信息技术五下册教案

昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年3月1日课题1、认识excel教学目标知识目标：1、使学生了解excel2003的功能，掌握它的启动和退出方法。2、使学生感性认识excel2003的窗口基本组成部分。3、使学生理解工作薄和工作表的关系。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点excel2003的窗口基本组成部分。教学难点单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、认识excel2003的窗口。2、数据输入教学重点:1、在“书海采撷”网页中插入书签建立超链接。教学难点：使学生感性认识Excel2003的窗口基本组成部分。教师活动学生活动动手做启动excel。1、单击任务栏左侧的开始按钮，打开“开始”菜单。2、单击“程序”命令。稍等片刻，就会出现excel窗口。提示：如果桌面上有快捷图标，双击它也可以启动excel。一、认识excel窗口与WINDOWS，系统中的其他程序相同，excel窗口也有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区等组成部分，此外，excel窗口还有一个编辑栏。实践与观察1、菜单栏和工具栏第1步、单击菜单栏中的选项，打开不同的命令菜单，浏览其中的命令。第2步、依次打开“视图”菜单、“工具栏”菜单，单击其中的有关命令，打开各种工具栏，然后再使窗口恢复原状（保留常用工具栏和格式工具栏）。第3步、把指针移到工具栏里，指针指向以下几个按钮时，记住指针下面出现的按钮名称。第4步、单击格式工具栏左侧字体框右边的下拉按钮，打开字体下拉列表框，浏览可用的中、西文字体名。然后，在下拉列表框外单击，关闭它。第5步、单击字号框右侧的按钮，打开字号下拉列表框，浏览可用的字号，然后在下拉列表框外单击，关闭它。2、编辑栏和状态栏打开菜单栏中的“视图”菜单，可以看到“编辑栏”和“状态栏”命令前面各显示着一个√标志。试着单击它们，使√标志消失，观察屏幕显示的变化。再次打开菜单，单击这两个命令，，观察屏幕上的变化。利用这种操作，可以在窗口中打开或关闭编辑栏或状态栏。3、工作簿窗口启动excel后，工作区里显示的是工作簿窗口，窗口标题栏中的“BOOK1”是计算机自动设定的工作簿文件名。工作表是输入和处理的区域，最左边一列是列号区，从上到下依次用数1到65536标出工作表的行号。最上面一行是列号区，从左到右用大写英文字母A、B….IU、IV等标出工作表的列标。列与行叉处的矩形区城叫做单元格，是工作表存放数据的基本单元格。用单元所在的列标和行号组成的字母数字串，叫做单元格的地址。例如，位于B列第3行的单元格，有粗黑线边框的单元格叫做当前单元格，用鼠标单击某个单元格，这个单元格就可以变成当前单元格。习惯上，把这种操作叫做选定单元格。二、输入数据动手做把下表中的数据输入excel的工作表。1、单击A1单元格，输入标题“调查表学生最喜欢读的书”，然后敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。2、输入“班级”后敲一下→键，B2变成当前单元格。3、依次输入“小说”“诗歌散文”“漫画”和“调查人数”输入一项后敲一下→键。4、单击A3单元格，输入“五（1）班”后，敲一下→键，B3变成当前单元格。5、依次输入喜欢读“小说”“诗歌散文”和“漫画”的人数，输入一项后敲一下→键。6、类似地，用“选定单元格后输入数据，再敲一下回车键、→或↓键”的方法，在适当的单元格中输入表中的数据。动手做把表中的数据设置为居中对齐1、单击A2单元格后，拖动鼠标指针至E6 单元格后放开左键，选定A2至E6单元格区城。2、单击格式工具栏里的“居中”按钮。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.学生分组完成任务一。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务二.学生分组完成任务二。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：存盘操作，关闭工作薄教学重点：存盘操作教学难点：利用所学的知识较好地完成每一步的任务教师活动学生活动三、存盘操作用excel处理数据表时，也要注意及时进行存盘操作，把数据表保存到指定的文件夹中。动手做保存工作薄文件1、打开“文件”菜单，单击其中的“保存”命令。、屏幕上出现“另存为”对话框。2、按前成介绍的方法，选定自己的文件夹。3、在文件名输入框中输入“学生读书情况”，然后敲一下回车键单击按钮。对话框消失后，这个工作薄就会以“学生读书情况.XLS”为文件名保存到指定的文件夹中（扩展名“XLS”是计算机自动加上的）。同时，窗口标题栏中原有的B00K1会被“学生读书情况”取代。四、关闭工作薄单击工作薄窗口右上角的按钮，或打开“文件”菜单，单击其中的“关闭”命令，就可以关闭工作薄“学生读书情况.xls”。练习：1、打开excel窗口，新建一个工作薄，输入下表中的数据，然后以“五（3）班成绩表”为文件名存盘。2、单击窗口左下角的SHET3标签，工作区显示一个空白工作表后，按下图的格式输入本班的课程表，操作完成后，保存并关闭工作薄，退出excel。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.学生分组完成任务一。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年3月8日课题第2课四则运算教学目标知识目标：1、理解excel2003公式的基本概念。2、掌握用公式进行四则运算的基本方法。3、学会复制公式能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点用公式计算教学难点用“自动求和”功能求和教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、打开工作薄文件2、用公式计算教学重点:1、理解excel2003公式的基本概念。教学难点：掌握用公式进行四则运算的基本方法。教师活动学生活动一、打开工作薄文件要使用保存起来的工作表，需要先打开薄文件。动手做打开“学生读书情况”工作薄文件1、打开“文件”菜单，单击其中的“打开”命令，屏幕上出现“打开”对话框。2、单击“查找范围”框中的▼按钮，打开下拉列表框，单击工作薄文件所在盘的图标。3、在文件列表框中双击自己的文件夹，然后找到并选定文件“学生读书情况﹒XLS”，再单击打开按钮。二、用公式计算在EXCeL的单元格中除了可以输入具体的数据外，还可以输入公式。1、在EXCeL中，公式是一种以“=”开头的数学计算公式，例如，“=B3+100”就是一个公式。利用公式，可以完成多种计算任务，如四则运算以及求和、求平均数等统计运算。EXCeL规定，用+号表示加、用—号表示减、用*号表示乘、用／号表示除。