大班科学详案教案及教学反思《地震自救》

大班科学详案教案及教学反思《地震自救》设计意图：本节课的设计方式采用了情境模拟、互动讨论和动手实践的方式，旨在让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自救方法，提高幼儿的自我保护意识。活动目的是让幼儿在轻松愉快的氛围中，掌握地震自救的知识和技能，增强自我安全意识。教学目标：1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震带来的危害。2.培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的自救方法和逃生的技巧。3.培养幼儿团队协作精神，学会互帮互助。教学难点与重点：重点：让幼儿掌握地震发生时的自救方法和逃生的技巧。难点：让幼儿在实际操作中，学会正确的自救方法和逃生的技巧。教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、地震自救图示、卡片、玩具等。2.学具：纸、笔、色卡等。活动过程：一、情境导入（5分钟）通过多媒体课件，播放地震发生的视频，让幼儿了解地震的基本知识，感知地震带来的危害。二、互动讨论（5分钟）1.邀请幼儿谈谈自己对地震的认识，地震发生时会带来哪些危害。2.引导幼儿讨论在地震发生时，应该如何保护自己，如何进行自救。三、动手实践（5分钟）1.向幼儿讲解地震自救图示，让幼儿学会正确的自救方法和逃生的技巧。2.组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿在实际操作中，学会正确的自救方法和逃生的技巧。四、小组合作（5分钟）1.将幼儿分成小组，每组选择一种颜色，代表地震时的不同情境。2.每组根据所选颜色，讨论在地震发生时，如何保护自己，如何进行自救。3.每组派代表分享讨论成果，将讨论成果记录在卡片上。1.让幼儿谈谈自己在活动中的收获，巩固所学知识。2.组织幼儿进行地震自救演练，检验幼儿掌握的自救方法。活动重难点：重点：让幼儿掌握地震发生时的自救方法和逃生的技巧。难点：让幼儿在实际操作中，学会正确的自救方法和逃生的技巧。课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对地震自救知识和技能的掌握情况较好。在互动讨论环节，幼儿能够积极发表自己的看法，说明他们对地震有一定的认识。在动手实践环节，幼儿能够在教师指导下，正确地进行地震自救演练。但在小组合作环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的活动中，加强培养幼儿的团队协作精神。活动拓展：1.邀请专业人士进行地震自救知识讲座，让幼儿更深入地了解地震自救知识。2.组织幼儿参观地震纪念馆，让幼儿了解地震历史，增强地震安全意识。3.开展地震自救知识竞赛，检验幼儿掌握的地震自救知识。重点和难点解析：一、情境导入环节的视频选择在情境导入环节，我选择了关于地震发生的视频。这个视频的内容需要谨慎选择，因为它会直接影响到幼儿对地震的认识和感知。我选择的视频是以动画形式呈现，画面色彩鲜明，形象生动，能够吸引幼儿的注意力。同时，视频中的内容既展示了地震发生的场景，又展示了地震带来的危害，有助于幼儿对地震有更直观的认识。二、互动讨论环节的问题设置在互动讨论环节，我设置了两个问题：1.邀请幼儿谈谈自己对地震的认识，地震发生时会带来哪些危害。2.引导幼儿讨论在地震发生时，应该如何保护自己，如何进行自救。这两个问题的设置旨在让幼儿积极思考，发表自己的看法，从而加深他们对地震自救知识的理解。在提问过程中，我会关注每个幼儿的回答，引导他们正确认识地震，并在此基础上，进一步引导他们思考地震发生时的自我保护方法。三、动手实践环节的自救方法讲解1.语言简练明了，确保幼儿能够理解和接受。2.结合图示，以直观的方式展示地震自救方法，让幼儿更容易掌握。3.鼓励幼儿积极参与，亲自操作，确保他们在实际操作中学会正确的自救方法和逃生的技巧。四、小组合作环节的讨论成果分享在小组合作环节，我要求每组选择一种颜色，代表地震时的不同情境，并讨论在地震发生时，如何保护自己，如何进行自