高考生物二轮复习课件【知识精研】专题14与《蜜蜂》有关的高考知识点及实例分析

与《蜜蜂》相关知识解读及实例分析一、与蜜蜂相关的高考知识点及精准解读1、蜜蜂的生殖方式蜂王承担生育工作，与其他地方的雄蜂交配以后可以获得精子和保存精子在身体里。特别的是，蜂王可以自由选择受精卵和没受精的卵。生产的没受精卵最后会变成雄蜂，算是孤雌生殖。产下的受精卵会变成蜂王和工蜂。当它产卵时会分开产在不同蜂房里。产下蜂王后就会一直被喂食蜂王浆。其他的蜂只能吃蜂蜜、花粉。2、蜜蜂性别决定方式：由染色体组的数目决定。3、蜜蜂种群的性别比例具体来说，蜜蜂群体中的工蜂都是雌性，但它们由于发育不完全，失去了繁殖能力。蜂王是具有繁殖能力的雌性蜜蜂，负责产卵和繁衍后代。而雄蜂则主要负责与蜂王交配，它们体型较大，颜色鲜艳。在蜜蜂种群中，雄蜂的数量通常较少，大约十几只。综上所述，蜜蜂种群中雌性个体较多，包括工蜂和蜂王，而雄性个体较少，但具有生殖能力的雄蜂多于具有生殖能力的雌蜂。4、蜜蜂种群密度与成活率的关系蜜蜂是营群居生活的动物，蜜蜂种群密度与成活率的关系为曲线b，当种群密度为d时，存活率最高；种群密度超过某一值后，才表现出种群密度越大，其生存斗争越剧烈，由此可知，人工养蜂时种群密度中等最好。5、蜜蜂种群信息传递方式蜜蜂在其种群内部以及与植物间的信息传递方式非常复杂，可概括为化学、行为和物理等3种通讯方式。（1）化学通讯化学通讯是种群内部传递信息的主要形式。它的介质是信息素，或称外激素，它是蜜蜂向体外分泌释放的一种微量化学信息物质。（2）行为通讯蜜蜂特有的一种通讯方式是蜂舞，即利用不同跑步轨迹和腹部不同摆动频率表现的舞蹈动作，以传递各种信息。舞蹈有圆舞和摆尾舞(又称“8”字舞)等。（3）物理通讯蜜蜂可用光和声传递信息。蜜蜂视觉系统很敏感，花的颜色对蜜蜂有信号作用，黄色和蓝色花以及能反射紫外线的花，对蜜蜂有引诱力，其次是紫和白色花，对红色不敏感，是红色盲。蜜蜂的单眼是光强度的感受器，可决定蜜蜂早出和晚归的时间。6、蜜蜂性状的遗传规律（1）亲本雄蜂的遗传物质只能传给子代雌蜂（但与伴X遗传机制不同）（2）具有一对相对性状的亲本蜂杂交a、如果子代只有一种性状表现，则亲本雌蜂一定是显性性状（纯合），亲本雄蜂一定是隐性性状；b、如果子代出现两种性状表现，则亲本雌蜂为隐性性状，亲本雄蜂为显性性状。例析1、蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，如图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于（）A.XY性染色体

B.ZW性染色体C.性染色体数目D.染色体（组）数目D例析2、蜜蜂中雌蜂的染色体为2N=32，雄蜂的染色体为N＝16，在其精子形成过程中，能出现多少个四分体（

）A．0

B．4

C．8

D．16A二、实例分析（一）考查蜜蜂的性别决定及细胞增殖例析、如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是(

)A．当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低B．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高C．依据曲线b，人工养蜂时种群密度越大越好D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争较剧烈B（二）蜜蜂种群的存活率点评：在两曲线的交叉点之前,两种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较高,在两曲线的交叉点之后,两种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低,A错误;对a曲线种群密度越大,个体存活率越低,说明该动物获得的能量少,营养级较高,体型一般较大,B正确;依据曲线b,人工养鱼时种群密度中等时存活率最高,故种群密度保持中等最好,C错误;种群密度越大,种群个体间竞争越剧烈,故而d点不是竞争最剧烈的点。例析1、蜜蜂营群体社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄蜂，它们在蜂群中起不同的作用。蜂王分泌一种叫做“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制其他雌性卵巢发育，从而把它们变成不育的工蜂，雄蜂只是为了交配而产生的。（1）一个蜂群相当于生命系统结构层次中的

。（2）“蜂王物质”属于

信息，它在蜂群中的作用体现了

和

离不开信息传递。种群化学生命活动正常进行种群的繁衍（三）蜜蜂种群的信息传递（3）蜜蜂在生态系统的组成成分中属于

。同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，是否能体现群落具有垂直（水平）结构？

，请说明理由：

。

（4）蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，回到蜂巢中吐出。由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自