公式中只能使用小括号，小括号可以有多层。与数学中的运算顺序相同，EXCeL计算公式的值时，也遵循先乘除，后加减，内层括号中的式子优先计算规则。2、用公式计算动手做计算“学生读书情况”工作表中参与调查的人数。1、在E3单元格中输入公式“=B3+C3+D3”后敲回车键。2、在E4单元格中输入公式“B4+C4+D5”后敲回车键3、在E5单元格中输入公式“B5+C5+D5”后敲回车键。4、在E6单元格中输入公式“B6+C6+D6”后敲回车键。可以看到，输入公式时，当前单元格里先显示所输入的公式，敲回车键后，公式立即变成了具体的数值。动手做利用编辑栏修改公式1、选取定输入了公式的单元格，如E7单元格，编辑栏的名称框里显示出单元格地址，编辑框里会显示出输入的公式。2在编辑框里单击，框里出现插入点时，用→或←键适当移动插入点，适当个性编辑框中的公式。例：可以把E7单元格中的公式改为“=B7+C7+D7”。3、敲一下回车键或单击编辑栏中的√按钮。动手做改变单元格中的数据，体会EXCeL的自动计算功能。1、选定上面工作表中的B4单元格。2、把其中的数14改成19，然后敲一下回车键。可以看到，与这个数相关的E4单元格中的数值会自动从29变成34。3、再把B4单元格中的数改成14，并观察E4单元格中数的变化。4、关闭工作薄文件。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务.学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：复制公式、自动求和。教学重点：能够用“自动求和”功能求和。教学难点：利用所学的知识较好地完成每一步的任务教师活动学生活动3、复制公式动手做用复制公式的方法计算1、打开第一课练习时输入的“五（3）班成绩表”。2、选定E3单元格，输入公式“=B3+C3+D3”后敲回车键。3、再次选定E3单击常用工具栏中的“复制”按钮。4、把指针移到E4单元格上，按住左键向下拖动到E5单元格后放开，同时选定E4和E5单元格。5、单击常用工具栏中的“粘贴”按钮，E4和E5单元格中会显示出正确的总分。6、分别选定Ｅ4和Ｅ5单元格，观察编辑框中的显示的公式，可以看到，它们都是求左边三个单元格中数据的和。7、保存并关闭工作薄文件。操作时还可以看到，单击复制按钮后，E3单元格的边框会变成闪烁的虚线，表示它的内容已复制到剪贴板里了。三、自动求和动手做用“自动求和”功能计算数据的和。1、打开“五（3）班成绩表”。2、把鼠标指针移到E3单元格上，按住左键向下拖动到E5单元格后放开，同时选定E3、E4和E5单元格，然后敲DELETE键，清除这三个单元格中的内容。3、把鼠标指针移到B3单元格上,按住左键向下拖动到D3单元格后放开,同时选定B3、C3和D3单元格。4、单击常用工具栏中的“自动求和”按钮，E3单元格里就显示出左侧三个单元格中数据的和。5、仿照第3、4步操作，计算机E4和E5单元格中的数值。作业：1、打开工作表“五（3）班成绩表”，计算各科的总成绩，然后存盘。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月15日课题第3课编辑工作表教学目标知识目标：1、掌握增删整行整列数据的基本操作。2、学会复制、删除工作表以及更改工作表名称。3、能够对工作表中的数据排序能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点数据排序教学难点能够对工作表中的数据排序教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、更改工作表名称2、增加整行整列3、删除整行整列教学重点:掌握增删整行整列数据的基本操作。教学难点：删除工作表以及更改工作表名称。教师活动学生活动一、更改工作表的名称在默认状态下，工作表的名称是SHEET1、SHEET2、SHEET3…..需要时可以为工作表重新命名。动手做把SHEET1工作表的名称改为“五年级读书情况”。1、打开“学生读书情况”工作薄，单击SHEET1工作表标签，显示出工作表的内容。2、依次打开“格式”菜单、“工作表”菜单，单击其中的“重命名”命令，工作表名SHEET1会以黑底白字的方式显示。3、输入新工作表名“五年级读书情况表”后敲回车键。操作后，窗口左下角原来的标签SHEET1就会变成“五年级读书情况表”。二、增加整行整列EXCEL允许在已有的行之间插入一行或多行，在已有的列之间插入一列或多列。动手做在“五年级读书情况表”中插入一行。1、打开工作表“五年级读书情况表”。2、单击工作表中第6行的行号，选定这一行。3、打开“插入”菜单，单击“行”命令。可以看到，原来第6行的数据移到了第7行，行号为6的位置上出现了一个空行。4、在A6单元格里输入“五（4）班”，在B6到D6单元格里输入五（4）班学生读书情况的数据。5、用“复制”与“粘贴”的方法，计算E6单元格里的数据。6、单击常用工具栏中的按钮，保存文件。动手做在“五年级读书情况表”中插入一列。1、单击工作表窗口的列标E，选定这一列。2、打开“插入”菜单，单击“列”命令。可以看到，原来E列的数据移到了F列，左侧出现了一个空列。3、在E2单元格中输入“科普读物”，再在相应单元格中输入有关科普读物的调查数据。4、操作后，计算机会自动重新计算F3、F4、F5、F6和F7单元格中的数据。5、单击常用工具栏中的按钮，保存文件。三、删除整行整列对于工作表中不再需要行、列，可以把它们删除。单击工作表中的列标或行号，选定要删除的列或行，然后打开“编辑”菜单，执行“删除”命令，删除选定的列或行，观察工作表的变化。单击常用工具栏中的按钮，恢复刚刚删除的内容。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务.学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：1、复制工作表2、数据排序教学重点：数据排序教学难点：利用所学的知识较好地完成每一步的任务教师活动学生活动四、复制工作表利用EXCEL的复制功能，可以在工作表里建立结构与已有的工作表相似的新工作表。动手做把工作里的数据复制到其他工作表中。1、打开“五年级读书情况表”。2、从A1单元格开始拖动鼠标指针到F7单元格，选定A1到F7单元格区域。3、单击常用工具栏中的按钮。4、单击sheet2工作表标签，出现一个空白工作表。5、选定A1单元格，再单击常用工具栏中的按钮。操作完后，“五年级读书情况表”中从A1到F7单元格里的数据就复制到了sheet2工作表中，此后，适当修改工作表sheet2的标题，输入其他年级的数据（如四年级的数据），并完成存盘操作，“学生读书情况”工作江中就保存了两个年级的调查数据。五、数据排序在excel中，可以方便、快速地为工作表中的数据排序。1、打开“五（3）班成绩表”，选定A2至G7单元格区域。2、打开“数据”菜单，单击其中的“排序”命令，出现“排序”对话框。3、单击“主要关键字”下面选择框中的▼按钮，打开下拉列表框，再单击其中的“总分”选项。