6飞向蓝天的恐龙（课件）语文四年级下册

6.飞向蓝天的恐龙1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空翱翔、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标知识与能力过程与方法在比较朗读、语言实践中体会说明文中用词的科学准确，学习锤炼语言，理清演化步骤，在反复诵读中学习文章科学的推理想象与生动有序的表述。过程与方法有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，感受科学古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。重点：引导学生了解恐龙飞向蓝天的演化过程。难点：能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演变过程。学习重难点1.同学们，大约在两亿年前，美丽的地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——恐龙。你们了解恐龙吗?一、导入新课第一课时2.简介恐龙恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。曾支配全球陆地生态系统超过1.6亿年。恐龙的种类繁多，有60来种。马门溪龙霸王龙三角龙剑龙二、初读课文，解决字词1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.认读生字3.写会生字4.多音字jià（寒假）jiǎ（假如）假jiànɡ（降落）xiánɡ（投降）降juàn（试卷）juǎn（卷起）卷1.用自己喜欢的方式读课文，读完说说课文的主要内容。本文再现了______________的演化过程。既揭示了__________________________的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。恐龙变成鸟类科学家们在古生物研究方面三、再读课文，整体感知2.默读课文，给课文划分层次结构。第一部分（1）：写在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。第二部分（2）：写科学家们历经百年的不懈努力，终于在辽西有了重大发现。第三部分（3～4）：写恐龙飞向蓝天的演化过程。第四部分（5）：写科学家们的美好愿望——希望全面揭示恐龙飞向蓝天的历史进程。①第一种大约出现在……和狗一般大小……②数千万年后，它的后代……家族……③其中，一些……长得……像鸟类……④它们学会了滑翔……飞向蓝天的鸟类。三、精读重点，领悟写法1.“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”请大家认真读读课文，哪个自然段能回答这个问题？2.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。第四自然段3.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动的特点如：地上第一种恐龙大约出现在两亿年。它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……第二课时一、复习导入上节课我们初步学习了这篇课文，知道了说明性文章表达准确的这一特点，今天我们继续来学习。首先，我们复习一下上节课学习过的词语：凶猛笨重迟钝轻灵似乎五彩斑斓凌空翱翔毫不相干这些词语都是第一自然段中，你们能用上这些词语概括出第一自然段的主要内容吗？二、学习课文，跟着科学家走进恐龙的演变世界。（一）1.默读课文第二自然段想想：（1）科学家提出了怎样的假说？依据是什么？鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。（2）科学家有怎样的发现？（3）“欣喜若狂”是什么意思？这些发现为什么让全世界的研究者们“欣喜若狂”？结合课文内容说说：辽宁的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。1.凶猛、笨重、迟钝的恐龙能变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟，多么不可思议啊！今天我们就一起看看这一演化过程吧！（二）第三、四自然段的学习2.默读课文的三、四自然段，想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？划出写恐龙特点的关键词句，小组合作填写在表格内并想一想作者用了哪些说明的方法？恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙繁衍生息的庞大家族恐龙的庞大家族（其中的）猎食性恐龙恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗，形态如鸵鸟从大小上繁衍生息的庞大家族有些两足奔跑从生活习性上有些四足行走有些身长几十米，重达数十吨从身体形态上有些身材小巧，体重不足几公斤有些凶猛异常，茹毛饮血从性情上有些温顺可爱，以植物为食恐龙的庞大家族（其中的）猎食性恐龙身体渐小，越来越像鸟类从体态、习性、体表的不断变化上骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长，像羽翼，会拍打体表长出羽毛，去掉鳞片或鳞甲转移树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力全班交流：（1）第一种恐龙的特点：“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。”①去掉“大约”行吗？②比较读（2）形态各异的庞大家族的特点：“有些恐龙像它的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙温顺可爱，以植物为食。”①想想看这个句子有什么特点？（用这个特点说一句话）②说说你对恐龙的认识。（3）猎食性恐龙的特点：其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着；鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。①观看恐龙不断进化的图片骨骼结构相似恐龙化石有羽毛的印痕恐龙长的越来越接近现在的鸟类了。骨骼中空，身体才会轻盈，行动也就敏捷了，又长出了像鸟翼一样的前肢，体表还有羽毛。②“其中”是在什么中？“一些”说明了什么？可见作者用词的准确性，我们在习作时应注意恰当地用词学习如何锤炼语言。③比较读这两句话有什么不同a.猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。b.一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。a.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。b.它们为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些都是恐龙飞向蓝天的前提，那么它们是怎么飞向蓝天的？（4）“这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力并最终能够主动飞行。”科学家们都认为是这样吗？●由于生活习性的改变，使恐龙飞向了天空。有的科学家认为是树栖生活使鸟具备了滑翔能力，并逐渐能够主动飞行；有的科学家认为是生活在地面上的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。但是，毋庸置疑是什么？恐龙的一支经过了漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（三）学习第五段恐龙不断进化思维导图●无论如何这只是科学家们根据种种证据的推论，它们有更美好的心愿：●读了这句话你知道了什么？科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。这是科学家们的愿望，科学家们经过百年的努力研究，他们多么希望能重现这一历史进程啊，帮助我们了解了体态笨重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿的演化过程，这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊！科学研究同样是一个漫长的过程，世界上有太多的奥秘等待大家去探索，就请同学们抓紧宝贵的学习时间，将来去充分实现自己的价值吧。本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们探索科学的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。课堂小结科学发现历史进程恐龙之最：世界