第二单元 位置（复习课件）-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测（人教版）

位置第三单元人教版小学数学五年级上册单元复习课知识点01：用数对表示具体情境中物体的位置1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.竖排叫作列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。3.用数对确定位置时，用括号把列数和行数括起来，并在列数与行数之间写个逗号把他们隔开。【例1】乐乐和亮亮参加学校的体操比赛，乐乐站在第4列第3行，用数对表示是（，）；亮亮站在第6列第7行，用数对表示是（，）。数对是一个表示位置的概念，通常先写列数，再写行数。列数是从左往右数，行数是从前往后数。考点1：用数对表示位置4367【趁热打铁】芳芳坐在班里的第4列第8行，用（4，8）表示，松松坐在第9列第4行，用（，）表示，那么（2，4）表示坐在第()列第()行。根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行。考点1：用数对表示位置9424【例2】下面是超市的免费寄存柜。（1）用数对表示出8号、29号柜子的位置。8号柜子（

，

）

29号柜子（

，

）考点2：根据数对找位置2552你会做吗？【例2】下面是超市的免费寄存柜。（2）壮壮的包存放在（4，1）的位置。请你帮他找一找，他的包存放在几号柜子里？考点2：根据数对找位置你会做吗？【例2】下面是超市的免费寄存柜。考点2：根据数对找位置（3）指示灯上显示：13号、15号、28号、36号柜子是空的，请你用数对分别表示出它们的位置。13号柜子（

，

）

15号柜子（

，

）

28号柜子（

，

）

36号柜子（

，

）36345361【趁热打铁】君君和玲玲在下围棋，观战的小锦发现，君君执黑先下，第一手下在（16，15）处，接着玲玲下在（16，3）处，君君又下在（2，15）处。连接这三颗棋子能形成一个（

）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰考点2：根据数对找位置B【例3】实验小学组织了学生观看电影《流浪地球2》，已知天天在电影院中的位置是（3，5），小丁的位置是（9，5），小明与他们坐在同一条直线上，小明的位置是（

）。A．（3，7） B．（6，5） C．（9，3）数对中第一个数字相同表示在同一列，第二个数字相同表示在同一行。B考点3：理解行列的含义【趁热打铁】李刚的位置是（x，4），王明的位置是（x，7），则他们一定是坐在同一列。()考点3：理解行列的含义√数对中第一个数字相同表示在同一列，第二个数字相同表示在同一行。知识点02：在方格纸上用数对确定物体的位置1.数对与位置的关系。用数对可以表示平面图上物体的位置；给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置。知识点02：在方格纸上用数对确定物体的位置2.平移与行列。把一个点向右（或）向左平移几格，行数不变，列数加上（或减去）几；把一个点向上（或下）平移几格，列数不变，行数加上（或减去）几。知识点02：在方格纸上用数对确定物体的位置3.图形的平移。在方格纸上平移图形时，可以用数形结合的方法，先确定出原图形各顶点平移后的对应点的位置，再将各对应点按顺序连接起来，得到平移后的图形。【例4】下面是某市部分街区的平面图。考点4：数对描述路线（1）图中（6，1）表示的地方是（

），少年宫的位置用数对表示是（

）。（2）周末，小明的活动路线是（0，0）→（1，6）→（9，5）→（3，2）→（0，0）。他这一天先后去了哪些地方？医院9,5书店、少年宫、公园【趁热打铁】下图是公园的平面图。考点4：数对描述路线（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图中标出盆景园（3，8），北门（2，10）的位置。盆景园北门【趁热打铁】下图是公园的平面图。考点4：数对描述路线（2）金鱼湖在猴山以东100米，再往北300米处；游乐场在天鹅湖以西200米，再往南400米处。在图中标出这两处的位置。金鱼湖游乐场【趁热打铁】下图是公园的平面图。考点4：数对描述路线（3）暑假，小明一家游览了公园。活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，5）→（3，6）→（1，2）。请你写出小明一家的游览路线。

小明家→猴山→大象馆→鹿园→金鱼湖→天鹅湖→游乐场【例5】如图，已知A位置为，将A点向右平移2格，再向上平移3格得到B点，B点的位置为()。考点5：方格纸上其他平移问题4,7【趁热打铁】考点5：方格纸上其他平移问题0，4（1）请在下面的括号里用数对表示出图中各个点的位置。A（

），B（

），C（

），D（

），E（

），F（

）。0，21，33，55，33，1【趁热打铁】考点5：方格纸上