4、选定“主要关键字”左侧的“递减”选项。5、单击对话框中的按钮，工作表中的数据就会按指定顺序重新排列在窗口中。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年3月22日课题第4课修饰工作表教学目标知识目标：1、使学生学会合并单元格方法2、使学生掌握调整行高与列宽、设置文字格式和表格线等操作。3、能够根据实际需要打印工作表能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点使学生掌握调整行高与列宽、设置文字格式和表格线等操作。教学难点合并单元格方法教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、合并单元格方法2、自动调整行高与列宽3、设定字体、字号的颜色教学重点:使学生掌握调整行高与列宽、设置文字格式和表格线等操作。教学难点：合并单元格方法教师活动学生活动一、合并单元格实际应用时，常常需要把几个单元格合并为一个单元格。1、打开“学生读书情况”工作薄，显示工作表“五年级读书情况表”。2、选定工作表中的A1至F1这6个单元格合并成了一个单元格。3、单击格式工具栏中的按钮。4、操作后A1至F1这6个单元格就会合并成一个单元格，单元格中的内容会居中显示。二、自动调整行高与列宽Excel有多种调整行高和列宽的方法，较简单的方法是自动调整是。利用“格式”菜单，可以方便地调整行高与列宽。动手做自动调整“五年级读书情况表”的行高与列宽。1、打开工作表“五年级读书情况表”。2、选定工作表中的A1至F8单元格。3、打开“格式”菜单，单击其中的“行”选项，打开下一级子菜单，再单击“最适合的行高”命令。4、操作后，计算机会按照已有的数据，自动调整单元格的高度和宽度。三、设定字体、字号和颜色动手做把工作表的标题改成“蓝色华文行楷18点”。1、打开“五年级读书情况表”选定标题所在单元格A1。2、打开格式工具栏中的字体列表框，选定“华文行楷”。3、打开格式工具栏中的字号列表框，选定“18”。4、单击“字体颜色”按钮右侧的按钮，打开一个颜色列表框，再单击其中的“深蓝”色标。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务.学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：1、设置表格线2、设置数字格式3、打印工作表教学重点：设置数字格式教学难点：利用所学的知识较好地完成每一步的任务教师活动学生活动四、设置表格线动手做为“五年级读书情况表”设置表格线及填充颜色。1、选定工作表中的A1至F8单元格，2、单击“边框”按钮右侧的按钮，打开一个边框列框，再单击其中的“所有框线”图标，给表格加上表格线。3、选定A1单元格，单击“填充颜色”按钮右侧的按钮，打开颜色列表框，再来单击其中的“淡紫”色标，给标题所在的单元格填充紫色。4、仿照第3步操作，为其他单元格填充适当的颜色。五、设置数字格式动手做使“五（3）班成绩表”，中的成绩数据保留两位小数。1、打开“五（3）班成绩表”，选定B3至G8单元格区域。2、单击两次格式工具栏里的“增加小数位数”按钮。六、打卬工作表动手做打卬“五年级读书情况表”。1、打开要打卬的工作表，“五年级读书情况表”。2、打开“文件”菜单，单击其中的“页面设置”命令，出现“页面设置”对话框。3、根据实际需要，设置纸张大小、打卬质量、打印方向、页边距、页眉页脚、工作表等选项，设置完成后，单击确定按钮。4、单击常用工具栏中的按钮，打开打印预览窗口，在实际打印前从屏幕上看一看打印效果。5、预览结束后，单击预览窗口中的关闭按钮，关闭预览窗口，返回工作表窗口。6、打开“文件”菜单，单击其中的“打印”命令，出现“打印”对话框。7、在“打印”栏中单击“选定工作表”选项，然后单击确定按钮，就可以把工作表打印出来。练习：打开“家庭支出表”工作薄，对工作表进行修饰。要求如下：⑴把工作表的标题设为18点的黑体加粗，其他中文数据设为14点宋体。⑵数值设为12点TIMESNEWROMAN体，保留两位小数。⑶中文居中对齐。⑷用“最适合的行高”和“最适合的列宽”调整所有单元格。⑸把标题高成通栏标题，表格边框用粗实线，内部用细实线。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年4月5日课题第5课建立统计图表教学目标知识目标：1、了解统计图表。2、学会用EXCEL建立简单的统计图表。3、能够读懂简单统计图表中的信息。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点学会用EXCEL建立简单的统计图表。教学难点建立统计图教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：了解统计图表教学重点:认识统计图表教学难点：培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。教师活动学生活动一、认识统计图表人们常用统计图表表示数据之间的关系，常用的统计图表有条形图、直方图、扇形图、折线图等。利用EXCeL处理数据时，可以根据工作表的数据，方便地建立各种统计图表。下图是用学会用EXCeL建立的几种统计图表。生:尝试认识统计图表操作骤.第二课时教学内容：1、建立统计图表2、设置数字格式3、打印工作表教学重点：让学生掌握建立统计图表的方法教学难点：利用所学的知识较好地完成每一步的任务教师活动学生活动二、建立统计图表利用常用工具栏里的“图表向导”按钮可以按照提示步步地建立统计图表。动手做：用柱形图表示“五（3）班成绩表”中的数据关系。1、打开工作表“五（3）班成绩表”选定要用来绘制图表的数据区域——A2至E7单元格区域。2、单击常用工作栏中的按钮，出现“图表向导-4步骤之图表类型“对话框时，打开“标准类型”选项卡。3、在图表类型框中单击“柱形图”选项，在“子图表类型”框中单击第2行第1列的例图，再单击按钮。4、出现“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框时，单击按钮（不改变框中的默认设置）。5、出现“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框时，在对话框的“图表标题”框中输入标题“五年级读书情况表”，然后单击按钮。6、出现“图表向导-4步骤之-4图表位置”对话框时，选定“作为其中的对象插入”选项，再单击按钮。操作结束后，工作表窗口中就会显示建立的图表。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年4月12日课题第6课认识frontpage教学目标知识目标：1、使学生学会启动退出frontpage。2、掌握在网页中输入文字的操作方法。3、学会保存与浏览网页。能力目标：1、以研究性学习为载体，培养学生自觉、合作学习和动手能力。2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生与他人相互协作的学习品质，加强集体主义的观念。