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文档简介
四川省攀枝花市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
ēnhuì
lǎnduò
chóuxiè
kùshǔ
shòuruò
dǎnqiè
fángài
dīngzhǔ
tíngtáilóugé
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).言之成理:我们要做一名谦谦君子,正如《论语》中所说的“君子_____,小人长戚戚。”我们还要有羞耻之心,知耻而后勇“人有耻,_____。”“千里马常有,_____。”说的是发现选用人才的人,比人才本身更难得。“千里之行,_______。”则告诉我们事情是从头做起,从点滴的小事做起,逐步进行。“射人先射马,______。”说明了做事要抓住要害,方能事半功倍的哲理。2).词语训练营。
把下面的词语补充完整,并选词填空。
举世(
)(
)
兴高(
)(
)
足智(
)(
)
臭名(
)(
)得意(
)(
)
诡(
)(
)端
我发现这三组词语都是一褒一贬,意思相近但感情色彩相反。形容诸葛亮很有智慧可以用(
),形容敌人狡猾奸诈可以用(
)。3).看拼音,写词语。
夏日的límínɡ(
),ǒuěr(
)会看到一只白鹭yōuxián(
)地在水边捕食,一点也不显ɡūdú(
)。yèmùjiànɡlín(
),kùrè(
)散去,萤火虫漫天飞舞,让人yìnɡjiēbùxiá(
),如此诗情画意的美景,如同一幅幅镶在jìnɡxiá(
)中的画,让人着迷,叫人xīnkuànɡshényí(
)。4).《落花生》的作者是______省的_____。5).读下面的语段,根据拼音填写词语。
瞧,同学们cùyōng(
)在一起,兴奋地欣赏着一幅幅名著人物画像,有shénjīmiàosuàn(
)
的诸葛亮、wǔyì(
)高超的林冲、神通广大的孙悟空……精美的画像赢得了同学们由衷的zànxǔ(
)。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).我国最早统一的文字是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书2).李豪同学运用下面带点成语写句子,其中运用不正确的一项是()A.新中国的建立,是不计其数的先烈们用鲜血换来的。B.目前国际形势正处于多事之秋,我们一定要坚持自己的立场。C.我们教室的位置每周都前后左右平移一次,同学们流离失所。D.好的书籍越读越让人觉得津津有味。3).杭州的春节张灯结彩,人们通过自己的劳动,过上了的日子。A.夜不闭户B.太平盛世C.丰衣足食D.路不拾遗评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。
1.一轮鲜红的太阳正在升起。(缩句)____________
2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?(改为陈述句)____________
3.饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子。(改变语序,句子意思保持不变)____________
4.一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句)____________
5.我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)____________
6.请用“温和”的不同意思各说一句话。
①温和(表示天气好)____________
②温和(表示态度好)____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将四大名著与作者及出生的朝代连起来。
《西游记》
《三国演义》
《水浒传》
《红楼梦》
罗贯中
施耐庵
曹雪芹
吴承恩
元末明初
明代
清代2).把词语和相应的意思用线连起来。
拟定
意思是指犹豫不决,拿不定主意。也做思量、考虑的意思。
喃喃
心里不舒服,情绪低落的样子。
踌躇
连续不断地小声说话的声音。
黯然
起草制定。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子重新排序。
(
)我只是微微一笑
(
)俯下头来喝茶
(
)它先是离我较远
(
)依旧写东西
(
)跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
(
)便一点点挨近
(
)它就放开胆子跑到稿纸上
(
)见我不去伤害它
(
)然后蹦到我的杯子上
(
)再偏过脸瞧瞧我的反应
(
)绕着我的笔尖蹦来蹦去2).连词成句。
①创造出往往境界信赖
美好的____________
②印在我的可爱的深深地小鸟形象脑海中________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同,都是“的”的意思。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。天路(歌词)清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂1.理解填写。
(1)“天路”是指_______。称作“天路”是因为它是_______。
(2)“一条条巨龙”是指_______。
(3)歌中的“家乡”指_______。
2.联系课文《把铁路修到拉萨去》,说说你对歌词中“神奇”的理解。
____________________________
3.读画线的句子,说说作者为什么这么说。
_____________________________
4.歌词中“人间的温暖”指什么?
_____________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
生活中有没有让你印象深刻的人,是善良让你难忘,还是勤劳让你点赞?在他(她)的身上发生了什么事情?让他(她)在你心中挥之不去。试着写一写,题目自拟。
温馨提示:试着选取典型事例,运用学过的人物描写的方法,写出人物的特点,表现人物的品质。(不少于500字)评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下列文学类文本,完成下列问题。父亲的那些事儿①在我十岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出一件不常穿的中山装穿上。可当父亲已跨出家门时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹豫了片刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:“你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视着这一切呢!”顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听节目、学英语,很让人眼馋。与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说,我要一台收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一台我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将粘稿的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已经无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已经渗进到我的生命中来--我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。(2021.11《读者》节选,有改动)1.下列对“这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。”中的“头一遭的事儿”理解正确的是哪一项(
)A.“我”的作文被老师表扬。B.“我”的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。C.学校邀请“我”的父母参加作文竞赛颁奖大会。D.学校专门为“我”作文的获奖而召开了颁奖会。2.下列哪一项正确表现了父亲在短文第2自然段中内心情感的依次变化(
)A.充满喜悦→颓然一张惶、绝望→注视暗喜B.充满喜悦→张惶、绝望→颓然→注视暗喜C.张惶、绝望→充满喜悦→注视暗喜→颓然D.充满喜悦→注视暗喜→颓然→张惶、绝望3.下列哪一项是“我”走了六十里地回到家,向爸妈要收录机的真正原因(
)A.为维护自己那颗脆弱的自尊心B.出于对别人拥有收录机的羡慕C.学习英语一定需要一台收录机D.寝室里的其他同学都有收录机4.下列对“不喝牛奶的孩子也一样长大。”中“牛奶”理解正确的是哪一项(
)A.一种昂贵的乳制品B.一台袖珍收录机C.优裕的物质条件D.做人的一种自尊5.文章写了关于父亲的哪几件事?请用简洁的语言概括出来。
(
)→(
)→(
)临终与“我”握手
6.作者通过叙述父亲的那些事儿,他想塑造一个怎样的父亲?请你结合文本内容说明你的看法和理由,至少要写出两点。
______________________________________________________
7.“父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”请联系文本内容,说说你对这句话的理解。
_______________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”选出括号里正确的字。
爱(慕幕)
(谎慌)话
平(横衡)2).读人物名称,选相关著作名称和作者。
A.《三国演义》
E.吴承恩
B.《西游记》
F.曹雪芹
C.《红楼梦》
G.施耐庵
D.《水浒传》
H.罗贯中
齐天大圣____
____
贾宝玉____
____
宋江
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