细胞是生命活动的基本单位（第1课时）高一上学期生物人教版必修1

高中生物第一课“医食”无忧组合

核酸检测：通过采集人的咽拭子样本，获得大量人体细胞和微生物。正常情况下，所采集的样本中会混有宿主自身的细胞、自然携带的细菌或病毒，甚至还有食物残渣的细胞。患者的咽拭子样本中，会有新冠病毒。检测人员通过利用PCR技术，将样本中新冠病毒独有的那段“密码”放大，放大到仪器设备可以检测的地步，从而判断是否为阳性感染。抗体检测：目前国内疫苗主要是灭活疫苗，原理就是在体外培养新冠病毒，然后将其灭活，使之没有毒性，但这些病毒的“尸体”仍能刺激人体产生抗体，使免疫细胞记住病毒的模样。【2022年全国乙卷】

38、【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）

新冠疫情出现后，病毒核酸检测和疫苗接种在疫情防控中

发挥了重要作用。回答下列问题。（3）某人同时进行了新冠病毒核酸检测和抗体检测（检测体内是否有新冠病毒抗体），若核酸检测结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明

（答出1种情况即可）；若核酸检测和抗体检测结果均为阳性，说明

（答出1种情况即可）

曾感染新冠病毒，已康复

已感染新冠病毒，是患者

。高中生物学课程结构1.重视课本（包括文字和图片,课后题，经典情境）2.做好笔记（知识框架、补充知识，归纳比较）3.认真听课、及时复习、多做练习，反思总结。4.理解记忆（最像文科的理科，重视“记忆”，理解记忆、结合图

表记忆）5.习题讲评课注重听解题思路，如何审题，答题规范。学习方法学习要求认真做好课前预习、课堂听课、课后复习作业三个环节。上课时准备好课本、练习册、笔记本。关于作业1.整理当天上课的笔记，复习上课的内容，熟记知识点；2.每节课的“练习与应用”（重要）；3.及时完成配套练习册；4.练习卷。完成后必须用红色笔进行校对修改，做错的题目要仔细查看课本和参考答案，如有疑问及时向老师或同学请教。我们的偶像：施一公中国科学院院士美国科学院外籍院士美国艺术与科学院外籍院士清华大学生命科学与医学研究院院长、教授西湖大学校长第一章走近细胞2017年世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。2019年1月,5只生物钟紊乱的细胞克隆猴登上《国家科学评论》封面。克隆猴更适合用作研究人类疾病和进行药物实验的模型动物。为什么一个体细胞能形成一只猴子？每一个生物学问题的答案都必须在细胞中寻找。

——美国细胞生物学家威尔逊第1节细胞是生命活动的基本单位大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。如何提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的？

在显微镜下观察组织切片是否由细胞构成；或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。一、细胞学说及其建立过程阅读P2-4

内容,思考：细胞学说建立的大致过程？细胞学说的建立者？细胞学说的主要内容、意义？维萨里揭示人的器官结构比夏指出人的组织构成虎克用显微镜第一次发现并命名细胞列文虎克自制显微镜观察不同形态的细胞施莱登施旺共同提出细胞学说耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞一、细胞学说及其建立过程1.建立者：施莱登、施旺2.内容1.细胞是一个有机体，一切

都是由______发育而来，并由细胞和__________所构成。2.细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞是由_________分裂产生的。动植物细胞细胞产物相对独立老细胞（1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。(2)标志着生物学研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础(3)为后来进化论的确立埋下伏笔。3.意义科学方法：归纳法

由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。1.不完全归纳法：2.完全归纳法：

观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。

根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。

分析细胞学说的建立过程阅读和分析课本第3—4页的资料讨论相关问题，发表你的见解。1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？

通过对生物的解剖、用显微镜观察生物组织获得证据，再归纳概括得出结论。

可信，因为他们运用的是不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系，所以比一般的不完全归纳法更加可信。意义：揭示了动植物结构的一致性。3、“所有的细胞都来源于先存在的细胞”，这是否暗示着你身体的

每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？

是的，主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。4、通过分析细胞学说的建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？科学发现需要从观察入手，科学发现的过程离不开技术的支持，科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程，科学理论的形成需要观察和归纳概括的结合。1.细胞学说的内容（3条+2施）；2.细胞学说的建立过程，重点掌握罗伯特·虎克、列文虎克、施莱登、

施旺和魏尔肖的贡献；课堂小结练习巩固1.（不定项）关于细胞学说及其建立过程，下列表述错误的是（

）A.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来B.显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具C.细胞学说的建立需要理性思维和科学实验结合D.施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”至今仍为被推翻E.细胞学说阐明了一切生物都由细胞构成解析：“新细胞从老细胞中产生”是魏尔肖提出的，D错误

细胞学说认为，一切动物和植物都是由细胞构成，E错误DE练习巩固2.细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓继承修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（

）A.荷兰磨镜技师列文虎克发现并命名了细胞B.罗伯特·虎克用显微镜观察了死细胞C.德国科学家施莱登和施旺首次发现活细胞D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析：英国的罗伯特·虎克用显微镜观察了植物的木栓组织，即死细胞，并命名了