教学重点掌握在网页中输入文字的操作方法。教学难点制作一个简单的网页教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、认识frontpage2、制作一个简单的网页教学重点:掌握在网页中输入文字的操作方法。教学难点：掌握在网页中输入文字的操作方法。教师活动学生活动一、frontpage窗口。动手做：启动frontpage。1、单击任务栏左侧的“开始”按钮，打开“开始”2菜单。2、把指针移到菜单中的“程序”选项上，打开它的下一级子菜单。3、单击子菜单中的“MICROSOFTfrontpage”命令，启动frontpage。，打开它的窗口。可以看到，frontpage。的窗口有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等组成部分。窗口的左侧有一个视图，其中有6个按钮，分别标有“网页”，“文件夹”、“报表”、“导航”、“超链接”、和“任务”等视图模式的名称，单击其中的某个按钮，可以为窗口工作区选择相应的视图模式。二、制作一个简单的网页打开frontpage。窗口后，就可以开始制作网页了。动手做制作银杏简介网页。1、输入标题。在格式工具栏中，把字体设为“华文行楷”，字号设为“66（24磅）”，颜色设为绿色，然后在网页编辑区中单击一下，出现插入点时，输入文字了“世界第一活化石——银杏”。2、输入正文内容。敲一下回车键换行后，在板式工具栏中把字体设为“宋体，”字号设为“3（12磅）”，颜色设为黑色，然后逐步输入正文的文字，输入完成后敲一下回键换一行。、3、设置标题段落中，然后打开“格式”菜单，单击“段落”命令，打开“段落”对话框，适当设置段落对齐方式、段落间距、行距、字间距等格式。同理，把插入点移到正文的段落中，然后适当设置段落的格式。生:认识frontpage窗口有哪些组成部分生：尝试制作一个简单的网页。生：学生分组，小组一分工。第二课时教学内容：1、保存网页2、浏览网页教学重点：保存网页教学难点：利用所学的知识较好的完成每一步的任务。教师活动学生活动三、保存网页网页制作过程中或制作完成后，要及时保存网页。动手做保存银杏简介网页1、单击常用工具栏中的保存按钮，屏幕上出现“另存为”对话框。2、在文件名输入框中输入一个文件名，如：YINXING.HTM然后单击保存按钮。操作完成后，制作的网页就会被保存到我的文档文件夹的“MYWEBS”子文件夹中。3、双击桌面上的“我的文档”图标，打开它的窗口，再双击其中的“MYWEBS”图标，打开“MYWEBS”窗口，就可以看到保存网页文件。四、浏览网页在编辑网页的过程中，单击编辑区左下角的“预览”标签，编辑区就会显示出正在编辑的网页的浏览效果。对已保存迅的网页，单击常用工具栏中的“在浏览器中预览”按钮，计算机会自动启动IE浏览器，并在IE浏览器窗口中显示网页的实际效果。2此外，启动IE浏览器后，打开“文件”菜单，单击“打开”命令，找到并双击要浏览的网页文件，也可以撕开并浏览网页。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年4月19日课题第7课创建站点教学目标知识目标：1、掌握创建站点的基本操作。2、学会在网页中插入剪贴画和水平线。3、了解网页、首页、网站之间的关系。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力。2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生与他人相互协作的学习品质，加强集体主义的观念。教学重点掌握创建站点的基本操作。教学难点学会在网页中插入剪贴画和水平线教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、创建站点2、打开站点3、输入文字教学重点:掌握创建站点的基本操作。教学难点：掌握在网页中输入文字的操作方法。教师活动学生活动一、创建站点要建立自己的站点，较为简便的方法是在自己计算机的硬盘上创建一个站点，然后在这个站点中添加网页，逐渐丰富其中的内容。完成后，再把这个站点发布到因特网上，供人们访问。下面先看一看如何在硬盘上创建站点。动手做在计算机的硬盘中创建一个站点。1、打开frontpage窗口。2、打开“文件”菜单，单击“新建”命令，打开下一级子菜单，再单击“站点”命令，出现“新建”对话框。3、选定“空站点”类型，在“指定新站点的位置”框中输入要建立的站点所在的文件夹及站点名称。例如：要在D盘中建立名为“张小明的网站”的站点，可以输入“D：\zhangxm的网站”。4、单击确定按钮，稍等片刻，就可以在指定的位置建立一个站点，它相当于一个组文件夹，这时，窗口中会显示出“文件夹列表”框。可以看到，在“zhangxm的网站”这个站点中有两个子文件夹，文件名是-private和images。动手做为站点增加文件夹并为IMAGES文件夹改名。1、在“文件夹列表”框中单击站点名“zhangxm”，选定这个站点。2、打开“文件”菜单，单击“新建”命令，打开它的子菜单，再单击“文件夹”命令。3、“文件夹列表”框中出现文件夹时，输入名称“声音”，再单击输入框外空白处，新建一个名为“声音”的文件夹。4用同样的方法，新建一个名为“文字”的文件夹。5、单击两次文件夹名IMAGES，显示文件夹后输入新文件夹名“图像”，然后单击输入框外的空白处，为文件夹改名。完成以上操作后，“zhangxm的网站”这站点里就有了“文字”、“图像”、“声音”和“PRIVATE”这四个文件夹，以后为这个站点制作网页时，可以分别用来存放文字、图像、声音等文件。6、打开“文件”菜单，单击其中的“关闭站点”命令，就可以关闭站点。二、打开站点要在已经关闭的站点中制作网页，需要先打开站点。1、打开“zhangxm的网站”站点。2、打开FRONTPAGE窗口。3、打开“文件”菜单，单击“打开站点”命令，出现“打开站点”对话框，选定“zhangxm的网站”后单击打开按钮。三、输入文字动手做输入网页中的文字。1、在FRONTPAGE窗口工作区中输入标题和正文内容。2、适当设置标题与正文的文字格式和段落格式。生:仔细观察教师操作过程。根据教师提供的操作步骤完成任务一。根据教师提供的操作步骤完成任务二。生：学生分组，小组一分工。根据教师提供的操作步骤完成任务三。第二课时教学内容：1、插入剪贴画2、插入水平线3、保存浏览网页教学重点：保存网页教学难点：利用所学的知识较好的完成每一步的任务。教师活动学生活动四、插入剪贴画动手做在网页中插入一幅剪贴画。1、打开“插入”菜单，单击“图片”命令，打开它的子菜单，再单击其中的“剪贴画”命令，打开“剪贴画库”对话框。2、单击要插入剪贴画的类别图标。3、打开选定的剪贴画库，找到抽需的图片后单击，弹出下拉列表框时单击“插入剪辑”按钮，把剪贴画插入页面中。4、选定插入的剪贴画，拖动它四周的操作点，适当调整它的大小，再单击格式工具栏中的居中按钮，使它在页面中居中。五、插入水平线水平线可以用来区分网页中的不同内容，使它们界限更加分明。