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文档简介
备战202s年中考语文一轮复习现代文阅读讲与练(江苏通用)
专题04:非连续文本之拓展运用
【课标要求】
所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,它基本是由数
据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组
成。相关材料这样给它定义:通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释
和讨论。
【考查重点】
i.图(表)文转化。
图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集。能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并作出评
价等诸多能力。考生首先要看清楚图表的标题、内容,了解清楚图表说明的内容和比较的角度,对图表的
内容有一个整体的认识。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况,汲取有价值的信息,用
简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
2.材料探究。
如果几则材料共同讲述一个主题,那在探究材料之间的共性的同时,更应探究它们的个性;有些材料
看似讲述不同的主题,其实只是形式不同而实质是相同的,对于这样的材料,我们可以进行分析比较,找
出它们的共性。通过同中求异,异中求同,找出材料的内在联系或变化规律,从而发现规律,得出结论。
3.点击网文。
当今社会互联网络发展迅猛,社会信息化程度不断提高,信息大量以碎片状呈现,如何有效地整合并
利用这些信息,无疑将成为网络时代学生的重要能力之一,这便是非连续性文本的重大价值所在。打通生
活和教学的界限,让语文更多的融入到生活实践中来。更是强化学生学习的自主性、主动参与的精神,和
手脑并用的语文实践。对于打通生活和教学的界限。
【主要题型】
1.结合对材料的理解,补全对联。
2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。
3.给自己拟一个网名,在后面跟帖。
【命题趋势】
分类阅读就是根据文本类型的特点,采取不同的阅读思路,各个击破。在明确文本类型的情况下,分
类阅读是一种很有效的阅读策略。一般而言,对于文字型的文本材料,需要我们划分层次,抓住每个层次
的中心词,明确主旨大意;对于图形型的材料,则要根据图形的特点、类型来阅读,应重点阅读标题,从
标题中读出主旨,读出材料的类型;对于表格型的材料,通常要关注重点,抓住关键字。抓住关键信息之
后,就可以很快地明确文本主旨大意,做到心中有数。
【备考策略】
01解题,三步走
第1步:理解剖析
题目经常让你琢磨某一物件、现象或细节。解题嘛,三步走:
瞅准题目要求一锁定信息来源—关键词眼拎出来,接着整理答案,确保全面顺溜。
第2步:题型1
碰到让你概括主旨、挖原因、总结结论的题目,做法如下:
①全局扫描:标题、开篇、结尾,还有段落中心句,都别放过,理清篇章结构,分清总分、并列、层
层推进的不同招数。
②划定答题区:紧贴题目所在的“风水宝地”,还要适当辐射周边地带,哪里有关键词,哪里就有宝藏。
③抓关键点:理清句子间的关系,摘取关键词汇,分门别类打包,力求信息点滴水不漏。
④串珠成链:整合信息,逐条作答,保证滴水不漏。
第3步:脑洞大开
遇到实战应用题和未来预测题,别慌,思路如下:
这类题目的特点是给你一堆料,让你自己琢磨、深入探讨,还会涉及环保、城乡差异、德行教育等热
门话题。
答题谨记:瞄准靶心,别跑偏;对策得接地气,能解决问题,别光说不练。
答题口诀:
①啃透材料,提炼核心;
②对比整合,提炼观点;
③联系现实,发表高见;
④精雕细琢,落笔有神。
02开放型
第4步:题型2
常遇题目:谈心得、联系生活理解文章、品评人物,甚至做些优劣评判。秘诀来了:
1.深度解读作者的态度和情感;
2.关键词眼抓牢,比如“觉得”、“认为”这样的提示语;
3.挖掘深层次含义,透过现象看本质;
4.生活实例摆上来,让回答更有说服力;
5.用“我这么看…”或“我觉得...”的语气说出你的独特见解。
03图文互译4部曲
(A)题型3:图表解析
题目花样百出,比如对比分析数据、解释插图作用,或者提炼信息、给出建议。拆解方法:
1.先扫一眼整体布局,标题、标签、注释一个不落,了解图表基础内容。
2.看数据起伏、柱高曲线、表格项目,揪出关键转折点和比例关系。
3.数据归类,同类项合并,答案“减肥瘦身”。
4.语言打磨,精炼输出结论,确保数据翻译精准,言辞严谨。
易掉坑点:遗漏信息、推断偏差、语言表述含糊不清。
(B)题型4:漫画解读
漫画题型各异,描绘场景、揭示寓意、拟定标题、创作公益广告不在话下。
1.描述画面:谁在哪干嘛?按照空间顺序娓娓道来,留意表情动作小细节。
2.揭示寓意:细抠画面元素,找准讽刺或赞美的焦点,联系现实生活,犀利点评。
3.起标题:浓缩漫画精华,借用成语、修辞手法,讽刺漫画可用“如此XX”模板,千万别说“无题”。
4.广告策划:方向明确,语言温馨,修辞巧妙,简洁押韵,口号朗朗上口。
(C)题型5:徽标诠释
面对会徽、标志一类题目,分三步走:
1.抓住徽标外观特点,注意字体、日期、图案线条、色彩搭配。
2.围绕主题,有序介绍,逻辑清晰,联想丰富。
3.探究徽标背后的意义,创意解读务必紧扣主题,拒绝天马行空。
■必未履型归纳
考点1:语言自主表达类。
语言自主表达题,即在联系文章内容的基础上,按要求写获奖感言、拟写采访提纲、制定方案、感激
