统考版2024高考历史一轮复习第39讲19世纪以来的世界文学艺术学案含解析新人教版

PAGE第39讲19世纪以来的世界文学艺术[必备学问·夯基固源]主干学问历史认知授课提示：对应学生用书第231页一、文学的主要成就1．浪漫主义文学(1)背景：18世纪末至19世纪30年头的欧洲，革命和斗争频仍，动乱不已，人们对启蒙思想家所提倡的“理性王国”深感悲观和不满。(2)特点①在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深化发掘人类的感情世界，通过奇丽的想象和夸张的手法塑造特点显明的人物形象。②在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。(3)成就：法国雨果的《巴黎圣母院》，英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，德意志海涅的长诗《德国，一个冬天的童话》。2．现实主义文学(1)背景：19世纪30年头以来，资本主义快速发展，各种社会冲突日趋尖锐。(2)特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深化剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。(3)成就国别文学家代表作备注法国巴尔扎克《人间喜剧》堪称资本主义的“社会百科全书”罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》20世纪早期英国狄更斯《大卫·科波菲尔》真实反映了当时英国的社会状况萧伯纳《苹果车》20世纪早期俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》享誉世界文坛的名著列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》挪威易卜生“社会问题剧”《玩偶之家》揭露了资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪3.现代主义文学(1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严峻的社会问题，致使西方社会精神危机严峻。(2)特点：集中表现自我；手法比较怪诞；语言风格背离传统。(3)成就：海明威的《老人与海》、贝克特的《等待戈多》。4．苏联文学：20世纪上半期，苏联文学高度旺盛。代表作有高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。5．亚非拉美文学(1)特点：20世纪的亚非拉美文学作品大多反映反帝反殖和爱国主义精神。(2)代表作家：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索因卡等人。二、美术的辉煌背景特点代表新古典主义法国大革命前后，资产阶级对古代希腊、罗马英雄主义精神的追求强调理性，往往以古代历史和现实重大事务为题材；表现形式上留意画面的严整与和谐法国画家大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》，安格尔的作品《泉》浪漫主义美术人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性王国”感到悲观，并寻求新的精神寄予留意表现人的感情，不拘泥于局部和细微环节的过分描绘和刻画；强调色调的作用法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》现实主义美术工业革命发展，民主思想进步，社会冲突尖锐留意表现社会现实法国米勒的《播种者》及《拾穗者》；俄国画家列宾的《伏尔加河上的纤夫》印象画派社会经济的发展和科学技术的进步强调捕获光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色调变更法国画家莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》；法国画家塞尚被称为“现代绘画之父”现代主义美术两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤；工业化带来的快节奏加剧了人们的惊慌感反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》三、音乐与影视艺术1．19世纪的音乐流派与杰作(1)浪漫主义音乐①特点：留意抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。②成就：德意志音乐家贝多芬的晚期作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情；奥地利的约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》。(2)歌剧①意大利威尔第的《茶花女》，表达了剧烈的爱国主义思想和民族意识。②法国比才的《卡门》，表现出浪漫主义色调。(3)民族乐派①特点：弘扬本民族特性。②成就：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等。2．20世纪世界音乐的发展变更(1)主要特点：轻松活泼、通俗易懂。(2)过程①第一次世界大战后，爵士乐受到空前欢迎。②其次次世界大战后，摇滚乐成为流行音乐的主流。(3)影响①变更着人类的消遣和生活方式。②促进了各国间音乐的沟通和交融，推动了世界音乐的旺盛。3．