动手做在网页中标题的下面插入一条水平线。1、把插入点移到标题的后面，然后打开“插入”菜单，单击“水平线”命令，在标题下面插入一条水平线。2、双击插入的水平线，出现“水平线属性”对话框。3、单击“颜色”选择框中的▼按钮，选择所需颜色，再适当设定线宽、线高、对齐方式等。4、单击确定按钮。六、保存浏览网页动手做把自己介绍网页保存到站点“zhangxm的网站”中。1、单击常用工具栏中的保存按钮，出现“另存为”对话框时，输入一个文件名，如JIESHAO。HTM，再单击保存按钮。2、出现“保存嵌入式文件”对话框时，单击对话框中的改变文件夹按钮。提示：只有网页中插入剪贴画、图片、动画等时，才会弹出“保存嵌入式文件”对话框。3、出现“改变文件夹”对话框时，选定“图像”文件夹后单击确定按钮，把插入的剪贴画保存在“图像”文件夹中。4、单击常用工具栏中的按钮，启动IE浏览器，浏览网页的效果。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年4月26日课题第8课制作网站首页教学目标知识目标：1、了解建立网站的初步知识。2、学会用表格来安排网页内容。3、学制插入图像的操作方法。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力。2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生与他人相互协作的学习品质，加强集体主义的观念。教学重点学会用表格来安排网页内容。教学难点设计网站结构教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、设计网站结构2、收集资料3、插入表格教学重点:设计网站结构教学难点：收集资料教师活动学生活动一、设计网站结构“星星网上家园”网站中要展示图片、文字、电子作品等资料。为了使网站有一个整体风貌，如何把这些资料分类、组织并展示出来，是网站设计时首先要考虑的问题，因此，先要设计网站的结构。可以看出，这个网站分别用“迷人风光”“传说故事”“作品集锦”“我的收藏”“书海采撷”“网上调查”等栏目的网页展示相关的信息，这些网页又可以链接到多个相关的网页，它们之间的关系如下图所示。二、收藏资料网站的主题和结构确定后，需要根据每个网页表现的主题来设计、准备网页中的文字、声音、图、动画等各种素材。收集整理素材的工作是网站建设的关键之一。收集素材的途径是多方面的，下面列出了主要的几方面：到图书馆查阅资；在因特网上搜索素材；用影视播放软件从VCD、CD光盘中选取影视、音乐片断；用WINDOWS系统的“录音机”录制音频素材；用数码相机拍摄数字化图像；截取计算机拍摄屏幕上显示的图像。三、插入表格动手做在网页中插入一个表格，用来安排首页的版面。1、执行“文件”菜单中的“打开站点”命令，打开“李敏的网站”，然后把插入点移到编辑区中要插入表格的位置上。2、依次打开“表格”菜单、“插入”菜单，单击其中的“表格”命令，打开“插入表格”对话框。3、设置行数为5，列数为2，宽度为整个页面的90%，对齐方式为水平居中，边框粗细为0（浏览时不显示边框），然后单击确定按钮，在网页中插入一个5行2列的表格。4、把鼠标指针指向第1行单元格左侧的边框，指针变成→形后单击，选定第1行。5、打开“表格”菜单上，单击“合并单元格”命令，把第1行合并为一个单元格，同理，合并第2、5行的单元格。生:仔细观察教师操作过程。生：尝试插入表格由学生自己完成，各小组协作。第二课时教学内容：1、输入文字2、插入图片教学重点：输入首页中的文字教学难点：利用所学的知识较好的完成每一步的任务。教师活动学生活动四、输入文字动手做输入首页中的文字1、在表格第1行的单元格中单击一下，出现插入点时在格式工具栏中选定标题的字体、字号、颜色，如“方正黄草简体、6（24磅）、蓝色”，对齐方式高为“居中”。2、输入标题“星星网上家园”。3、把插入点移到第2行的单元格中，选定适当的字体、字号、颜色以及对齐方式，然后输入各栏目名称“迷人风光传说故事作品集锦我的收藏书海采撷网上调查”。4、把插入点移到第3行左侧的单元格中，选定适当的字体、字号、颜色以及对齐方式，然后输入正文的内容。5、拖动鼠标指针，选定正文的文字，然后打开“格式”菜单，单击“段落”命令，打开“段落”对话框，把行距大小设为“1.5倍行距”。五、插入图片1、把插入点移到第3行右侧的单元格中，单击常用工具栏中的来自文件按钮，出现“图片”对话框。2、单击对话框右下角的浏览按钮，出现“选择文件”对话框时，打开指定的文件夹。找到要插入的图片文件后双击，把图片插入页面中。3、右击插入的图片，打开一个快捷菜单，单击“图片属性”命令，出现“图片属性”对话框时，打开“外观”选项卡，在“对齐方式”选择中选定“水平居中”选项，再适当设置图片的大小，水平间距和垂直间距等选项，最后单击确定按钮。4、单击插入的图片，使它处于选定状态，拖动四周的操作点，适当调整图片的大小。5、用类似的方法，在第4行的两个单元格中插入两幅GIF格式的图像或动画。并适当调整对齐方式及大小。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月3日课题9、修饰网站首页教学目标知识目标：1、学会在网页中添加滚动字幕的悬停按钮。2、了解修饰网页的初步知识。3、学制插入图像的操作方法。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力。2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生与他人相互协作的学习品质，加强集体主义的观念。教学重点学会在网页中添加滚动字幕的悬停按钮。教学难点了解修饰网页的初步知识教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、制作悬停按钮2、制作滚动字幕教学重点:制作悬停按钮教学难点：学会在网页中添加滚动字幕的悬停按钮。教师活动学生活动动手做：把首页文件中的6个栏目名称制作成悬停按钮(交互式按钮)学生看书P69页动手试做。教师演示：交互式按钮制作（与2000不同）多媒体网络教室、演示幻灯片、五年级教学素材库、FrontPage软件教学过程引入课题在网页中输入文字，插入图片后，为了使网页更美观，往往还需要进一步修饰网页，本课通过进一步修饰下面的网站首页的操作，介绍有关的几种基本方法。一、制作悬停按钮学生自由回答。交互式按钮（office2003版本）2、练习学生仿做：制作其他按钮3、试一试尝试体验字幕设置其他功能4、试一试新建一个网页，在网页中制作几个交互式按钮，选择“填充颜色”“颜色对比”、“发光”、“凸出”等效果。4、小拓展请尝试着体验交互式按钮的其他功能。二、制作滚动字幕1、动手做：在首页文件中添加下面的滚动字幕学生尝试体验，字幕制作。之后教师演示学生分组讨论。生:仔细观察教师操作过程。生：尝试插入表格由学生自己完成，各小组协作。第二课时教学内容：1、添加电子信箱地址超链接教学重点：掌握添加电子信箱地址超链接教学难点：利用所学的知识较好的完成每一步的任务。