的话,或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。
回答此类试题,要注意与内容相符,语言要通顺有条理。写感激类的话时,注意感情要真挚真实。
【例题剖析】
【例1】(2024•江苏连云港•中考真题)实用类文本阅读课,老师以"飞天”为专题选取了三则材料,组织探究
学习,请完成下面小题。
材料一:
我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号"(AS0-S)发射一年多以来,已经观测到了100多例太阳
白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段,这是人类首次在
这个波段进行空间连续观测。观测时,白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像,视场覆盖1.2个
太阳半径。当有白光耀斑爆发时,白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式,以1秒或2秒的时间分
辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现,耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步,“夸父
一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析,对360纳米波段的白光耀斑进行探究。
(摘编自《科技日报》2024年5月9日)
材料二:
嫦娥探月工程关键任务一览表
嫦娥一号嫦娥三号嫦娥五号
第一次被月球搭载中国第一艘月登陆月球采样并成
引力捕获,实球车“玉兔号”成功携带1731克月
现“嫦娥奔月”功软着落于月球球样本返回地球
2004200720102013201820202024年
材料三:
中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定,新一代载人飞船命名为“梦舟”,月面着陆器命名为
“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载
中国人的航天梦,开启探索太空的新征程,也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承;新一代载人飞船
包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号,其中,登月版采用“梦舟Y”(飞船名称+“月”字
音节的大写首字母)。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”,彰显中国人探索宇宙、登陆月球的
豪迈与自信。此前,新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。
(摘编自《人民日报》2024年2月25日)
1.下列对相关内容的理解,正确的一项是()
A.,,夸父一号,,在太阳爆发观测模式下,通过对日面局部区域快速成像的方式,收集到了全波段的太阳耀
斑数据。
B.嫦娥二号被月球引力捕获后,在太空中验证和试验了多项新技术、新设备,标志着探月工程第二步
的实施。
C."梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称,其中登月版名称是"梦舟
Y”。
D.作为载人月球探测任务飞行器,嫦娥系列探测器和新一代载人飞船"梦舟",都是由长征号运载火箭送
入太空的。
2.阅读材料二,写出你的探究发现。
(1)时间:2004200720102013201820202024
你的发现:_______________________________________________________________________________
(2)数字:38万千米、26天、1731克
你的发现:_________________________________________________________________________________
(3)由此探究出的科学精神:____________________________________________________________
3.会从三则材料中,你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个,仿照材料
三中画线句子的内容,写一段话对这个名称加以阐释。
备选名称:夸父一号玉兔号长征十号
【答案】LC2.在近20年间,我国嫦娥探月工程一直持续不断开展,一般相隔3年,最长不超
过5年,最短不超过2年。"38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长,"26天"表明飞行时间之久。"1731
克"用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。坚韧不拔的毅力,不断创新的精神,攻
坚克难的勇气,严谨的科学态度,反复的实践探索。3.示例1:"夸父一号"取自于中国的神话故事“夸
父追日",彰显中国人探索宇宙的执着精神。
示例2:“玉兔号〃取自于“嫦娥奔月"的神话故事,体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。
【解析】L本题考查理解分析能力。
A."收集到了全波段的太阳耀斑数据"表述错误。从材料一"‘夸父一号‘星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为