影视艺术的产生与发展(1)电影艺术背景19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的进步为电影的出现供应了技术和物质基础产生19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成了活动电影机；1895年底，他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标记着电影的诞生发展20世纪初，美国人格里菲斯拍摄《一个国家的诞生》；1927年后进入有声片时期；1935年，彩色电影《浮华世家》出现；其次次世界大战后，宽银幕和立体声电影等相继问世(2)电视艺术①20世纪20年头中期，电视出现；30年头，播出世界上第一部电视剧；40年头初，美国起先试播彩色电视节目。②其次次世界大战后：电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播。电视艺术被称为艺术大家庭的“第八艺术”。(3)主要影响：满意人们各种各样的审美须要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。【教材拓展补遗】[易错易混]浪漫主义文学和现实主义文学的区分1．在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。2．在表现手法上：浪漫主义文学大多采纳夸张手法，富于幻想和传奇色调，而现实主义文学对社会现实无情揭露和剧烈批判。[思维导图]现实主义文学与现代主义文学的区分[思维点击]现实主义文学材料巴尔扎克《人间喜剧》：“我的作品有它的地理，有它的谱系和家族，它的场所和特产，它的人物和事务，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民，有它的手艺者和农夫，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！”迁移运用：为什么《人间喜剧》被称为“社会百科全书”？提示：展示了19世纪前期整个法国的社会生活，揭露资本主义社会金钱的罪恶。[图解历史]19世纪以来的文学[构图解史]印象派绘画和现代主义绘画的产生[思维点击]印象画派特点材料2017年12月8日，全国各大影院争相上映纪念某位闻名画家的影片。影片以这位画家的作品为原型，用动态油画的形式将“明晃晃的阳光，一望无垠的麦田，浩瀚绚烂的星空，黯淡无光的生活”，全部转化成色调绚丽的画作。迁移运用：材料体现了印象画派的哪些特点？提示：重视光和色，描绘自然界的“瞬间印象”，表现微妙的色调变更。[易错易混]现实主义美术与现代主义美术现实主义美术并不是现代主义美术，二者虽一字之差，但有很大区分：现实主义美术留意表现社会现实；现代主义美术(即立体派)的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家生气、消极、悲观、悲观等各种各样的困难心理。[构图解史]19世纪以来的音乐艺术[思维点击]贝多芬音乐特点材料鲍列夫《美学》：“音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的斗争、威猛的进军和成功，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。”迁移运用：材料反映贝多芬的音乐有什么特点？提示：贝多芬用他的音乐反映法国大革命汹涌澎湃的斗争场景。[构图解史]影视艺术的发展[核心素养·重点深化]主题突破提升素养授课提示：对应学生用书第233页主题(一)近现代三大文学流派一、“历史说明”下的“认知深化”各种文学流派的盛行与时代背景的关系(1)18世纪末至19世纪30年头浪漫主义文学：反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”的悲观，反映了欧洲大变革、大动荡的时代特征。(2)19世纪30年头至20世纪初批判现实主义文学：随着工业革命在西欧绽开、资本主义社会冲突尖锐。一方面它力图真实地表现现实生活，另一方面对现存的社会秩序进行无情揭露和剧烈批判。(3)19世纪末期以来的现代主义文学：资本主义进入垄断时代，两次世界大战、常见的经济危机使人类处于一个动荡担心的环境中。其中以20世纪五六十年头荒诞派为代表，以荒诞的主题把现实的丑恶、人生的苦痛与无望描绘出来，表现了对资本主义文明悲观、苦闷和迷惘。二、“史料实证”下的“问题意识”[史料一]《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德装腔作势、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达。面目丑陋、心地和善的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。①小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的和善、友爱。“丑在美的旁边，畸形靠近着美丽，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”这是雨果在《巴黎圣母院》中表现的思想。——摘自《中学教学参考》[史料二]《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈理的代表作。作者通过描写“阴谋多端”的投机家乞乞科夫遍访各地庄园的过程，展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锐利的笔下，②形形色色贪欲愚昧的地主，腐化堕落的官吏以及广阔农奴的凄惨境况等可怕的现实，揭露得淋漓尽致，体现出深刻的思想内容，显明的批判倾向和巨大的艺术力气，是俄国文学，也是世界文学中讽刺作品的典范。