教师活动学生活动三、添加电子信箱地址超链接动手做：在编辑区中显示出首页的内容，然后选定页面中的文字“欢迎来信”及图标。单击“超链接”按钮，出现“创建超链接”对话框，单击“制作发送电子邮件的超链接”按钮。然后在“创建超链接”对话框中输入电子信箱的地址，然后单击确定按钮，输入的电子邮件地址会出现在“创建超链接”对话框，的“URL（U）”选择框中。单击对话框中的确定按钮，选定的文字就与输入的电子信箱地址建立了超链接。此后，在IE浏览器窗口中浏览网页时，单击文字“欢迎来信”或图标，屏幕上会弱出一个新邮件窗口，收件人地址栏里已经自动填好了收件人的电子信箱地址。这时就可以开始写邮件的内容了。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月3日课题第10制作迷人风光网页教学目标知识目标：1、学会制作艺术标题2、掌握制作缩略图的操作方法。3、能够为网页设置超链接。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力。2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生与他人相互协作的学习品质，加强集体主义的观念。教学重点掌握制作缩略图的操作方法。教学难点能够为网页设置超链接教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、制作迷人风光网页2、制作北京风光网页教学重点:学会制作艺术标题教学难点：学会在网页中添加滚动字幕的悬停按钮。教师活动学生活动一、制作“迷人风光”网页动动手做：制作“迷人风光”网页。1、启动FRONTPAGE，执行“文件”菜单中的“打开站点”命令，打开站点“李敏网站”。2、制作艺术字标题。①打开WORD窗口，单击绘图工具栏中的按钮，在WORD窗口的页面中制作艺术字“迷人风光”。②选定制作好的艺术字，单击常用工具栏中的复制按钮，把它复制到剪贴板中。③单击任务栏中的MICTPSPFTFRONPAGE按钮，使FRONTPAGE窗口成为当前窗口，再单击常用工具栏中的粘贴按钮，把制作好的艺术安粘贴到编辑区中。④适当调整艺术字在网页中的大小和位置。3、插入表格依次打开“表格”菜单、“插入”菜单，单击其中的“表格”命令，打开“插入表格”对话框，在页面中插入睛个15行3列的表格。合并最后两行的单元格，表格宽度设为整个页面的80%，对齐方式为水平居中。浏览时不显示边框。4、依次打开：“插入”菜单、“图片”菜单，单击其中的“剪贴画”命令，打开“剪贴画库”对话框，从“WEB符号”类别中选择一种合适的图形符号插入第1行第1列的单元格中。5、用“复制”“粘贴”的方法，在其他相应的单元格中插入图形符号。6、在表格中的单元格中输入相应的地名。7、左右拖动单元格之间的表格线，适当调整列宽。8、在表格的第14行单元格中插入一条水平线，再把首页文件中的版本信息复制到最后一行的单元格中。9、保存并浏览网页。二、制作“北京风光”网页动手做：1、单击常用工具栏中的空白文档按钮，创建一个新网页。2、插入一个10行5列的表格，宽度设为页面的90%，水平居中对齐，浏览时不显示边框。再合并第1、2行的单元格。3、把鼠标指针指向和4行单元格左侧的边框。指针变成→开后单击，选定第4行，按住CTRL键再依次选琮第6、8、10行。4、依次打开“表格”菜单、“属性”菜单，单击‘单元格’命令，打开“单元格属性”对话框，单击“背景颜色”选择框中的▼按钮，选择一种适当的颜色，如浅黄色。选好后单击确定按钮。就可以为选定的单元格填充上指定的颜色。5、在表格第1行的单元格中输入标题“北京风光”，并适当设置文字的字体、字号、颜色等格式，插入修饰标题的图片（绿叶，）。再在第2行的单元格中插入一第水平线。6、把插入点移到第3行第1列的单元格中，然后单击常用工具栏中的来自文件按钮，插入一幅事先准备好的风景图片，如“北海白塔”图片。7、选定插入的风景图片，单击“图片”工具栏中的“自动缩略图”按钮，选定的图片就会缩小，变成缩略图。8、拖动缩略图上的操作点。适当调整它的大小。瑞在图片下方对应的单元格中输入图片的说明文字并设置适当的格式。9、仿照以上方法，插入其他单元格中的图片和文字，并制作成缩略图。10、选定第1行单元格，执行“表格”菜单中的“平均分配列宽”命令，使表格中的每列等宽。生:仔细观察教师操作过程。生：尝试插入表格由学生自己完成，各小组协作。第二课时教学内容：1、能够为网页设置超链接教学重点：建立链接教学难点：利用所学的知识较好的完成每一步的任务。教师活动学生活动三、建立超链接动手做按照下图所示，建立同，网页之间的超链接。1、打开“迷人风光”网页，选定地名“北京”及图标。2、单击常用工具栏中的超链接按钮，打开“创建超链接”对话框，找到要链接的网页文件名，如：FENGGUANG，然后双击它。3、在编辑区中打开“北京风光”网页，在网页中表格的最下面输入提示文字“〈〈返回”。4、选定文字，“〈〈返回”，然后单击超链接按钮，打开“创建超链接”对话框，双击要链接到的网页文件名，如：FENGGUANG。创建从“北京风光”网页返回“迷人风光”网页的超链接。5、类似地，在“迷人风光”网页中输入提示文字“〈〈返回首页”，建立从“迷人风光”网页到网站首页的超链接。6、打开首页文件，双击悬挂按钮迷人风光，打开“悬挂按钮属性”对话框，在“链接到”输入框中输入要链接到的网页文件名，如：FENGGUANG。HTM，然后单击确定按钮，就可以创建悬挂按钮迷人风光与“迷人风光与网页的超链接。7、保存修改过的每个网页，然后在IE窗口中浏览，试着单击网页中的超链接，观察窗口中的变化，体会直链接的作用。生:仔细观察老师的操作步骤.布置拓展任务1、设置网页的打开方式。2、巩固前几节课的知识完成基本任务的学生继续完成拓展任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月11日课题第11课制作书海采撷网页教学目标学会在网页中使用书签掌握在网页中添加标题、背景的基本操作教学重点学会在网页中使用书签、掌握在网页中添加标题、背景的基本操作。教学难点掌握在网页中添加标题、背景的基本操作。教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、制作“书海采撷”网页教学重点:1、在“书海采撷”网页中插入书签建立超链接。教学难点：学会在网页中使用书签教师活动学生活动动手做1、启动FRONTPAGE，执行“文件”菜单中的“打开站点”命令，打开站点“李敏的网站”。2、在WORD窗口中制作艺术字标题“书海采撷”，并复制到网页中。3、在标题下面插入一个19行4列的表格，边框线的粗细设为0，然后按下图所示合并表格中的相应单元格。4、在表格第1、2行中输入文章的名称作为导航栏。5、在表格第4行第1列的单元格中输入文章名称“四季的美”，在表格和4行最右边的单元格中输入文字“回顶部”。6、在表格的第5行中输入文章“四季的美”的内容，并插入适当的图片，设置图文混排方式。7、以SHUHAICAIXIE。HTM为文件名保存网页。