《病毒学》课程教学大纲

《病毒学》教学大纲课程编号：08220203英文名称：Virology学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：生物化学、分子生物学课程类别：专业主干课程授课对象：生物学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标病毒学是生命科学领域的分支学科，随着相关基础理论、研究方法和实验技术日臻成热，病毒学获得了巨大发展，并推动了现代生物学发展，其研究成果广泛应用于医学、兽医学、农学、环境保护及工业领域。本门课程以基础病毒学为主，其内容包括病毒学的发展，病毒的分类及命名，病毒的生物学及分子生物学特征，各类病毒与宿主的相互关系，各类病毒的控制和利用，病毒学的基础研究方法及新技术等。通过对病毒学的教学，旨在带领本科学生进入病毒学研究领域的大门，了解病毒学研究的最新进展，掌握一些病毒学研究的方法和手段，对病毒引起的疾病的预防和治疗有明确的认识，为病毒学的基础研究提供理论支持。课程目标1在专业知识方面，能够使学生了解病毒学的发展简史，理解病毒的结构和物质基础；掌握培养方法；了解病毒学研究领域的重点、热点和前沿领域。课程目标2在专业能力方面，能够使学生掌握病毒学的基本研究思想和探究方法；具有一定的组织和协调能力，掌握团队协作学习知识和技能的方法；理解批判性思维在病毒学研究中的重要性。课程目标3在综合能力方面，能够使学生理解和掌握科学学科核心素养的内涵，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中；具有独立思考判断并自主利用病毒物学领域的知识，采用多种方案，分析和解决科学教学中所存在的问题的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.2细胞水平：掌握细胞水平相关专业课程的科学原理及相关技能，并能将之应用于解决复杂生命科学问题。课程目标1课程目标2课程目标3M7.1实验安全：掌握化学、生物学实验室基本安全知识，树立安全意识，具备安全突发事件防护能力。课程目标2课程目标3H7.2生物伦理：理解现代生物技术对人类健康造成的潜在风险，以及引发的伦理问题。课程目标1课程目标2课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1病毒学的形成和发展(1)病毒的定义；(2)病毒的基本特性2集中讲授课程目标12病毒的结构和分类(1)病毒的结构组成；(2)病毒的分类原则4集中讲授课程目标13病毒的培养与定量方法(1)病毒的鸡胚培养；(2)噬菌斑、TCID502集中讲授课程目标24病毒的复制原理(1)病毒的生命周期；(2)病毒基因组与复制策略；(3)一步生长曲线；(4)病毒的遗传与变异4集中讲授课程目标25病毒与宿主的相互作用(1)病毒成功感染的条件；(2)病毒和免疫系统4集中讲授课程目标1课程目标26脊椎动物病毒常见的重要病毒例如流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、狂犬病毒和朊病毒等的遗传结构、形态特征等8集中讲授课程目标1课程目标2课程目标37昆虫病毒(1)昆虫病毒的种类，一般特性；(2)常见的昆虫病毒；(3)昆虫病毒的利用2集中讲授课程目标1课程目标28噬菌体与真菌病毒(1)噬菌体种类、特性；(2)如何利用噬菌体；(3)真菌病毒的特性及应用2集中讲授课程目标1课程目标2植物病毒(1)植物病毒的一般特点；(2)植物病毒病发生的特点、防治方法与原理；(3)植物病毒病的方法2集中讲授课程目标1课程目标27抗病毒药物和病毒疫苗减毒疫苗、死疫苗、DNA疫苗、亚单位疫苗的概念2集中讲授课程目标1课程目标2课程目标3合计32四、课程教学方法本课程在教学方式上主要采用教师课堂教学为主、学生课后学习为辅的教学模式，以达到符合毕业要求指标点的教学目的。其中，课堂教学主要采用课堂讲授、启发式、案例式、讨论式、研究式等教学方法，同时辅以学习通平台的各项功能丰富课堂教学形式。课后学习主要采用学生自主学习、依托企业微信学习和教师指导为辅的教学方式。五、学业评价和课程考核本课程采用过程性考核和结果性考核相结合的方式，总评成绩由课堂表现、期中考核和期末闭卷考试等四个方面组成，采用百分制计分制，具体计算方法如下：总评成绩=课堂表现(100分制)×10%+期中考核(100分制)×30%+期末考试成绩(100分制)×60%。考核依据建议分值考核/评价细则对应的课程目标平时成绩40%课堂表现10%课堂表现包括出勤情况、听课情况、课堂讨论参与情况、教学上互动和学习反馈、线上讨论参与情况等等。修课学生基础分80分，若发生迟到、无故旷课、学习态度差(课堂玩手机、多言好睡等)现象一次，则扣1-5分，扣完为止；积极参与回答问题或有效提问者，酌情加分2-5分，上限20分。学期末该分值×10%核定分值计入总评成绩。课程目标1期中考核30%平时作业（包括在线作业、课后作业、课程论文等形式）批改以百分制登记，教师批阅给分，不交作业记为零分，最后作业成绩按平均分值计算。学期末平均分值×30%核定分值计入总评成绩。课程目标1课程目标2课程目标3期末考试成绩60%修课学生参加期末考试，教师批阅试卷，成绩以百分制登记，学期末以该分值×60%核定分值计入总评成绩。课程目标1课程目标2课程目标3课堂表现评分标准考核类型分值比重考核指标考核内容说明课堂表现10%平时表现出勤、听课情况、学习态度、回答问题、提问情况等课堂研讨拓展学习课堂专题研讨参与、课外拓展学习情况线上学习参与情况可从理论知识学习、习题解答、作业递交、问题反馈、完成结果等几个方面进行评分期中考核评分标准评分标准作业形式评分细则期中考核（课程论文）1.从选题(20分)、问题陈述(20分)、内容与信息(20分)、创新新或提出新见解(20分)、表达与结构(20分)共5个方面进行评分，单项不超过20分，满分100分（等级A）；2.只要语言表达清晰流畅，论述完整，逻辑性强，且论题的信息与数据正确，没有不确定性、猜测性内容，记80分（等级B）以上，参考以上细则，教师对作业酌情记分（或等级）。其他可能形式：比如读书报告、课堂报告或小组讨论探究性问题教师给出报告或讨论主题，学生自由分组，通过查阅文献资料准备课堂报告。基本要求：每个报告时间为5-8分钟，讨论5分钟；视小组学习态度、PPT完成质量(清楚、美观、科学、创新，趣味性)，完成效率等进行记分，小组报告人记分酌情增加。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《分子病毒学》，黄文林主编，人民卫生出版社，2016年06月版2.《普通病毒学》，胡志红，陈新文主编，科学出版社，2019年11月版（二）参考资料1.BasicVirology.