——摘自《历史教学参考资料》[思索](1)依据史料一并结合所学学问，指出《巴黎圣母院》的创作手法是什么。这一文学流派在艺术表现形式和表现方法上有何突出特点？(2)依据史料二并结合所学学问，指出《死魂灵》表现出的创作手法是什么。试举与其相类似的两部俄国文学作品。[教你读史](1)史料一反映了《巴黎圣母院》的艺术风格与成就。阅读史料时，要留意史料中结论性的句子，这些往往是史料的主旨，对于史料中一般叙述性语言，可以一略带过。①画线处歌颂了人世间的美、善与光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。(2)史料二反映了《死魂灵》的艺术风格与成就。史料用概括的方式介绍了这部文学作品，最终一句话是理解史料的关键。②画线处揭露了19世纪上半期处于沙皇专制和农奴制度下的俄国的社会现实。[提示](1)手法：浪漫主义。特点：采纳具有剧烈感情色调的体裁，运用夸张的手法，追求剧烈的美丑对比，充溢异样的情节，神奇的色调和奇妙的情调，以表达作者剧烈的思想感情。(2)手法：现实主义。作品：列夫·托尔斯泰的《斗争与和平》《安娜·卡列尼娜》，普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。主题(二)近代以来世界艺术的发展一、“历史说明”下的“认知深化”不同美术流派的特征(1)浪漫主义：深化发掘人的感情世界，留意画面整体的完整和统一，强调色调的作用。(2)现实主义：留意表现社会现实。(3)印象画派：借助光学领域的新成就，醉心于光和色的探讨，强调捕获光和色之下世界万物的“瞬间印象”。(4)现代主义：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家生气、消极、悲观、悲观等困难心理。二、“唯物史观”下的“历史说明”美术流派兴起与时代的关系(1)新古典主义美术：产生于18世纪末19世纪初的法国，伴随着启蒙运动和法国大革命的到来。资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格，用艺术宣扬革命，鼓吹自由、同等与共和思想；用艺术培植人们的斗争志气，树立英雄主义的气概。(2)浪漫主义美术：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家宣扬的“理性王国”感到悲观，起先找寻新的精神寄予，这种心情反映在美术创作领域中，就产生了浪漫主义美术。(3)现实主义美术：19世纪中期，资产阶级夺取政权后，社会的黑暗使得人们产生了不满和苦闷的心情。他们要求真实地表现现实，并且对现实加以揭露和批判。(4)印象画派：19世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满。在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，他们主见户外写生，从画室里走出来，发觉了千变万化的大自然。(5)现代主义美术：20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏生活加剧了人们的惊慌感，使人们不再满意于传统的艺术表现形式；科学技术的发展及各种社会思潮的影响，在现代主义美术作品中，可以感觉到时代的快节奏，感觉到现代人的精神创伤和心理困惑，感觉到剧烈的个人主义和虚无主义。三、“史料实证”下的“问题意识”[史料一]对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到将来，经常把希望寄予在空想的世界里，因而与生活脱节，在把将来志向化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。[史料二]席勒认为艺术活动应当归结为“满意人类的爱好与感情的活动”。斯宾塞提出，艺术活动是基于内在的“嬉戏冲动”而发的“不带任何功利目的的自由活动”。左拉明确指出：“绘画所赐予人们的是感觉，而不是思想。”——朱铭《外国美术历史》[思索](1)史料一批判的是哪一美术流派？依据史料分析这一流派的特点。(2)依据史料二并结合所学学问，怎样理解印象派“绘画所赐予人们的是感觉，而不是思想”？[教你读史](1)史料一关键信息是“志向化”与“生活脱节”，由此可推断出该流派的艺术特点。(2)史料二说明白印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象，擅长捕获光与色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色调变更。[提示](1)流派：浪漫主义美术流派。特点：反映了人们对资产阶级“理性王国”的悲观，留意表现人的感情；追求幻想，抒发对志向世界的追求。(2)印象派美术的诞生是法国艺术现象彻底摆脱大卫的古典主义艺术形式，抛弃“艺术不是目的，而是手段”这一束缚的标记。大多数印象派画家认为绘画中没有政治的纷扰，只有关于色调的实践以及个人对客观事物的感觉及印象的追求，而不提倡更深化地去分析探讨事物的内在意义。[关键实力·定向突破]史料考法实力提升授课提示：对应学生用书第234页材料当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是肯定合乎理性的。理性的国家完全破产了……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺斗争。