360纳米±2纳米波段—夸父一号,卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析,对360纳米波段的白
光耀斑进行探究"可知,没有收集到全波段的太阳耀斑数据;
B."标志着探月工程第二步的实施"表述错误。从材料二图表可知,嫦娥二号"为探月第二步验证和实验新技
术、新设备",还是在探月第一阶段,并不能标志着探月工程第二步的实施;
D.".…都是由长征号运载火箭送入太空的"表述错误。从材料三".…此前,新一代载人运载火箭已被命名为‘长
征十号〃’可知,载人月球探测任务飞行器,嫦娥系列探测器和新一代载人飞船"梦舟",是由长征系列运载火
箭运送入太空的,不只是“长征号";
故选C。
2.本题考查图文信息转换。
首先看发展过程,从材料二图表可知,从2004到2024近20年的时间里,嫦娥探月工程由“嫦娥一号"发展
到"嫦娥六号"。且每次的新的探测器的诞生时间间隔在三年左右,最长的是5年。由些可得:在近20年间,
我国嫦娥探月工程一直持续不断开展,一般相隔3年,最长不超过5年,最短不超过2年。
再看取得的成就和进展:从图表可知,嫦娥系列飞行器在不断发展进步,如"嫦娥四号经过约38万千米,
26天漫长飞行后,实现人类探测器首次月背软着陆"中"38万千米〃表明嫦娥四号飞行距离之长,"26天〃表明
飞行时间之久。而“嫦娥五号登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球"中的"1731克"用月球样本
精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。
最后,我们来体悟中国科学家身上的科学思维和科学精神:从这20年中国科学家一步一步一个脚印,循序
渐进的发展,他们攻坚克难的过程可知,成功需要坚韧不拔的毅力,不断创新的精神,攻坚克难的勇气,
严谨的科学态度,反复的实践探索。成长需要,有计划有步骤一步一个脚印的脚踏实地的拼搏。
3.本题考查句子的仿写。
仿写的句子要与参照句主题相关,句式一致,修辞相同,仿写是时要表达通顺,语意明确。参照句"‘揽月’
取自毛泽东同志诗词’可上九天揽月',彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信”由两部分组成,前一部
分是"揽月”名称的由来,后一部分表达这一名称的意义。据此仿写即可。
示例:"长征十号"取自于红军二万五千里长征,表明执着坚定不断探索宇宙的精神。
考点2:对联类。
(1)、明其特点
①字数相等
②句式一致
句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
③词性相对
对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
④结构相应
上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构
上必须是一样的。
⑤内容相关
对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤
立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。
(2)、使用拆合法
所谓拆合法,即是把一句拆成若于个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、
何园、史公祠、琼花观等等。)
平山堂下花似锦,。
【解题思路】我们就可用此法来应对,''平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂一下一花似锦”三段分别
对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖
一史公祠一琼花观一雷锋塔”等等一大串:“下”是个方位名词,我们可以对出“畔一上一边一一下”;“花
似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟一烟如雾一一花似海一草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖一畔一柳如烟”“琼花观一边一花似海”“雷锋塔一下一草如茵”
等好对。
【例题剖析】
[例1](2024•江苏徐州•中考真题)阅读下列材料,完成下面小题。
材料一:
①近年来,一大批乡村赛事备受关注。红红火火的乡村体育,为人们带来丰富的文体享受,也为乡村
全面振兴注入体育元素。
②2023年6月,国家体育总局等多部门联合印发《关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见》,明
确“到2035年在全国培育100项以上'最美乡村体育赛事'”。
③推动乡村体育高质量发展,需要因地制宜、拓展思路,不断满足人民群众对美好生活的向往。
④发展乡村体育,要解决群众''健身去哪儿”的问题。在各方努力下,近年来,健身场地短缺、体
育设施供给不足等问题得到改善。随着人们的健身需求不断增长,农村健身场地设施还要从“有”向“优”
转变。同时,需聚焦重点人群,加强社会体育指导员队伍建设。
⑤开展群众喜闻乐见的体育项目,应植根于当地文化背景和资源禀赋。从广西的“壮族三月三”民族
文化活动到呼伦贝尔大草原上的“锡尼河杯”足球赛,再到宁夏西海固的乡村篮球赛,不同地区因地制宜
发展特色项目,为乡村发展集聚更多能量。
(摘编自《人民日报》2024年3月26日)
材料二:
①在江苏沛县,足球是最受欢迎的运动项目之一。发源于沛县鹿楼镇七堡村和八堡村的'‘村界杯"农