网页的内容制作完成后，还顼要插入书签，并建立书签与导航栏中文章名称的超链接等。动手做在“书海采撷”网页中插入书签建立超链接。1、选定第4行第1列单元格中的文章标题“四季的美”。2、执行“插入”菜单中的“书签”命令打开“书签”对话框，“书签名称”框中会显示选定的文字，然后单击确定按钮，把选定的文字作为书签。3、类似地，选定艺术字标题“书海采撷”，然后执行“插入”菜单中的“书签”命令，打开“书签”对话框，在“书签名称”框中输入“顶部”，再单击确定按钮，在顶部插入一个书签。4、选定要与书签建立超链接的文字，如导航行栏中的文章名称“四季的美”。5、单击常用工具栏中的超链接按钮，打开“创建超链接”对框，在“书签”下拉列表框中选择要建立超链接的书签名，如：“四季的美”，然后单击确定按钮，选定的文字会出现在下画线，超链接就创建好了。6、类似地，为正文中的文字“回顶部”添加超链接。7、保存并浏览网页，试一试书签的功能。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.制作“书海采撷”网页学生分组完成任务一。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务二.在“书海采撷”网页中插入书签建立超链接。学生分组完成任务二。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：添加网页标题和背景教学重点：为“书海采撷”网页设定标题教学难点：添加网页标题和背景教师活动学生活动动手做：为“书海采撷”网页设定标题。1、打开要改变标题的“书海采撷”网页文件。2、“右击编辑区，在弹出的快捷菜单中单击“网页属性”命令。打开“网页属性”对话框的“常规”选项卡。3、在“标题”框中输入一个标题，如“书海采撷”，然后单击确定按钮。4、保存网页，再在浏览器窗口中浏览网页，就可以看到网页的标题。动手做：把一幅图像设置为网页的背景。1、打开要添加背景的网页文件。2、在网页的空白处右击，弹出快捷菜单时，单击“网页属性”命令，打开“网页属性”对话框，再打开“背景”选项卡。3、选定“背景图片”选项，然后单击浏览按钮，在弹出的“选择背景文件”对话框中找到并双击所需的图片文件（如果没有弹出“选择背景文件”对话框，可以单击“选择背景图片”对话框右下角的按钮）。4、单击确定按钮。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.为“书海采撷”网页设定标题。学生分组完成任务一。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月17日课题第12课制作表单网页教学目标1、了解表单网页的初步知识。2、能够制作简单的表单网页。教学重点了解表单网页的初步知识教学难点能够制作简单的表单网页。教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：创建含有表单的网页教学重点:创建一个网页，插入一个表单教学难点：用一个表格安排表单内容教师活动学生活动一、创建含有表单的网页 动手做创建一个网页，插入一个表单。1、启动FRONTPAGE，打开站点“李敏的网站”。单击常用工具栏中的空白文档按钮，新建一个空白网页。2、在页面中插入一个4行1列的表格，把表格的粗细设为0，使表格在页面上水平居中。3、在表格中输入第1至3行中的内容，设置合适的段落间距以及文字格式。4、把插入点移到表格的第4行里，依次打开“插入”菜单、“表格”菜单，单击其中的“表格”命令。可以看到，网页中出现了一个虚线框，框中显示出提交和全部重写两个按钮。这个矩形框就是一个表单。5、单击保存按钮，以适当的文件保存网页。二、用表格安排表单域动手做1、把插入点移到提交按钮前面，然后插入一个5行4列的表格。2、把插入点移到第1行第4列的单元格中，执行“表格”菜单中的“拆分单元格”命令，打开“拆分单元格”对话框，把这个单元格拆分为4列。3、选定第5行右侧的三个单元格，执行“表格”菜单中的“合并单元格”命令，合并这三个单元格。同理，合并第4行的单元格。4、按照“网上调查”网页的要求，在相应的单元格中输入有关的提示文字。5、单击保存按钮，保存网页。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.创建一个网页，插入一个表单。生：分组完成任务一。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务二.用表格安排表单域学生分组完成任务二。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。第二课时教学内容：1、插入表单域2、设置信息的收集方式教学重点：设置信息的收集方式教学难点：在表格中插入表单域教师活动学生活动动手做在表格中插入表单域1、单击第1行第2列的单元格，依次打开“插入”菜单、“表单”菜单，单击“单行文本框”命令，插入单行文本框。2、双击插入的单行文本框,打开“文本框属性”对话框,,把“名称”栏中的信息改为“NAME”,然后单击确定按钮.3、类似地,在表格的“年龄”“联系电话”和“E-MAIL”地址“等提示文字右侧的单元格中插入单行文本框,并修改文本框的名称.4、单击表格第1行第4列的单元格,依次打开“插入”菜单、“表单”菜单,单击“单选按钮”命令,插入一个单选按钮.5、双击插入的单选按钮,打开“单选按钮属性”对话框,设置组名称为“SEX”,值为“男”初始状态为“已选”,然后单击确定按钮.6、类似地,在第1行第6列的单元格中再插入一个单按钮,并设置组名为“SEX”,值为“女”,初始状态为“未选.7、单击“文化程度”右侧的单元格,依次打开“插入”菜单,单击“下拉菜单”命令,插入一个下拉菜单.8、双击插入的下拉菜单,打开、“下拉菜单属性”、对话框,单击对话框中的添加按钮.出现“添加选项”对话框后,在“选项”框中输入“小学”,然后单击确定按钮.9、仿照第8步操作,在下拉菜单里添加“实初中”“高中”“大学”“大学以上”“其他”等选项,再把“初中”选项的初始状态设置为“已选项”.10、类似地,单击提示文字“你对本网站的看法”右侧的单元格,依次打开“插入”菜单、“表单”菜单,单击“滚动文本框”命令,插入一个滚动文本框,并适当设置滚动文本框的宽度、行数、样式等,再单击确定按钮.11、在提示文字“你的爱好”的单元格中,插入相应的复选框.并适当设置其属性.12、双击表单中的提交按钮,打开“按钮属性”对话框,在“值/标签”框中输入“提交信息”,修改这个按钮的名称.13、保存网页.四、设置信息的收集方式动手做把自己的电子信箱设为收集反馈信息的方式.1、右击表单区域(虎线框内部)的空白处,在弹出的快捷菜单中单击“表单属性”命令,打开“表单属性”对话框.2、删除“文本名称”框中的原有的文件名(本例中,默认显示的是FILE://在:/李敏的网站/-PRIVATE/FORM-REULTS.TXT).3、在“电子邮件地址”框中输入接收表单信息的电子信箱地址.4、单击对话框中的选项按钮,打开“保存表单结果的选项”对话框,适当设置有关的参数,然后单击确定按钮,关闭打开的对话框.5﹑保存对表单网页所做的修改.