一年级上数学教案-6和7的认识-人教新课标2014秋（2份）

一年级上数学教案6和7的认识人教新课标2014秋（2份）教案：6和7的认识一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级上册的数学内容，具体是第6和7的认识。我们将通过教材的第6页和第7页来进行学习。这两页的内容主要包括了数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握数字6和数字7的写法和读法，理解它们的组成和拆分，并且能够熟练地进行6和7的数的认识和运用。三、教学难点与重点重点是让孩子们掌握数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。难点是让孩子们能够理解数字6和数字7的组成和拆分，并能够灵活地进行运用。四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地学习，我已经准备了一些教具和学具。教具有数字卡片和黑板，学具有练习本和彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个简单的游戏来引入今天的学习内容。我会拿出数字卡片，让孩子们看看并说出数字6和数字7。2.例题讲解：然后我会用黑板和粉笔来讲解数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。我会用具体的例子来解释，让孩子们更好地理解。4.小组讨论：然后我会让孩子们分成小组，互相讨论和交流他们对数字6和数字7的理解和运用。六、板书设计我会用黑板和粉笔来板书数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。我会用清晰的字体和简洁的图示来展示，让孩子们更容易理解和记忆。七、作业设计作业题目：请孩子们用彩色笔在练习本上写下数字6和数字7，并画出它们的组成和拆分。答案：数字6可以拆分为1和5，数字7可以拆分为1和6。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，我会反思今天的学习情况，看看孩子们的学习效果如何。如果发现有孩子还没有完全掌握，我会个别进行辅导和指导。拓展延伸：对于已经掌握数字6和数字7的孩子，我可以引导他们进行进一步的拓展学习，例如学习数字8和数字9的认识。这样可以提高孩子们的数学水平，并激发他们对数学的兴趣。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了数字卡片这个教具来让孩子们观察和认识数字6和数字7。这个环节的重点是让孩子们通过实物卡片来直观地感受数字6和数字7，从而激发他们的学习兴趣。在这个环节中，我会引导孩子们观察数字卡片的形状、颜色以及数字的排列方式，让他们对数字6和数字7有一个初步的认识。二、例题讲解在例题讲解环节，我使用了黑板和粉笔来展示数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。这个环节的重点是让孩子们通过直观的视觉展示来理解数字6和数字7的构成。我会以数字6为例，先写出数字6，然后解释它是通过数字1和数字5的组合而成的。同样地，我会以数字7为例，解释它是通过数字1和数字6的组合而成的。通过这样的讲解，我希望孩子们能够理解数字6和数字7的构成原理。三、随堂练习在随堂练习环节，我给孩子们一些练习题，让他们在练习本上完成。这个环节的重点是让孩子们通过实际的练习来巩固对数字6和数字7的认识。我会根据孩子们的学习情况，设计一些简单的题目，如写出数字6和数字7，或者找出数字6和数字7的组成和拆分。通过这样的练习，孩子们能够进一步加深对数字6和数字7的理解。四、小组讨论在小组讨论环节，我会让孩子们分成小组，互相讨论和交流他们对数字6和数字7的理解和运用。这个环节的重点是培养孩子们的交流能力和合作意识。我会给每个小组一些讨论题目，如让他们讨论数字6和数字7的相同点和不同点，或者让他们分享一下在学习过程中的困惑和解决问题的方法。通过这样的讨论，孩子们能够相互学习和借鉴，提高他们的学习效果。六、板书设计在板书设计环节，我会用黑板和粉笔来板书数字6和数字7的写法、读法以及它们的组成和拆分。这个环节的重点是让孩子们通过直观的视觉展示来加深对数字6和数字7的认识。我会用清晰的字体和简洁的图示来展示，让孩子们更容易理解和记忆。七、作业设计在作业设计环节，我给孩子们布置了一道作业题目，让他们用彩色笔在练习本上写下数字6和数字7，并画出它们的组成和拆分。这个环节的重点是让孩子们通过实际的操作来巩固对数字6和数字7的认识。通过这样的作业，孩子们能够进一步加深对数字6和数字7的理解，并且培养他们的动手能力。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我会反思今天的学习情况，看看孩子们的学习效果如何。这个环节的重点是找出孩子们在学习过程中的问题和困惑，并针对性地进行辅导和指导。同时，对于已经掌握数字6和数字7的孩子，我会引导他们进行进一步的拓展学习，例如学习数字8和数字9的认识。这样可以提高孩子们的数学水平，并激发他们对数学的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我会在讲解过程中使用生动、活泼的语言，并注意语调的起伏，以吸引孩子们的注意力。我会用简单的语言来解释复杂的概念，让孩子们更容易理解。二、时间分配我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和小组讨论环节，我会给予孩子们充分的时间来进行观察和交流，而在例题讲解和随堂练习环节，我会控制好时间，确保孩子们能够集中注意力。三、课堂提问我会通过提问的方式来引导孩子们思考和参与。在实践情景引入和例题讲解环节，我会向孩子们提问，了解他们对数字6和数字7的认识，并及时给予解答和指导。在小组讨论环节，我会鼓励孩子们积极提问，并为他们提供帮助。四、情景导入我会在课程开始时通过一个简单的游戏来引入学习内容。这样的情景导入能够激发孩子们的学习兴趣，并使他们更加主动地参与到课堂中来。教案反思在课后，我对本次的教案进行了反思。我发现孩子们在实践情景引入环节对数字6和数字7的认识非常感兴趣，他们通过观察数字卡片，能够直观地感受到数字的形状和大小。在例题讲解环节，我通过黑板和粉笔的展示，让孩子们更加清晰地理解了数字6和数字7的构成。然而，我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论环节，有些孩子们过于活跃，而导致其他孩子没有机会发言。在未来的教学中，我应该更加注意引导每个孩子都能参与到讨论中来。课后提升1.写出数字6和数字7，并找出它们的组成和拆分。答案：数字6可以拆分为1和5，数字7可以拆分为1和6。2.判断题：（1）数字6和数字7都是单数。（）（2）数字6比数字7小。（）（3）数字6和数字7的组成和拆分只有两种方式。（）答案：（1）×（2）√（3）×3.数字组合游戏：请用数字卡片组成数字6和数字7，并尝试不同的组合方式。答案：数字6可以由1和5组合，也可以由2和4组合；数字7可以由1和6组合，也可以由2和5组合。4.故事创作：请孩子们发挥想象力，创作一个关于数字6和数字7的故事，并画出故事情节。答案：示例故事：有一天，数字6和数字7一起出门游玩。他们先去了公园，看到了6只小鸟在树上欢