民足球赛远近闻名。今年春节期间,来自江苏省和周边省份的46支球队、1000余名运动员进行了23场比
拼,每天吸引上万名观众,氛围十分火热。
②球门横梁上挂着钢盆,立柱外散落着鸡鸭。随着中场哨声响起,不少观众迅速来到球门前,排起长
队,等待参加“趣味射门”活动。只要踢中钢盆,就可以挑选一只家禽带回家。“趣味射门”是“村界杯”
比赛中场休息时的保留项目,深受观众喜爱。
③如何提升和丰富赛事体验?村赛组织者颇费心思。其中,基础设施建设是关键一环。2019年,在各
级政府和体育部门的帮助下,七堡村和八堡村利用村里一块废弃用地建成了一个标准足球场,自此村民有
了正规的比赛场地,球场上的足球赛也从此固定下来。
④在赛事规则方面,“村界杯”也因地制宜,推出很多特色做法。协会根据村民体力特点,合理修改
队员上下场、中场休息时间等具体规则。
⑤营造赛事文化,越来越受重视。在“村界杯”球场入口处,精心设计的立牌吸引了不少观众争相“打
卡”。
(摘编自《人民日报》2024年4月26日)
材料三:
“村界杯”比赛日程表
日期轮次组别开始时间比赛队
9:30七八堡一连云港
壮年
10:30枣庄一泉山区
4月30日二
13:30贾汪区—七八堡
青年
15:30海州区一丰县
9:30七八堡—泉山区
壮年
10:30连云港一枣庄
5月1日-
13:30贾汪区一丰县
青年
15:30七八堡一海州区
(选自扬子晚报网,有删改)
4.材料一在画线句这个总论点之后,又提出了哪些分论点?
5.材料一和材料二多次提到了"因地制宜",请你说说"村界杯"是如何因地制宜的。
6.如果小徐想看"村界杯"5月1日青年组第一场比赛,请你根据材料三用一句话把该场比赛的详尽信息告
诉他。
小徐,你想看的是的比赛。
7.上,村界杯"如果参选"最美乡村体育赛事”,请你参照示例拟写一句参选口号。
示例:乐享村界杯,出彩中国人
【答案】4.改善乡村健身场地设施并加强社会体育指导员队伍建设(解决群众"健身去哪儿"的问题)。
开展植根于当地文化背景和资源禀赋的体育项目。5.在基础设施建设方面,利用村里一块废弃用地建
成标准足球场,为村民提供正规比赛场地;在赛事规则方面,根据村民体力特点,合理修改队员上下场、
中场休息时间等具体规则;在营造赛事文化方面,在球场入口处设置精心设计的立牌,吸引观众"打卡"。
6.小徐,你想看的是5月1日13:30在江苏沛县七堡村和八堡村举行的“村界杯"青年组贾汪区对阵丰县的
比赛。7.示例:精彩村界杯,活力乡村人。
【导语】该文章通过三组材料,详细描述了乡村体育赛事,特别是"村界杯”足球赛的蓬勃发展,特别强调了
因地制宜对乡村体育发展的重要性。各材料从政策背景、实际案例及具体赛事安排几个维度切入,展现乡
村体育赛事如何促进农村文化和基础设施建设,推动乡村振兴。文章通过具体实践和翔实的数据增强了说
服力,并体现了体育与本地文化资源相结合的意义。
4.本题考查分论点。
分论点一:第④段"发展乡村体育,要解决群众"健身去哪儿”的问题。在各方努力下,近年来,健身场地短
缺、体育设施供给不足等问题得到改善。随着人们的健身需求不断增长,农村健身场地设施还要从"有"向"优"
转变。同时,需聚焦重点人群,加强社会体育指导员队伍建设",该分论点明确指出乡村体育发展中场地设
施的重要性。首先肯定了近年来在解决健身场地短缺问题上的努力,接着提出更高要求,即从"有"到"优"
的转变,同时强调聚焦重点人群和加强社会体育指导员队伍建设,以更好地满足群众健身需求。据此可概
括为:改善乡村健身场地设施并加强社会体育指导员队伍建设(解决群众"健身去哪儿”的问题)。
分论点二:第⑤段"开展群众喜闻乐见的体育项目,应植根于当地文化背景和资源禀赋。从广西的“壮族三
月三"民族文化活动到呼伦贝尔大草原上的"锡尼河杯"足球赛,再到宁夏西海固的乡村篮球赛,不同地区因
地制宜发展特色项目,为乡村发展集聚更多能量",此分论点强调乡村体育项目应结合当地文化和资源,通
过列举不同地区的特色体育赛事,说明因地制宜发展特色项目能够为乡村发展带来积极影响,既丰富了群
众的文体生活,又为乡村振兴注入新的活力。据此可概括为:开展植根于当地文化背景和资源禀赋的体育
项目。
5.本题考查内容理解。
材料二第③段"2019年,在各级政府和体育部门的帮助下,七堡村和八堡村利用村里一块废弃用地建成了
一个标准足球场,自此村民有了正规的比赛场地,球场上的足球赛也从此固定下来”,充分利用村里的废弃
用地,变废为宝,建设标准足球场,解决了村民没有正规比赛场地的问题。这一做法既不占用新的土地资
源,又满足了村民对足球运动的需求,体现了因地制宜地解决场地问题。
材料二第④段"在赛事规则方面,‘村界杯’也因地制宜,推出很多特色做法。协会根据村民体力特点,合理
修改队员上下场、中场休息时间等具体规则",考虑到村民的体力特点,对赛事规则进行合理调整。不同年
龄段的村民体力状况不同,根据实际情况修改规则,使得比赛更符合村民的身体条件,提高了比赛的参与
度和观赏性,体现了因地制宜地制定赛事规则。
材料二第⑤段"营造赛事文化,越来越受重视。在“村界杯"球场入口处,精心设计的立牌吸引了不少观众争
相"打卡",结合当地的乡村特色和足球赛事,在球场入口处设置精心设计的立牌,营造出独特的赛事文化氛
围。这种做法利用乡村的自然环境和文化元素,吸引观众参与,提升了赛事的知名度和影响力,体现了因
地制宜地营造赛事文化。
6.本题考查图文转换。
材料三是“村界杯”比赛日程表,图中详细介绍了4月30日和5月1日的轮次、组别、开始时间、比赛队。
根据“小徐想看‘村界杯'5月1日青年组第一场比赛",结合日程表可知,5月1日13:30在江苏沛县七堡村
和八堡村举行的"村界杯"青年组贾汪区对阵丰县的比赛。
7.本题考查拟写口号。
“村界杯"参选"最美乡村体育赛事",口号要围绕"村界杯"的特色和乡村体育赛事的魅力展开。