同化的能量。消费者植物

垂直结构和水平结构是群落的空间结构，指的是群落中不同种群占据不同空间，而同一蜂巢中的蜜蜂属于一个种群。不能例析2、密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗密，其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析，正确的是（）A.密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系B.密林熊蜂不影响角蒿的进化C.该盗蜜行为不会影响角蒿的种群密度D.可采用标志重捕法调查密林熊蜂的盗蜜频率A点评：根据题意可知,可以通过调查花筒上的盗洞的数量调查密林熊蜂的盗蜜频率,因此可以用样方法;盗蜜行为影响结实率,影响角蒿子代数量,可能会影响种群密度;密林熊蜂影响结实率,进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量,改变种群中某基因型个体的占比,进而影响基因频率,所以会影响进化;密林熊蜂和正常传粉者均采蜜,所以两者之间存在竞争关系。例析3、以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（

）①当蜜蜂散失时,雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜,到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”③当个别兵蚁发现敌害时,立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警,从而保护种群④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生A.①②③⑥

B.①②④⑥

C.①④⑤⑥

D.①②③④A例析2、蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性。现将褐色雄蜂与纯合体黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂体色是（）A.全部是褐色B.褐色∶黑色=3∶1C.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C（四）蜜蜂性状的遗传规律例析1、蜂王、工蜂、雄蜂分别在大、中、小蜂房发育；工蜂是一种缺乏生殖能力的雌性蜜蜂，在蜂群的雌性蜜蜂中，仅有蜂王拥有生殖能力。多数雄蜂、多数的雌蜂在幼虫时期，仅有最初几天可食用蜂王浆，之后改喂食一般的蜂蜜和花粉，因而无法完成生殖能力的发育，最后便会成为工蜂和无生殖能力的雄蜂；若能持续食用蜂王浆，最后将成为蜂王。说明：

。表现型是基因型与环境条件共同作用的结果例析3、一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（）A．aabb×AB

B．AaBb×AbC．AAbb×aB

D．AABB×abA点评：雄蜂由卵细胞发育而来，所以雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，说明F1代雌蜂基因型为AaBb，结合雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，可知F1代雄蜂产生的配子是ab，基因型为ab，F1代的亲本雌蜂基因型为aabb。例析4、蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为

。(2)未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由

决定。(3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：染色体（组）数目种内互助(3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：①“非卫生”蜂的工蜂行为是____(显性/隐性)性状。②工蜂清理蜂房的行为是受

对基因控制的，符合基因的_______

定律，判断依据是______________________________。③本实验中测交选择了__________作母本与________的雄蜂交配。④测交后代中纯合体的表现型具体是_______________________，新类型Ⅰ的表现型是________________________。⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于___行为。（6）请用遗传图解写出上述杂交过程（用A、a和B、b表示相关基因）本能测交后代出现四种表现型且比例相等显性两自由组合“卫生”蜂F1代的蜂王会开蜂房盖、能移走死蛹会开蜂房盖、不能移走死蛹遗传图解：P：非卫生蜂（AABB)×卫生蜂(ab）F1:非卫生蜂(AaBb)×卫生蜂（ab)F2：不会开蜂房盖不能移走死蛹

（AaBb)

不会开蜂房盖能移走死蛹(Aabb)会开蜂房盖不能移走死蛹(aaBb)会开蜂房盖能移走死蛹(aabb)组别母本（♀）父本（♂）杂交结果实验一非富蜜型富蜜型♀、♂均为非富蜜型（F1）实验二F1非富蜜型富蜜型♀、♂均为四种表现型且比例为1：1：1：1实验三富蜜型F1非富蜜型♂富蜜型，♀非富蜜型例析5、在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵发育来的蜂王和工蜂（均为雌性），以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。蜜蜂的附肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂，做了如下杂交实验，请分析回答：（1）一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个________。同样由受精卵发育来的个体，由于获得的营养不同，只有一只雌蜂发育为蜂王，其余都发育为雌性工蜂，可见生物的性状是________________________共同作用的结果。（2）用_____________将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色，在_______下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目，则观察到的结果为_______________________________

。

雄蜂染色体数目为工蜂的一半（或工蜂染色体数目为雄蜂的二倍）遗传物质和环境因素种群

碱性染料显微镜组别母本（♀）父本（♂）杂交结果实验一非富蜜型富蜜型♀、♂均为非富蜜型（F1）实验二F1非富蜜型富蜜型♀、♂均为四种表现型且比例为1：1：1：1实验三富蜜型F1非富蜜型♂富蜜型，♀非富蜜型蜜蜂的附肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂，做了如下杂交实验，请分析回答：（3）蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过________产生的。据实验结果分析，这两对相对性状中____________________

为显性。（4）由实验二结果可推