一年下群文阅读教案

语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第一单元年级一年班姓名课题《耳朵在此》、《日月明》、《门字歌》、课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，了解造字规律，在轻松环境中主动识字。。2、感受我们祖先造字多有趣啊!学习重点激发学生了解汉字、认识汉字的兴趣，提高识字效率。学习难点掌握识字方法。主题回顾文章回顾本单元的三篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。文章感悟感悟识字识字主题主题办法办法主题拓展源远流长的中国汉字有着悠久的历史，凝结着华夏祖先的非凡智慧，是民族文化的瑰宝，被世界公认为最具艺术价值的文字，现在请同学们再一次体会识字的快乐吧。题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《耳朵在此》《日月明》《门字歌》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第一单元年级一年班姓名课题“识字乐园”展示会课时一课时课型实践活动课活动目的1、通过课前搜集，深化识字效率。2、用各种形式展示中国的汉字。活动重点充分认识到识字与生活的密切联系，提高识字的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练写出带有下列偏旁的字艹()()()扌()()()氵()()()纟()()()辶()()()忄()()()这样记字真有趣“子”字加“宀”就念“字”；“下”字加“()”就念“()”;“土”字加“()”就念“()”;“毛”字加“()”就念“()”说一说：学生在组内说一说你认识哪些汉字?动手展示1、学生根据自己识字的办法，请给汉字分类，可以通过画，剪，贴等形式来展示。2、发扬合作精神，互帮互助。3、把自己的作品放在展示台合适的位置。4、向同学介绍你所认识的这些汉字分类的办法，让大家进一步了解。写一写：动笔写一写自己认识的汉字。（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第二单元年级一年班姓名课题《好消息》、《春日》、《江畔独步寻花》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、感受春天的美丽，激发学生快快走进自然，去拥抱美丽而灿烂的春光。。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点读文中体会春天的美丽。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟春天春天词词内容内容主题拓展绿色的树，红色的花，欢鸣的鸟，绿蒙蒙的春风春雨……..这一切把春天装点得如此美丽，春天真美呀!题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《好消息》《春日》《江畔独步寻花》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第二单元年级一年班姓名课题“看图说话写话-和春天交朋友”课时一课时课型实践活动课活动目的1、通过课前搜集，了解自己的家乡。2、用一段话写出和春天交朋友。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练看课件图片，看懂图意。教师提出习作要求是:为春天做一件有意的事情来表达春天的美丽和对春天的喜爱之情。小组合作，说说你是怎样做的?汇报:要求口齿清楚，意思完整，把你所做的说清楚。评价把你和春天交朋友的事情经过写出来。说一说：学生在组内说一说图意？动手展示1、学生根据自己的特长可以用自己喜欢的方式来展示自己对春天的喜爱。2、发扬合作精神，互帮互助。3、汇报自己怎样和春天交朋友的?写一写：动笔写一写春天的美丽？（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第三单元年级一年班姓名课题《荷叶姐姐》、《萤火虫找朋友》、《小狗敲门》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、让学生体会只要人人都献出一点爱心，世界就会更加美好。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点读文中体会人与人之间的关爱。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟爱心爱心词词内容内容主题拓展爱心是雨中的阳台，呵护避雨的小鸟，爱心是表演中的那棵大树，爱心是寄给朋友的信件里的阳光…让我们走进这些有爱心的文章，感受爱、学会爱、让爱永驻。题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《荷叶姐姐》《萤火虫找朋友》《小狗敲门》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第三单元年级一年班姓名课题“能说会道-小乌鸦爱妈妈”课时一课时课型实践活动课活动目的1、听乌鸦反哺的故事2、知道小乌鸦怎样爱妈妈的。3写话自己怎样爱妈妈的。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。活动难点体会妈妈对自己的爱，自己要怎么做才算是真正的爱妈妈。练一练1.看课件图片，听老师讲乌鸦反哺的故事。2.这个故事主要讲了一件什么事情?你懂得了什么道理?3.小组合作，指名说4.思考:你曾经关心过爸爸妈妈吗?你为他们做过什么?以后准备怎么做?5.学生发言并写一写。要求语句通顺、把事情写具体教师巡视指导。6.展示比较好的文章，师生点评说一说：学生在组内说一说你懂得了什么道理？动手展示1、把自己对爸爸妈妈的爱画一画，小组里说一说。2、发扬合作精神，互帮互助。3、汇报自己为爸爸妈妈做过什么?以后准备怎么做?写一写：我怎样关心家人的我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第四单元年级一年班姓名课题《让小草好好睡觉》、《我真想》、《画鸡蛋》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、明白遇到烦恼是不要害怕，要勇敢。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点读文中体会要勇敢面对一切，善于理解他人、学会与人相处。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟勇敢勇敢词词内容内容主题拓展我们的童年都是丰富多彩的，今天我们要阅读的这些文章中有的小朋友很有爱心、有的孩子有远大的志向、有的小朋友做事情不怕困难坚持不放弃终于获得了成功，现在就让我们走进这些小朋友的故事里。