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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页保定学院
《篮球》2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、游泳是一项全身性的运动,对于初学者来说,以下哪种泳姿相对更容易掌握?()A.自由泳B.蛙泳C.仰泳D.蝶泳2、在篮球比赛中,如果一名球员在投篮时被对方犯规,但球仍然进了,应该如何判罚?()A.进球有效,加罚一次B.进球无效,重新发球C.进球有效,不再加罚D.由裁判决定是否有效及是否加罚3、长期进行高强度的体育锻炼,但睡眠不足,可能会对身体造成以下哪种影响?()A.提高免疫力B.增强肌肉力量C.导致疲劳和损伤D.改善心血管功能4、在乒乓球比赛中,如果双方球员在比赛中发生争执,裁判员应该如何处理?()A.对双方进行警告B.直接判罚一方失分C.暂停比赛,进行调解D.不予理会,让比赛继续5、在篮球比赛中,如果一名队员在比赛中技术犯规,对方球队将获得什么?()A.罚球一次B.罚球两次C.发球权D.罚球一次和发球权6、在足球比赛中,如果裁判员在比赛中受伤无法继续执法,应如何处理?()A.比赛暂停,等待裁判员恢复B.由第四官员接替执法C.比赛继续,赛后处理D.重新开始比赛7、在羽毛球运动中,以下关于发球规则的描述,正确的是:发球时,球要过网且落在对方规定的区域内,同时发球者的双脚不能离地。那么,单打比赛中,发球方的分数为偶数时,发球区应在?()A.左半区B.右半区C.中线D.任意区域8、在排球运动中,以下关于进攻战术的说法,不正确的是:进攻战术需要根据对手的防守情况和自身队员的特点来制定。那么,哪种进攻战术更适合身高较高的队员?()A.前排强攻B.后排进攻C.快攻D.以上都不适合9、在体操项目中,平衡木是一项具有较高难度和技巧性的项目。以下关于平衡木比赛的描述,错误的是:()A.运动员在平衡木上需要完成一系列规定的动作和连接B.运动员掉下平衡木后,可以重新回到木上继续比赛C.运动员的动作完成质量和稳定性是评分的重要依据D.平衡木的宽度越宽,比赛难度越低10、在网球比赛中,球落在有效区域内,但被风吹回网的另一侧,此时应该如何判定?()A.重新发球B.此球有效C.此球无效D.由裁判根据情况决定11、对于足球运动中的传球技巧,以下说法错误的是:传球时,不仅要考虑传球的速度和准确性,还要注意传球的时机和隐蔽性。那么,哪种传球方式更适合在对方防守严密时使用?()A.直传B.斜传C.回传D.过顶传球12、足球比赛中,守门员在禁区内用手接了本队队员用脚故意回传的球,裁判员应如何判罚?()A.判罚间接任意球B.判罚直接任意球C.判罚点球D.不做判罚13、在武术的剑术表演中,剑法的运用至关重要。以下关于剑法的描述,正确的是:()A.刺剑时要用力过猛,以增加攻击力B.劈剑动作要幅度大,速度快C.撩剑时剑身要低于手腕D.挂剑动作主要用于防守14、在篮球比赛中,如果一名球员在防守时用手阻挡对方的进攻路线,这种行为被称为?()A.阻挡犯规B.打手犯规C.推人犯规D.拉人犯规15、在乒乓球比赛中,如果球在比赛中碰到了球台的边缘,是否算有效击球?()A.算B.不算C.视情况而定D.由裁判决定二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.)1、游泳时,如果出现腿部抽筋,应立即停止游泳并向岸边呼救,这种处理方法是正确的吗?()2、在进行户外运动,如徒步时,穿着舒适的运动鞋比穿着专业的登山鞋更重要,因为运动鞋更轻便,更适合长时间行走。这种观点是否正确?()3、网球比赛中,球在第一次落地前,接球方的球拍碰到了球,属于有效击球。()4、乒乓球比赛中,球打到对方台面边缘,弹到对方身上后出界,应判我方得分。()5、足球比赛中,如果裁判员认为一名球员的犯规行为是故意且恶劣的,可以直接出示红牌将其罚下场,即使这个犯规没有造成严重的后果。这种判罚尺度是否合理?()6、羽毛球比赛中,发球时球擦网后落在规定的发球区内,应重新发球。()7、排球比赛中,后排队员可以在前排参与进攻和拦网。()8、田径中长跑比赛中,运动员可以在比赛中接受他人的帮助。()9、在足球比赛中,如果一名球员在比赛中故意踢对方球员,应被红牌罚下。()10、在足球比赛中,球门球可以直接射入对方球门得分。()三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)分析大学体育教学中如何培养学生的环保意识。结合体育运动与自然环境的关系,探讨在体育教学中进行环保教育的方法和策略。2、(本题5分)从体育教育与创新能力培养的关系角度,分析大学体育教学中如何激发学生的创新思维。3、(本题5分)论述大学体育课程资源的开发与利用,分析如何整合校内外资源,丰富体育教学内容。4、(本题5分)论述大学体育与大学生领导力培养的深度融合,包括体育活动对领导能力的全面提升和培养途径等方面。5、(本题5分)论述大学体育教学中的团队合作教学。分析团队合作在体育教学中的重要性,探讨如何通过体育活动培养学生的团队协作能力和沟通能力。四、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)登山时,如何正确使用登山杖来
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