示例结构和特点:"乐享村界杯"明确了对"村界杯”的享受态度,突出参与和感受“村界杯"带来的快乐。"出彩
中国人"将"村界杯"的影响上升到中国人的层面,体现了一种自豪感和积极向上的精神。整体口号语言简洁,
朗朗上口,富有感染力。
可以从“村界杯"的乡村特色、体育精神、群众参与、文化内涵等方面入手,用简洁有力的语言表达出"村界
杯"的魅力和价值。注意语言的韵律和节奏感,使口号易于记忆和传播。
示例:活力村界杯,魅力乡村风。
示例:精彩村界杯,畅享乡村情。
考点3:结合自身经历谈感悟、质疑类。
①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。
②要有自己的。观点态度,不能模棱两可。
③语言要流畅,要有层次性。
【例题剖析】
【例11(2024•江苏扬州•三模)有同学搜集了一组材料,阅读后完成任务。
【材料一】
1995年10月,中日联合考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址的一处汉代墓葬中,发现了一件色彩
鲜艳的锦护臂。整件护臂长18.5厘米,宽12.5厘米,在织锦的彩色纹样间,8个篆体汉字跃然而出——“五
星出东方利中国”,这是迄今为止新疆地区发现的最早的"中国"二字,诞生于汉代,距今两千多年。
"五星出东方利中国"织锦护臂质地为蜀锦,蜀锦素有"寸锦寸金"之脉,当时只有长安和成都才有能力
生产,这件织锦护臂代表着当时我国乃至世界上丝绸织造工艺的顶级水平,是不折不扣的名贵品。
先看颜色,这件织锦护臂可谓色彩斑斓,用了汉锦中最高的五套档次,即蓝、绿、红、黄、白五套彩
色经线与一套纬线相交,质地厚实。五色配置讲究,分与金、木、水、火、土五行相对应,正是"五星"所体
现的内容。再看图案,美观流畅,五色丝线错落有致地织出了“五星出东方利中国”这8个汉字,以及星纹、
云纹,还有孔雀、仙鹤、白虎等祥禽瑞兽。这样书法文字与灵动图案的和谐匹配,十分罕见。
织锦护臂通过色彩、图案和文字把天文、史实和古人的五行观念等巧妙地融为一体,生动地展现了中
华文明的丰富内涵和特殊魅力,显示着一种强大的信心和力量。方寸之间,浓缩了历史,凝结着文明,展
现出多元一体中华文明的博大与坚韧。
(选自《中国民族报》2023年5月9日,有删改)
【材料二】
一年多来,舞剧《五星出东方》在全国多地已巡演30余场,登上央视《国家宝藏》等多个热门电视
节目,相关话题的网络曝光量超5亿次。
《五星出东方》的构思源于“五星出东方利中国”汉代织锦护臂,舞剧讲述了汉朝戍边将领奉,在精绝
古城与北人首领之子建特,精绝首领之女春君,从剑拔弩张到并肩携手,从素不相识到惺惺相惜,最终结
下深厚情谊的动人故事。其中,奉贴身佩戴的织锦护臂见证了这一切。男主人公奉,女主人公春君和精绝
城的名字可以在出土文物中找到依据,也正是基于史实高于生活的作用,让这部作品得到了观众的认可。
舞,跳的是人民生活;历史,是取之不尽的艺术源泉。从历史的真实中提炼出艺术的真实,《五星出
东方》以虚构之“事”映射历史之"真",以浪漫之“情"升华家国之"志”,让沉寂的文物绽放由新的光彩,也
为以文物等史料为原型编排戏剧舞蹈、创新方法,弘扬中华优秀传统文化作了一些探索。
【材料三】
今年的春晚,中国传统纹样创演秀《年锦》格外引人注目。节目选取汉、唐、宋、明四个朝代富有代
表性的纹样,通过歌曲+虚拟合成技术,织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷。演员的服饰中有不少纹样来自
文物,包括新疆楼兰出土的长乐明光锦、敦煌莫高窟出土的丝绸等。
此外,今天春晚也有不少创新表达。比如,有的用年轻化语态吸引青年受众,用青春语言让传统文化
焕发新光彩;有的运用人工智能、虚拟现实、增强现实等先进技术,打造沉浸式极致视听体验;有的通过
表演、歌舞、对话等现代潮流元素,让静态的文化资源"动”起来,更加生动地展现中华优秀传统文化的历史
厚度、文明广度、精神高度和现实温度。
8.扬扬想向州州介绍一下"五星出东方利中国"织锦护臂,请根据【材料一】,说说你认为可以介绍织锦护臂
的哪些方面。
9.下列对材料的理解与分析不符合原文内容的一项是()
A.材料一用"18.5厘米""12.5厘米”介绍了织锦护臂的尺寸;材料二用"30余场""超5亿次"等数据体现了
舞剧在全国巡演后所产生的轰动效应,语言严谨准确。
B."五星出东方利中国"织锦护臂体现出多元一体中华文明的博大与坚韧,舞剧借助这件文物,讲述了一
个动人的故事,展现出守护中华民族共同家园的美好图景。
C.织护臂这件文物,激发了艺术工作者的创作灵感,舞剧的巡演让尘封的文物舞动起来,绽放新的光
彩,引起更多关注。文物的价值与舞剧的意义都得到体现,
D.材料一和材料二用真实的文物和故事从不同的角度展现了中华文明的丰富内涵和独特魅力,论述了
艺术来源于生活、高于生活的观点,逻辑严密,其有较强的说服力。
10.根据小贴士,你认为舞剧《五星出东方》、创演秀《年锦》属不属于"中国式浪漫"?并结合材料阐述理
由。
小贴士:中国式浪漫,指的是中国人独具特色的浪漫风情和情感体验,它强调的是对传统文化的尊重和传
承,对人情世故的洞察和领悟,以及对爱情的真挚和执着。
11.虫怎样让文物"活"起来?联系材料,结合生活实际,说说你的想法。
【答案】8.尺寸、质地、色彩、图案、价值。9.D10.属于。
舞剧《五星出东方》讲述的是动人的爱情故事,体现了对爱情的真挚和执着。
舞剧《五星出东方》构思源于"五星出东方利中国"汉代织锦护臂,创演秀《年锦》这一节目选取汉、唐、宋、
明四个朝代富有代表性的纹样,演员的服饰中有不少纹样来自文物。它们都体现了对传统文化的尊重和传
承。1L示例:查阅资料,了解文物的方方面面,开展文物宣传系列活动;依托文物,设计符合年轻