生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.在表格中插入表单域学生分组完成任务一。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务.设置信息的收集方式学生分组完成任务。欣赏同学作品并对同学作品进行评价。课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年5月24日课题第13课制作框架网页教学目标了解框架网页的初步知识.能够制作简单的框架网页.教学重点能够制作简单的框架网页.教学难点制作导航网页和设置网页间的超链接.教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：创建网页的框架教学重点:制作导航网页教学难点：创建一个“目录”结构的框架网页。教师活动学生活动动手做创建一个“目录”结构的框架网页。1、启动FRONTPAGE，打开站点“李敏的网站”。2、依次打开“文件”菜单、“新建”菜单，单击“网页”命令，出现“新建”对话框后，打开“框架网页”选项卡。3、在文件列表框中双击“目录”选项，窗口中出现“目录”框架网页。二、制作导航网页在“作品集锦”网页里，左框架的网页也叫导航网页。动手做制作“作品集锦”框架网页里的导航网页。1、单击左框中的新建网页按钮，左框中会出现一个空白页面。2、插入一个15行1列的表格，用于安排网页内容。3、单击第1行的单元格，然后插入一幅剪贴画。4、在第2行的单元格中输入标题“作品集锦”，并设定适当的文字格式。5、在第3、5、7、9、11、13行中依次输入栏目的名称，并设定适当的文字格式。6、在第16行中输入文字“返回首页”。三、制作右框中的网页仿照制作“北京风光”网页的操作方法，制作图所示的“绘画摄影”网页，并以HUIHUA.HTM为文件名保存起来。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务一.创建一个“目录”结构的框架网页学生独立完成学生练习制作导航网页学生独立完成制作右框中的网页第二课时教学内容：1、设置右框中的初始网页2、设置网页间的超链接3、保存框架网页教学重点：把左框中的栏目名称与右框中的网页建立链接。教学难点：设置“作品集锦”网页左框的初始网页教师活动学生活动四、设置右框中的初始网页动手做设置“作品集锦”网页左框的初始网页1、单击右框中的设置初始网页按钮，出现“创建超链接”对话框。2、找到并双击已制作好的HUIHUA.HTM网页文件，右框架中会出网页的内容。3、此后浏览该框架网页时，HUIHUA.HTM网页将作为初始网页显示在右框架中。五、设置网页间的超链接动手做把左框中的栏目名称与右框中的网页建立链接1、选定左框里的栏目名称，如“绘画摄影”，单击常用工具栏中的超链接，打开“创建超链接”对话框。2、找到并单击要链接到的网页文件，如HUIHUA.HTM。3、单击对话框右下方“目标框架”选择框右侧的绘图表格按钮，打开“目标框架”对话框，在“当前框架网页”栏中单击右侧的框架，选择链接到的网页要使用的框架。4、设置完成后，单击确定按钮，关闭对话框。5、选定文字“返回首页”，单击常用工具栏中的超链接按钮，打开“创建超链接”对话框。6、找到并单击要链接的网页文件INDEX.HTM７、单击对话框中的绘图表格按钮，打开“目录框架”对话框，在“公用的目标区”选择框中单击“整页”选项，表示整个框架网页时返回首页。六、保存框架网页保存框架网页的操作，比保存普通网页时稍复杂些。动手做保存“作品集锦”框架网页。１、单击框架网页的左框架选定它，再单击常用工具栏中的保存按钮，出现“另存为”对话框时，在“文件名”框中输入左框中网页的文件名，如：ZUopinzk.htm.２、单击保存按钮，屏幕上会接着弹出一个“另存为”对话框，表示将要保存整个框架网页。在“文件名”框中输入整个框架网页的文件名，如ZUopinzk.htm.然后单击确定按钮。３、在浏览器窗口中浏览框架网页。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务设置“作品集锦”网页左框的初始网页学生分组完成任务欣赏同学作品并对同学作品进行评价。学生独立完成课后反思昌吉市第八小学集体备课教案（信息技术）第五年级下册设计者：程明科施教者：程明科施教日期：20XX年6月7日课题第14课网页动态效果教学目标掌握在Frontpage中如何制作网页的动态效果。教学重点网页动态效果的制作。教学难点网页动态效果的制作。教具、课件电脑演示课时安排2课时教学过程第一课时教学内容：1、设置网页的过度效果2、动态HTML效果教学重点:为网页设置过渡效果教学难点：为“北京风光”网页中的风光名称添加放大镜效果。教师活动学生活动动手做为网页设置过渡效果1、打开要设置过渡效果的网页。2、打开“格式”菜单，单击其中的“网页过渡”命令，打开“网页过渡”对话框。3、在“事件”框中选择所需要选项，如进入网页、离开网页，进入站点、离开站点等，在“过渡效果”框中选择一种效果，在“周期”框中输入持续的时间。4、单击确定按钮，然后保存并浏览网页。二、动态HTML效果利用这个工具栏，可以为网页添加多种动态效果。动手做为“北京风光”网页中的风光名称添加放大镜效果。1、打开“北京风光”网页。2、打开“格式”菜单，单击其中的“动态HTML效果”命令，打开“DHTML效果”工具栏。3、把插入移到要添加放大效果的文字段落中，如“北海白塔”。4、在“DHTML效果”工具栏中，单击“开启”选择框中的▼按钮，打开下拉列表框，选定“鼠标悬停”选项，然后打开“应用”选择框中的下拉列表框，选择“格式”选项。5、在右侧的选择框中选定“选择字体”选项，屏幕上出现“字体”对话框时，选择文字放大后要使用的字体、字号、颜色等，然后单击确定按钮。操作后，插入点所在段落中会出现淡蓝色背景的方框，表示添加了DHTML效果。6、存盘后在IE浏览器窗口中浏览这个网页，把指针移到添加了DHTML效果的名称“北海白塔”上时，文字就会显示出所设置的放大效果。动手做为网页中的图片添加螺旋飞入效果。1、打开要添加效果的网页，如JIESHAO。HTM。2、打开“格式”菜单，单击其中的“动态HRML效果”命令，打开“DHTML”效果3工具栏。3、选定网页中要添加效果的图片。4、在“DHTML效果”工具栏中，在“开启”选择框选定“网页加载”选项，在“应用”选择框中选定“螺旋”选项。生:仔细观察老师的操作步骤.生:根据老师提供的操作过程完成任务.为网页设置过渡效果学生分组完成任务。学生独立完成。学生练习师：巡视辅导第二课时教学内容：1、横幅广告管理器2、发布站点教学重点：制作一幅标题广告，使几幅相关的图片轮流显示。教学难点：发布站点教师活动学生活动动手做制作一幅标题广告，使几幅相关的图片轮流显示。1、打开要制作标题广告的网页，把插入点移到要插入横幅广告的位置上。2、依次打开“插入”菜单、“组件”菜单，单击“横幅广告管理器”命令，打开“横幅广告管理器属性”对话框。3、单击添加按钮，打开“添