题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《让小草好好睡觉》《我真想》《画鸡蛋》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第四单元年级一年班姓名课题我喜欢玩儿的游戏课时一课时课型实践活动课活动目的1、培养学生想象力及语言表达能力2、用一段话说一说自己喜欢的游戏是什么。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点把句子写完整，把话说通顺。练一练1.指导学生读懂口语交际的课题。2.指导学生看懂图意。3.说清楚你自己喜欢玩儿的游戏是什么?怎么玩儿的?4小组内说5.指名说6.评一评看谁说得好说一说：学生在组内说一说图意？动手展示1、学生看图组织语句。2、发扬合作精神，互帮互助。3、用一段话说说我喜欢玩儿的游戏?写一写：动笔写一写我喜欢玩儿的游戏？（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第五单元年级一年班姓名课题《爷爷的心》、《爱与受》、《墙上一根钉》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、通过阅读可认识的某些事物，增强识别易错字，形近字能力。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点丰富学生的语言，积累好句。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟词词内容内容主题拓展你发现了吗，有许多汉字长得比较相近，但是意思却截然相反，看看我们要读的课文，找一找字形相近的字。题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《爷爷的心》《爱与受》《墙上一根钉》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第六单元年级一年班姓名课题课时一课时课型实践活动课活动目的1、通过课前搜集，了解自己的家乡。2、用一段话写出和春天交朋友。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练看课件图片，看懂图意。教师提出习作要求是:为春天做一件有意的事情来表达春天的美丽和对春天的喜爱之情。小组合作，说说你是怎样做的?汇报:要求口齿清楚，意思完整，把你所做的说清楚。评价把你和春天交朋友的事情经过写出来。说一说：学生在组内说一说图意？动手展示1、学生根据自己的特长可以用自己喜欢的方式来展示自己对春天的喜爱。2、发扬合作精神，互帮互助。3、汇报自己怎样和春天交朋友的?写一写：动笔写一写春天的美丽？（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第六单元年级一年班姓名课题《》、《》、《》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、感受春天的美丽，激发学生快快走进自然，去拥抱美丽而灿烂的春光。。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点读文中体会春天的美丽。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟词词内容内容主题拓展绿色的树，红色的花，欢鸣的鸟，绿蒙蒙的春风春雨……..这一切把春天装点得如此美丽，春天真美呀!题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《好消息》《春日》《江畔独步寻花》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第六单元年级一年班姓名课题课时一课时课型实践活动课活动目的1、通过课前搜集，了解自己的家乡。2、用一段话写出和春天交朋友。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练看课件图片，看懂图意。教师提出习作要求是:为春天做一件有意的事情来表达春天的美丽和对春天的喜爱之情。小组合作，说说你是怎样做的?汇报:要求口齿清楚，意思完整，把你所做的说清楚。评价把你和春天交朋友的事情经过写出来。说一说：学生在组内说一说图意？动手展示1、学生根据自己的特长可以用自己喜欢的方式来展示自己对春天的喜爱。2、发扬合作精神，互帮互助。3、汇报自己怎样和春天交朋友的?写一写：动笔写一写春天的美丽？（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第七单元年级一年班姓名课题《》、《》、《》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、感受春天的美丽，激发学生快快走进自然，去拥抱美丽而灿烂的春光。。学习重点熟读短文，认识生字，扩充识字量。学习难点读文中体会春天的美丽。主题回顾字回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。字感悟感悟词词内容内容主题拓展绿色的树，红色的花，欢鸣的鸟，绿蒙蒙的春风春雨……..这一切把春天装点得如此美丽，春天真美呀!题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《好消息》《春日》《江畔独步寻花》阅读拓展自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……）主题深化我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版二年语文下册第七单元年级一年班姓名课题课时一课时课型实践活动课活动目的1、通过课前搜集，了解自己的家乡。2、用一段话写出和春天交朋友。活动重点充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。活动难点课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练看课件图片，看懂图意。教师提出习作要求是:为春天做一件有意的事情来表达春天的美丽和对春天的喜爱之情。小组合作，说说你是怎样做的?汇报:要求口齿清楚，意思完整，把你所做的说清楚。评价把你和春天交朋友的事情经过写出来。说一说：学生在组内说一说图意？动手展示1、学生根据自己的特长可以用自己喜欢的方式来展示自己对春天的喜爱。2、发扬合作精神，互帮互助。3、汇报自己怎样和春天交朋友的?写一写：动笔写一写春天的美丽？（写在采集本上）我的收获加油站☆☆☆☆☆语文自主学习导学案整合单元S版一年语文下册第八单元年级一年班姓名课题《》、《》、《》课时一课时课型群文阅读课学习目标1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、感受春天的美丽，激发学生快快走进自然，去拥抱美丽而灿烂的春光。。学习重点熟读短文，认