人审美的节目或产品;运用科技创新,让静态的文物"动"起来。(认可学生个性化解答。)
【解析】8.本题考查对文本材料的理解与概括。
结合材料一第一段"整件护臂长18.5厘米,宽12.5厘米"可知,可以从织锦护臂的尺寸进行介绍;结合第二
段“织锦护臂质地为蜀锦”可知,可以从织锦护臂的质地进行介绍;第三段“先看颜色,这件织锦护臂可谓色
彩斑斓,用了汉锦中最高的五套档次,即蓝、绿、红、黄、白五套彩色经线与一套纬线相交,质地厚实"可
知,可以从织锦护臂的色彩进行介绍;第三段"再看图案,美观流畅,五色丝线错落有致地织出了,五星出东
方利中国‘这8个汉字,以及星纹、云纹,还有孔雀、仙鹤、白虎等祥禽瑞兽〃可知,可以从织锦护臂的图案
进行介绍;第四段"方寸之间,浓缩了历史,凝结着文明,展现出多元一体中华文明的博大与坚韧”可知,可
以从织锦护臂的价值进行介绍。
9.本题考查内容的理解与辨析。
D.有误,材料二第三段认为"《五星出东方》以虚构之‘事'映射历史之‘真"';而该选项认为"两则材料用真实
的文物和故事从不同的角度展现了中华文明的丰富内涵和独特魅力",用真实的故事表述有误;
故选D。
10.本题考查对文本内容的理解。
首先根据小贴士了解什么是中国是浪漫,"中国式浪漫,指的是中国人独具特色的浪漫风情和情感体验,它
强调的是对传统文化的尊重和传承,对人情世故的洞察和领悟,以及对爱情的真挚和执着”。
根据材料二第二段"舞剧讲述了汉朝戍边将领奉,在精绝古城与北人首领之子建特,精绝首领之女春君,从
剑拔弩张到并肩携手,从素不相识到惺惺相惜,最终结下深厚情谊的动人故事"可知,《五星出东方》讲述的
是动人的爱情和友情故事,反映了中国人独具特色的浪漫风情和情感体验,对人情世故的洞察和领悟,以
及对爱情的真挚和执着;结合第二段"《五星出东方》的构思源于‘五星出东方利中国‘汉代织锦护臂",第三
段”《五星出东方》以虚构之‘事'映射历史之‘真',以浪漫之“晋升华家国之‘志',让沉寂的文物绽放由新的光
彩"可知,《五星出东方》强调了对传统文化的尊重和传承,符合中国式浪漫的特点,属于中国式浪漫。
根据材料三第一段"节目选取汉、唐、宋、明四个朝代富有代表性的纹样,通过歌曲+虚拟合成技术,织出一
幅跨越千载的纹样变迁图卷。演员的服饰中有不少纹样来自文物,包括新疆楼兰出土的长乐明光锦、敦煌
莫高窟出土的丝绸等"可知,创演秀《年锦》强调的是对传统文化的尊重和传承,符合中国式浪漫的特点,
属于中国式浪漫。
11.本题考查开放性作答。
作答时仔细阅读材料,提取关键信息。材料一介绍了"五星出东方利中国"织锦护臂的特点和价值,包括其精
湛的工艺、丰富的内涵等;材料二讲述了舞剧《五星出东方》以文物为构思来源,通过艺术创作得到观众
认可;材料三提到春晚通过创新表达,如选取代表性纹样、运用先进技术、融合现代潮流元素等让传统文
化焕发光彩。联系上述材料并结合生活实际,思考让文物"活"起来的方法。可以从加强文物保护、利用现代
科技展示、开展文化创意产品开发、进行文艺创作、加强宣传教育等方面进行思考。
示例:1.加强文物保护和修复工作,确保文物的完好和可持续展示。2.利用现代科技手段,如虚拟合成技术、
增强现实等,让观众更直观、生动地感受文物的魅力。3.开发与文物相关的文化创意产品,如文具、饰品等,
使文物元素融入日常生活。4.以文物为原型进行文艺创作,如舞剧、影视作品等,让文物背后的故事和文化
内涵得以传播。5.加强对文物的宣传教育,通过博物馆展览、线上讲座等形式,提高公众对文物的认知和兴
趣。
非连续性文本阅读全解
非连续性文本的概念
非连续性文本作为文本的一种类型,它具备文本的基本共性,但在语言和结构的组合上又区别于其他
文本形式。非连续性文本又称“间断性文本”,相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言,它是由逻辑、
语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索
引等内容。由于非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性,因此它比叙事性文本更能够直观的表
达编者传递的基本信息,具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此,相对于连续性文本,非连续性文本能
够简洁系统的呈现文本的关键信息,其阅读具有“短、简、快”的特点,能够大大缩减读者的时间,提高
阅读的效率。
琲连续性文本多维分布的的5种情形
(1)空间二维分布:如表格(统计表),要完整确定一个信息,既要横着看又要竖着看;如图像(统计图、
几何图形、函数图象、地图、物种图示、绘画作品、广播操图示),也是如此;又如很多含有高次项、微积
分、行列式、矩阵等等的数学与科学式子,数字与符号也是上下左右都有;其实五线谱也是此类。
(2)空间三维分布:运用3D技术,能在电子屏幕上呈现立体的表格或图像,比如电脑设计图里,要确定
某点的准确位置(一个完整信息),需要综合至少x、y、z三个坐标值。
(3)时空三维(左右+上下+时间)分布:很典型的一种情况是网上链接。你对网上一个空间二维分布信息
的统计表不满意,于是暂停,链接一个新网址并把新信息插入已有信息作为补充。
(4)时空四维(左右+上下+前后+时间)分布:同上,对已有三维设计图插入搜索到的信息,就得到了时
空四维分布的新信息。当然最典型的例子是爱因斯坦相对论的“四维时空”一一我读霍金的名著《时间简
史》,最感困难的就是要看懂很多把时间加进来的四维图示。
(5)多媒体综合分布:一个文本综合运用文字、表格、图示甚至音响等多种媒体来承载信息。比如你在网
上读历史,就可能一会儿是文字、一会儿是数字、一会儿是图象、一会儿是表格,甚至还会插上几段音乐!
