《AIGC应用实战（慕课版）》 教案 （31-32）AIGC综合性应用与案例分析2

AIGC应用实战授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC综合性应用与案例分析（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC应用实战》，王北一 蒙志明主编，人民邮电出版社，2024年一、学习目标描述1、知识目标1）营销运营应用2）日常生活应用2、能力目标1）掌握营销运营应用2）掌握日常生活应用3、德育目标1）培养学生学会倾听，特别是在小组讨论时；2）培养学生的耐心细心，特别是在做全书总结时。二、学习重点及难点学习重点：1）营销运营应用2）日常生活应用学习难点：无教学问题预测能否理解不同应用场景提示词的设计。四、教学问题解决方案举一反三，多练多用。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：1《AIGC应用实战》，王北一 蒙志明主编，2024年人民邮电出版社2相关的AIGC内容生成和原理介绍等方面的参考书籍在线课程和平台：1推荐一些在线课程平台上的相关课程，如慕课网、网易云课堂等，让学生可以进一步深入学习。2介绍一些行业相关的网站和论坛，如新榜、艾瑞咨询等，让学生及时了解行业动态和最新资讯。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾【参考导语】这节课是我们的最后一节课。上课前我们先回顾一下我们上次的课程的内容。上节课，我们主要学习了教育学习应用：智慧学伴。智慧学伴智能体搭建、个性化学习资源生成、互动式智能教学、课后智能辅导与答疑。求职面试应用：从简历到面试。个性化简历的生成与优化、模拟面试与反馈。商业产品设计应用：智能手表的设计与落地。寻找设计灵感、生成产品概念图或模型、生成产品发布PPT。10本课介绍接着进行综合性应用与案例学习，通过提问复习前面所讲内容。5输入知识目标1能力目标1德育目标1德育目标2阅读P163-171,学习营销运营应用：小红书自媒体账号的起号与运营。在小红书这样一个高度依赖内容创造和分享的平台上，AIGC技术为自媒体账号起号和运营提供了全新的策略和工具，极大地提升了内容创作效率与个性化水平。本节将通过具体案例探讨AIGC工具在小红书自媒体账号起号与运营中的应用。案例说明一名热爱生活、注重品质的博主计划在小红书上开设个人账号，她擅长分享关于时尚、美食、旅行等方面的生活经验。该博主希望利用AIGC工具提高内容创作的效率和质量，快速吸引关注并建立个人品牌。30输出市场调研与定位：在自媒体平台创建账号的第一步往往是确定自身的定位，为未来的持续运营打下基础。这时市场调研分外重要。利用搜索引擎类AIGC工具，检索互联网上与小红书用户画像相关的数据与分析文章，以此分析小红书平台上时尚、生活或旅行等方面的热门话题和用户偏好。AIGC工具辅助小红书账号搭建：确定了小红书账号的定位，也就确定了未来的发展道路，接下来就可以着手创建账号了。创建账号需要完善小红书账号资料，如头像、名称、简介等。头像和昵称应该与账号定位相符，简介则需要简洁明了地传达账号的核心价值和特色。AIGC工具辅助小红书内容创作：在小红书，用户发布的内容被称为“笔记”。笔记的形式一般为图文或视频。因此筹备文字、图片或视频内容是运营者经营账号的重要环节。在社交平台，尤其是在小红书这样的视觉和故事驱动的社区中，AIGC工具能够辅助运营者生成引人入胜的文本、精美的图像等内容，方便运营者创作小红书内容素材。反馈【教学内容】1.教师总结学生发言；2.讲授拆解运营案例有4个重要的意义：1）研究案例，总结起步方法2）分析案例，梳理整体思路3）复盘案例，避免设计漏洞4）拆解案例，打磨细节工作反思从以上案例分析中有哪些收获？输入知识目标2能力目标1能力目标3德育目标1德育目标2阅读P172-175,学习日常生活应用：全能助手。除了学习、工作等专业性和实操性都很强的领域，AIGC同样能在人们的日常生活中发挥或大或小的作用。从衣、食、住、行出发，介绍AIGC在人们日常生活中的运用。30输出AI穿搭助手：在需要穿搭的场景中，用户可向AIGC工具输入自己的体型、肤色、喜好、场合需求等信息，要求AIGC工具自动生成个性化的穿搭建议，包括衣物款式、颜色搭配、配饰选择等。AI营养师：结合AIGC和用户的健康数据（如基础代谢率、变应原等），AI营养师能够为用户提供一日三餐的营养均衡菜单，同时还可提供食材采购清单和烹饪指导。AI室内设计：图像类AIGC工具在室内设计领域也取得了许多突破，该领域的工具支持用户上传自己的房间照片，并根据照片快速生成室内设计方案。AI出行与旅游规划：AIGC同样可应用于出行与旅游规划。结合实时交通信息、用户偏好和出行目的，AIGC工具不仅能提供最优路线规划，还可以生成丰富多样的旅行攻略，包括景点介绍、美食推荐、天气查询等一站式服务。【教学内容】1.此部分只要按照自己的理解进行即可；2.各小组成员可选择任何一种方法进行练习，让后相互学习和讲述；3.此部分时间较长，解决方案：提前布置成作业；反馈【教学内容】1.教师总结学生发言；2.讲授拆解运营案例有4个重要的意义：1）研究案例，总结起步方法2）分析案例，梳理整体思路3）复盘案例，避免设计漏洞4）拆解案例，打磨细节工作【教法学法】分析方法尽量不相同；反思从以上案例分析中有哪些收获？课后作业实训项目：跨工具协作完成“AIGC宣传日”活动。以班级为单位策划“AIGC宣传日”活动，调研校园内人们对AIGC技术的兴趣点和需求。设计并制作宣传海报、横幅和传单，设置不同的AIGC技术体验区，如AI绘画、AI音乐创作、AI写作等，在校园内进行活动的广泛宣传，吸引学生参与。在策划活动的过程中，注意充分利用各类AIGC工具。5教师小结随着人工智能技术的快速发展，AIGC（人工智能生成内容）在各个领域的应用日益广泛。AIGC涵盖了从文本、图像到音频、视频等多种形式的内容生成，为人们的生活、学习和工作带来了诸多便利和创新。然而，要熟练掌握AIGC工具的使用并将其应用于实际场景，需要系统的学习和