【+高+中语文】+《琵琶行（并序）》课件+++统编版高中语文必修上册VIP

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。学习目标：共解琵琶曲1.赏析琵琶女的三奏琵琶中的第二次演奏，结合实际的乐器演奏，深入理解诗歌中的音乐描写。2.明确音乐描写的手法，进一步学习比喻和通感的修辞手法。壹检查预习回顾全诗共解琵琶曲？江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲重闻琵琶青衫湿1.诗歌中写到了琵琶女的几次弹奏？哪次进行了详写？（略写）（详写）（略写）预习案共解琵琶曲？2.具体描写琵琶声的诗句有哪些？预习案转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑，初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。贰你弹我猜共赏琵琶转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑，初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。你弹我猜共赏琵琶叁以诗赏乐合作探究共解琵琶曲？1.以小组为单位探究分析下列诗句所描写的音乐特点，填写导学案中表格。（探究时间5分钟）合作探究

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。轻微柔和粗重急促轻重交错连续不断

清脆共解琵琶曲？1.以小组为单位探究分析下列诗句所描写的音乐特点，填写表格。合作探究

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。低沉不畅婉转流畅声音凝滞受到阻塞声音暂停共解琵琶曲？1.以小组为单位探究分析下列诗句所描写的音乐特点，填写表格。合作探究

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。铿锵有力激越雄壮共解琵琶曲？1.以小组为单位探究分析下列诗句所描写的音乐特点，填写表格。合作探究

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。戛然而止肆以诗做谱共奏丝竹伍以乐为基参悟写法大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2.分析以下诗句描写音乐声所使用的手法。比喻大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2.分析以下诗句描写音乐声所使用的手法。比喻通感共解琵琶曲？例：她笑起来甜甜的。新知介绍：通感

视觉味觉视觉和味觉相互沟通以味觉描写视觉通感：在记叙事件或者描写客观事物时将人的五感相互沟通，相互交错地使用就叫做通感。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2.分析以下诗句描写音乐声所使用的手法。通感陆当堂练习巩固新知共解琵琶曲？李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。练习案1.《李凭箜篌引》中哪句话运用了比喻和通感的修辞描摹了箜篌悦耳的声音？2.是如何使用比喻和通感的？共解琵琶曲？李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