年连续性文本的优点
一、非连续性文本能更好地承载信息
这表现在三个方面:
1、容量大。一幅画,类似于名家之作就会表达很多含义。通常,一张表格,通过横纵对比就能看出很多的
信息。
2、效率高。大量的信息却只需几行表格。一篇信息多维分布的短短科学论文,就能揭示广阔、深刻的真理。
而且在电脑和网络的支持下,我们终于能在尺幅之内做到“秀才不出门,全知天下事”。
3、许多信息只能用非连续性文本承载。直线型的连续性文本承载信息能力有限,古人于是常常感慨“言不
尽意”,要表达多声部的演唱或演奏,只能用空间二维型的五线谱表,要介绍一处美景,与其写篇游记,不
如画一幅风景画,以此类推,等等。
二、读者喜欢非连续性文本
这有四个原因:
1、信息量大、收获多。比如你要弄清“非连续性文本是什么",网上一搜就出了几十上百条解释,收获多
——如果查书,一本书往往只有一种说法,“一孔之见”而已。
2、短平快、节约时间。非连续性文本用表格、图象来综合信息,表述简洁,每天忙得要死的读者们读它能
节约时间、提高效率。
3、图文声并茂、趣味性高。非连续性文本喜欢运用文字、符号、图象甚至音响等多种媒体,图、文、声并
茂,形象直观,读起来趣味性强。
4、便于引用。很多非连续性文本都是电子版,你可以用下载、粘贴的办法引用,比抄书简便多了。
三、对发展学生智能的好处
读非连续性文本对发展学生智能有以下好处:
1、适应生活、工作。由于优点很多,非连续性文本在日常生活、政治、经济、科研等各方面得到极广泛运
用,不学会读它就不能适应生活、工作需要。
2、极大丰富知识。当今信息爆炸时代,阅读非连续性文本能帮学生吸收海量信息,学习、工作得更好。
3、促进立体思维发展。世界是错综复杂的,单向直线式思维过于简单而不适用,非用系统性的立体思维不
可。比如设计和管理一项工程,繁多而复杂的工序不可能安排成一条线,而只能安排成空间二维的“程序
框图
4、发展信息处理能力。阅读并理解非连续文本,必须从中发掘、整理信息;写出非连续文本,必须多渠道
搜集信息、多维呈现信息。这两种过程都能促进学生信息处理能力的发展一一而这是当今信息时代非常重
要的能力。
5、方便读者获取信息。
考点透视
1.内容概括用简洁的语言表述从材料中得出的结论;根据指定材料,分点(条)概述主要内容。
2.信息判断选择源自材料的说法正确(错误)的一项;判断源自材料项目表述的正误。
3.原因探究根据材料,分析(推断)……的原因;说说为什么……
4.材料比较从不同材料中寻找相同(似)点;从同一材料或不同材料中辨析不同点。
5.图文转换根据给定的表格,提取信息,得出结论;根据给定的漫画,说明其内容,分析其寓
后、o
6.字词品味品味加点字词的表达效果;分析加点字词能否删去,为什么。
7.手法分析分析指定句段运用了什么说明(论证)方法,有什么作用;分析指定句(段)运用
了什么表达方式(表现手法),有什么好处。
8.方案设计在阅读材料的基础上,根据要求设计解决方案,或提出解决问题的措施、方法等。
9.观点阐述对材料中包含的事实或道理做出自己的评判,并阐述理由;对特定的观点发表自己
的看法,并阐述依据。
10.感悟建议结合材料,说说得到了哪些收获;联系生活实际,谈谈得到的启示;针对某一现
象或者某一问题提出合理化的建议。
肢巧归纳
L内容概括类①直接提取法,从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。②连缀成句法,援引
材料中的词句,并适度运用自己的语言进行组织归纳,形成答案。③意思概述法,在分析材料
的基础上,直接用自己的语言概述。
2.信息判断类①材料与选项对照法,把阅读材料与选项进行一一对照,判断它们的正误。②材
料整合处理法,对所列材料进行整合与分析,印证选择或判断的正误。③关注细节法,关注材
料中的细节,进行比较鉴别,特别是容易忽略的部分。
3.原因探究类①仔细审题,善于探究。明确题意,读懂材料,找出材料的内在联系或外在变化,
针对文本内容或文本所反映的问题、现象,展开大胆探究,并做出合理的推断。②科学解说,
巧妙阐释。根据语境,提炼出与题目要求相关的信息及要点,将从材料中发现的现象、规律等,
用精确的语言表述出来。
4.材料比较类①用心研读,研读命题者指定的材料,从“写什么”和“怎么写”两大方面整体
把握核心要点。②潜心比较,运用比较的方法,把不同材料从横向与纵向作多维比较,归纳其
中相同(似)之处。③专心辨异,分析辨别同一材料或不同材料中的细微差别,进而把握它们
的不同点。
5.图文转换类◎表格题①把握考题要求,注重整体观察,包括该表格的标题、纵横轴以及图例
等。②正确认读图表,注意图表细节,重视数据变化。③讲究表达方法简要归纳出信息要点。
◎漫画题①审读画面,观察画面构成要素。②合理想象,丰富画面信息。③类比联想,探究画
面寓意。
6.字词品味类◎词语品味①联系字词,对词语的含义进行解说。②联系本句或上下文,分析字
词突出了本句或者上下文的什么内容。③联系文章的中心与作者的态度、情感,分析字词在表
达人物情感和主题上的作用。
◎加点字词能否删去①表态一一不能删。②定性,解释这个词语在句子中的含义或作用,如“比
较,,“几乎,,“相当”表程度;“大约”“可能”,表估计;“左右”“多”表数量等。③接
着分析若删去该字词,句子意思的改变,不符合实际等。④该词体现了语言的准确性、严密性。
7.手法分析类①聚焦语段,明确题目限定的句(段)区间,对其展开精读品味。②判别手法,
从句(段)文字出发,调用积累,对其所用手法作出准确判断。③语境分析,针对不同文体,
结合语境,按照“共性加个性”的原则,对该处手法的表达效果作出阐述。
8.方案设计类①研读题干,理解设计的目的、所要达到的预期效果等。②从阅读材料中寻找设
计的原则与思路。③设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药,提出修改意见。
