四川省南充市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

shuāijiāo

qīngtíng

wěituō

qīnfàn

yǐnjiàn

chuánshāo

shēngchù

sāoyǎng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整，并选词填空。

(

)

()当然

不(

)

其(

)

负(

)请(

)

(

)

(

)之宝

(

)心(

)力

(

)口不(

)

无穷无(

)

难以(

)

(

)

（1）和氏璧是___________，秦王很想得到它，但是__________以城换璧的事。

（2）只要我们___________，美丽的“中国梦”一定会实现。

（3）真是让我们____________，他居然会犯这样的错误。2）.诗词名句活学活用。

（1）默而识之，_____，_____。

（2）空山新雨后，_____。

（3）我劝天公重抖擞，_____。

（4）《枫桥夜泊》中，诗人用动景衬静景，表达孤寂忧愁的诗句是：_____，_____。

（5）面对国家大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，整日寻欢作乐。诗人林升不由地反问道：“_____，_____？”3）.读句子，在括号里填入合适的反义词。

（1）这场(

)的演出被弟弟这样一闹，简直(

)透了。

（2）地道既能(

)，保护人民群众的生命财产安全，又能(

)，有力地打击敌人。

（3）一大早，大家就都开始(

)起来了，片刻不得(

)。4）.根据课文内容填空。

（1）一排排搭石，任人_______，任人_______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。这句话赞扬了搭石_______________的精神和乡亲们__________________的美好品质。

（2）《将相和》一文中“将”指__________，“相”指___________，“和”是_________的意思。课文以_____和_____之间的矛盾为背景，记叙了___________、______________、________________三个故事，写出了将相之间由_______到______的过程，表现了他们以_________________为重的情怀。

（3）《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的_____________。告诉了我们两条腿动物中__________跑得最快。陆地上________跑得最快。科学家认为________的传播速度是最快的。

（4）现在不少同学沉迷于手机网络游戏，严重影响到了学习。我们可以用岳飞《满江红》里的“________________”和毛泽东的诗句“__________________”来劝他们珍惜时光，好好学习。

（5）我还知道东晋葛洪的名句“_________________”和晋代陶渊明的“_______________”都是在告诉我们时间的可贵，希望我们珍惜时光。5）.中国精神体现在很多方面，文人墨客将其书写在文字中：陆游临终前最遗憾的是“______”；梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日______，______。河出伏流，______。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下选项中，加点字的意思不一样的是（

）A．溺而不返

返回B．弗能应

答应C．筛一碗酒

筛选D．守株待兔

守候2）.如果你是天上王城的讲解员，下列做法不正确的是（）A．先确定要讲的内容并搜集相关资料。B．讲解时条理清楚，语速适中。C．重点讲解天上王城的特色内容。D．不能根据听众的反应来调整内容。3）.“三”在中国汉字文化中被赋予了深厚的文化内涵，名著中也常常出现带有“三”的故事情节。比如“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”，这三个故事分别出自（

）A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》B．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》C．《水浒传》《三国演义》《西游记》D．《西游记》《三国演义》《水浒传》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.搜集爱国人物及事迹的过程中，我们第一次被这些杰出人物的爱国事迹和精神所感动。请仿照例句写一写这个“第一次”的感受吧。

例句：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将故事与对应的人物用线连起来。

比武招亲

武松

醉打蒋门神

宋江

倒拔垂杨柳

吴用

智取生辰纲

扈三娘

率军三打祝家庄

鲁智深2）.联系古诗，把字词与之相对应的意思连起来。

乃

旅店

示儿

全国

邸

你们的

游人

给儿子看

恃

沉默

生气

南宋朝廷军队

喑

依靠

王师

朝气蓬勃的样子

元

本来

九州

游玩的人评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。2）.句子排序

(

)突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

(

)渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。

(

)天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

(

)闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.故事吧。请同学们判断下面句子的对错，对的打“√”，所得打“×”。

1．田螺姑娘与年轻人最后一起过上了幸福的生活。(

)

2．八仙中的韩湘子骑着一头小毛驴。(

)

3．伯父要求徐文长提着两桶水过竹桥，徐文长用两根绳子把小桶系住，再把装满水的木桶放在水里，提着两根绳子走过了木桥。(

)

4．《宝莲灯》中，哪吒千辛万苦救出了母亲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳①上摩天。遗民②泪尽胡尘③里，南望王师又一年。注释：①五千仞岳：指华山。“五千仞”形容很高。②遗民：指在金人统治地区的原宋朝百姓。③胡尘：指金人政权。1．下列词语中意为“全国”的一项是

A．九州B．中原C．王师2．这两首诗的划线诗句，都表达了诗人陆游对_________的热切盼望，都抒发了陆游的_______之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：难忘的______

在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景⋯⋯可能都会给我们留下深刻的印象，请选择一个内容完成一篇习作。

要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。

2．内容具体，突出“难忘”，语句通顺，感情真实。

3．正确使用标点符号，字数在400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我和祖父的故事①祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。②早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗，念了一阵，念困了再睡去。③祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。④祖父说：“少小离家老大回……”⑤我也说：“少小离家老大回……”⑥都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。⑦我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”⑧听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。⑨夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。⑩祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”⑪但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么，每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这首。”⑫祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。⑬“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”⑭这首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。⑮还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通扫不开”。⑯越念越觉得好听，越念越有趣味。⑰当客人来了，祖父总是呼我念诗，我就总喜欢念这一首。⑱那客人不知听懂了与否，只是点头说好。⑲就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。⑳“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”㉑祖父说：“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。”㉒我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”㉓祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘你这个老头，是从哪儿来的？’”㉔我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我头发白了回来，爷爷你也不认识我了吗？”㉕心里很恐惧。㉖祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？”㉗祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓……’”（作者是萧红

选自《呼兰河传》）1．阅读短文，填空。

祖父______，我就______。因为不懂意思，我把__________________念成“西沥忽通扫不开”。

2．联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。

久计：_____________________________________

口头传诵：____________________________________

3．祖父怎么教“我”学诗的呢？默读短文，从“祖父怎么教”和“我怎么学”两个角度归纳文章的主要内容。

_______________________________________

4．品读句子，回答下列问题。

（1）用“

”勾出“我”心里很恐惧的原因。

（2）祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓……’”（从这句话中，你体会到了怎样的思想感情？）

________________________________________

5．