
各色的
帽子
白色的
带子
静寂的
微笑
奇丽的
大花
尖尖的
衣裳
迂回的
绿毯
会心的
草原评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下面的句子整理成一段通顺的话。把序号写在括号里。
()一闻,啊!那香甜的味道直钻进喉咙,怪痒痒的。
()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。
()我迫不及待地撕开那一层薄膜。
()那荔枝的味道啊,真够香甜。
()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透明的红灯笼。
()啊,出现在我眼前的是一颗溢着果汁的白嫩嫩的荔枝,简直像一颗透明无比的珍珠。2).给下列句子排排序。
()他让一束阳光从窗户上的小孔射
进来。
()于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
()1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
()牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).阅读说明文小知识,判断下列说法的对错,用“√”“×”表示。①说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别、中心等。
②说明文中,抓住所介绍事物的不同方面进行总结,可以帮助我们准确概括主要内容。
③说明文中,可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明,这种顺序叫逻辑顺序。
④说明文的开头采用设问,引用故事、名言等,可以激发读者的阅读兴趣。1.《太阳》一文开头用了传说,在说明文中这样写不是很恰当。()
2.《太阳》这个题目告诉我们本文要写的内容是有关太阳的。
()
3.《太阳》一文按照空间顺序写了太阳的作用和特点两个方面的内容。
()
4.知道了课文从哪些方面介绍太阳,太阳对人类有哪些作用,就可以概括课文的主要内容了。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).拓展阅读,发散思维。舟过安仁宋
杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。1.读了这首诗,我眼前浮现的画面是:__________________
2.朗读这首诗,说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。
________________________________
3.我要搜集与儿童有关的诗句读一读,背一背。
______________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达
题目:你在生活中一定遇到过有趣的人,经历过有趣的事,见过有趣的物品……相信这一幕幕有意思的画面,一定让你印象深刻吧!请以“______真有趣”为题写一篇习作。要求:内容具体,表达通顺,富有画面感,400字左右。
注意:文中不得出现真实的人名、地名、校名等。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。那姐妹俩①去年春天,我去一个贫困山区采访。②那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状,那些奖状引起了我的注意:每一张奖状上,无一例外都写着两个名字:程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。③小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫程思爱。”④我问:“你姐姐呢?”⑤思晴:“我姐姐去学校读书了。”⑥我找了个小板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”⑦我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。⑧我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。⑨我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。⑩这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个。⑪至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”⑫我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。1.文中的姐妹分别叫________和________。
2.请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
3.文中的“奇特的妙计”具体指的是____________。
4.“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为__________________。
5.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想____________________。
6.读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受。
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).找出每组词语中不正确的读音,把序号写在括号里。
A.①徘徊(huí)②涟漪(yī)
③擂鼓(léi)
④凉飕飕(sōu)
(
)
B.①两腮(sāi)②丞相(chéng)③绰起(chāo)
④踉跄(niàng)
(
)
C.①澄澈(chè)②霹雳(lì)
③瞑目(mín)
④镌刻(juān)
(
)
D.①踌躇(chú)
②绷带(bēng)
③抽屉(tì)
④涕泪(tī)
(
)2).给下列句子选择
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