9.观点阐述类①事实或道理分析法。引用事实或道理,然后进行分析,并表明态度与观点。②
围绕观点论述法。在亮出自己的观点的基础上阐明理由,论述言之成理,令人信服。
10.感悟建议类◎感悟题①读懂原始材料,从中获取正能量的观点、方法与经验等。②所谈感
悟、启示切忌空乏肤浅,要善于结合材料,结合社会生活,结合自身体验,从不同角度去挖掘。
③表达时,应做到观点明确,理由充分,既言之有理,又言之有序。
◎建议题①提出建议前,先要分析存在的问题,这样才能提出有针对性的建议,能够对别人、
对社会负责。②要注意根据不同对象提出不同的建议,这样才能使建议具有指向性。③提出的
建议应具有可行性,能够让被建议对象便于操作。
—
一、(2024•江苏扬州•一模)得知绿杨春茶入选非遗项目名单,同学们非常兴奋,于是便找来相关资料,深
入开展研学活动,请完成下列题目。
【材料一】
①近日,省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》(苏政发〔2023〕
100号),我市4个项目入选第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录,分别为:真州金画、大仪全牛席
制作技艺、萧美人糕点制作技艺、绿杨春茶制作技艺。
②此前,我市共有省级非物质文化遗产代表性项目3项,分别为“臣字门儿科中医术”、“胥浦农歌”、
“朴席制作技艺”。本次4项省级非物质文化遗产代表性项目入选是我市2011年以来非遗项目品牌的重大
突破,更是对相关从业者的努力和付出的认可。我市将继续加强非物质文化遗产的保护和传承工作,让这
些文化资源在新的时代焕发出新的活力。
(选自2023年H月11日,有删减)
【材料二】
微观•绿杨春茶知识
①产品特点
②(1)品质特征:仪征绿杨春茶形似新柳、翠绿秀气,原料考究,选用中叶、少毫茶树良种,特级绿
杨春每千克9万个芽左右。仪征四季分明,昼夜温差大,茶园开采迟,封园早,茶树生长期长,内含物积
累丰富,自然品质形成好,具有滋味鲜醇、汤色清明、香气高雅、叶底嫩匀的品质特征。
③(2)安全要求:”仪征绿杨春”产地环境符合《无公害食品茶叶产地环境条件》(NY5020—2001);
产品质量达到《无公害食品茶叶》(NY5244—2004)质量标准。
④地理环境
⑤(2)土壤地貌:仪征市茶叶种植区域内土壤主要以黄棕壤土为主,土层深厚,酸碱度微酸pH6Q—6.5,
由于基岩为水平沉积岩,土体发育常见典型的粘盘层,黄棕壤粘粒含量高,交换性氢、铝和盐基离子较高,
矿质养分丰富,因此特别适合于茶树生长发育。
(6)(2)气候情况:仪征市属北亚热带季风气候区,气候温暖,四季分明,日照充足,雨量充沛,无霜
期长,昼夜温差大,有效成分积累多,茶叶内含物丰富,香气高、滋味浓、色泽绿,具有江北茶区独特的
品质特征。
⑦采制工艺要求
⑧(1)原料采摘:在3月下旬或4月初至谷雨前后,当越冬茶芽生长至一芽一叶时,开始采摘,这时
芽苞最饱满,芽叶内含物也最丰富。
(9)(2)鲜叶处理:要低温高湿,薄摊长放。摊放至芽叶柔软、叶色变暗,散发出清香或果香为适。
⑩(3)杀青:要高温快杀,透杀匀杀。杀青至叶色转暗,叶质柔软,用力握后不成团、不粘手,叶边
略刺手,无红梗、红叶、焦边,青气散失,清香四溢为适度。
⑪(4)理条:在往复振动理条机或名茶多功能机内进行,理到条索紧直,峰毫显露时,即可出锅摊凉。
©(5)整形辉干:在名茶多功能机内进行,炒至茶叶挺直略扁,有刺手感(约8成后)出锅摊凉。摊
放后再入锅复炒至条索挺直、扁平,含水率低于&5%时出锅。
⑬(6)手工精制:仪征绿杨春精制以手工为主,用风选或手工簸,除去片、断碎茶叶,筛去茶末,即
可包装。
(选自“百度百科",有删减)
【材料三】
仪征茶文化历史典故
①阮元是仪征最有名的乡贤,九省封疆、官至太傅。学术成果丰硕,“身经乾嘉文物鼎盛之时,主持
风会数十年,海内学者奉为山斗焉。”被誉为一代文宗。他一生不做生日,按他自己过生日的惯例,不邀
请、不通知、不办酒、不见客,甚至家里也不蹲,直接到郊外喝茶去,谓之“茶隐”。这样避客“茶隐”
举措,目的是反腐倡廉、防备别人乘机送礼。
②道光二十五年正月二十日,是阮元八十二岁生日,阮元在仪征礼祀洲(阮氏田产)度过。到礼祀洲
后住长芦庵,遇着大雪。老人家回忆道,乾隆癸丑,自己刚三十岁,任詹事府詹事(正三品),长女阮荃和
江夫人刚刚去世。那年正月乾隆皇帝举办茶宴,御赐阮元一幅杜琼(明代苏州画家)的《溪山瑞雪》图,
并且有题诗:雪景溪山写杜琼,玉为世界不孤名。老翁驴背循溪路,输与凭窗望者情。这些画都是阮元当
年奉旨整理《石渠宝笈》时挑选出来的稍次一等的旧画,皇帝题了诗,用来举办茶宴时分赏近臣,这天恰
逢自己生日。阮元领悟皇帝的苦心,决心做一个清贤之官,所以从此不过生日,只做“茶隐”。从皇帝分
赐这幅图开始,直到退休乃至去世,阮元终身茶隐未变。
(选自《仪征日报》2020年6月30日,有删减)
【材料四】
①绿杨春茶自1991年创制以来,经过多年的发展和提升,已获得了全国“中茶杯”特等奖第一名、江
苏省“陆羽杯”特等奖第八名等殊荣,并被中国茶叶博物馆收藏。
②然而,尽管绿杨春茶在品质上与其它名茶相媲美甚至更胜一筹,但在知名度上仍存在一定的差距。
这除了历史原因外,也与扬州茶在宣传方面的不足有关。扬州新茶上市时往往保持低调姿态,缺乏大规模
的宣传和推广活动。同时,由于扬州茶的生产周期相对滞后于江南茶区,新茶上市时间也较晚,在市场宣
传疲劳期中难以形成新的视觉和听觉冲击。此外,服务体系的不完善和政府扶持力度的相对较弱也制约了
绿杨春茶知名度的提升。
(选自百度百家号"品茶语录"2024年3月15日,有删减)
1.
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