——《马克思恩格斯选集》(第三卷)(浪漫主义)试图用漂亮的志向去代替那不足的真实。——德国作家席勒要求：从材料中概括浪漫主义文学的特征及产生的背景。信息：答案：特征：富于想象和夸张，追寻志向世界，塑造特点显明的人物形象。背景：法国大革命后社会动荡，人们对现实极度不满；学问分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感悲观，努力找寻新的精神寄予。材料现实主义作家狄更斯生活的时代(1812－1870年)正好也是英国社会生活发生天翻地覆变更的时期，他以其艺术家特有的敏感感受到了时代的脉搏，并在其小说中真实地反映了他所生活的时代。中国正处于现代化进程中，探讨英国的工业文明，可以给我们一些借鉴意义。探讨狄更斯作为一个作家对于现代化的阅历与感受，可以深化我们对我国现代化的相识和思索。——《狄更斯小说中的工业文明》要求：依据材料，论证借助狄更斯小说作品用以探讨英国工业文明的合理性。论证：答案：狄更斯作为英国宏大的现实主义作家，其作品通过对下层生活的描述，相对真实地反映了当时英国的社会状况。而狄更斯所生活的时代正是英国工业革命快速发展的时期，借助其作品，对侧面探讨英国工业革命文明是有其合理性的。材料1907年毕加索创作了《亚威农少女》(见下图)，当时有人指责道：“(他)似乎在表示我们应当换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所相识，这一年它的转让价是240万美元。因为，这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，他也因此成了一个新的美术画派的风云人物。发觉问题：毕加索的艺术作品在30年以后才为人们所重视。思索：毕加索开创的“新的美术画派”有何特点？说明这一艺术流派在当时出现的缘由。试答：答案：特点：对色调和视角进行深化探讨，采纳夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。缘由：其次次工业革命的伴生产物，西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，这是人们极其困难的思想情感和极为深刻的哲学思索。[真题感悟·模拟演练]真题研模决胜高考授课提示：对应学生用书第235页[考情分析]19世纪以来的文学艺术是近代社会政治、经济在文化领域的反映。全国卷在本考点命题频繁，主要题型为选择题，主要考查内容为不同文学艺术流派的特征和文学艺术是政治经济的反映，如2014年经济大危机与影视艺术。从新高考对学科素养的要求来看，从唯物史观和史料实证的角度相识文学艺术作品所反映的社会现实，须要重点关注。1．命题点：现实主义文学(2024·高考全国卷Ⅲ)恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细微环节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是()A．《哈姆雷特》 B．《等待戈多》C．《人间喜剧》 D．《西风颂》解析：“除细微环节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”是现实主义文学的特征，《人间喜剧》属于现实主义文学，故选C项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期的作品，体现了对人的重视和人的价值的敬重，解除A项；《等待戈多》是现代主义文学流派，其特征是强调表现现代人的自我感受，故事背景模糊不清等，解除B项；《西风颂》是浪漫主义文学的代表，更强调发掘人类的感情世界，通过夸张的手法塑造特点显明的人物形象，解除D项。答案：C2．命题点：现代主义美术(2024·高考全国卷Ⅰ)第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品()A．抒发了浪漫情怀 B．遵循了写实原则C．突出了理性思维 D．表达了幻灭反叛解析：据所学，第一次世界大战期间，斗争的残酷性给人们带来了巨大的精神危机，从而出现侧重于表现个人主义和虚无主义的现代主义美术，材料中“达达派”就是现代主义美术的分支，它们通过反美学的作品表达了他们对一战的无望，表达幻灭反叛的内心感受，故选D项。答案：D3．命题点：俄国现实主义文学(2024·高考全国卷Ⅱ)1836年，俄国闻名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品()A．抨击了资本主义政治腐败B．揭露了专制体制的腐朽C．体现了浪漫主义文学风格D．讽刺了拜金主义的风气解析：B对：材料中小城里的人对小官吏的各种巴结，体现了俄国专制体制的腐朽。A错：1836年，俄国处于沙皇专制统治之下。C错：果戈里属于批判现实主义作家，该作品批判了专制体制。D错：材料体现的是对权力的崇拜，与拜金主义风气关系不大。答案：B4．命题点：19世纪以来世界有代表性的美术作品(2024·高考全国卷Ⅲ)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来()A．传统美术流派相继被淘汰B．理性思维的不断深化C．批判精神备受重视的趋势D．美术流派演化的历程解析：第一幅图是新古典主义，其次幅图是现实主义，第三幅图是印象画派，第四幅图是现代主义，四幅图片展示了美术流派演化的历程，故选择D项；传统美术流派不会被淘汰，故A项错误；题干材料反映不出理性思维的深化，故B项错误；C项表述过于肯定，故解除。答案：D1．席勒曾这样评论一种艺术流派：“试图用漂亮的志向去代替那不足的真实。”下列文学作品属于这一流派的是()