大班健康公开课教案《我是解放军》VIP

大班健康公开课教案《我是解放军》我是解放军，一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师。今天，我要为大家分享一节大班健康公开课的教案，课题是《我是解放军》。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和游戏化教学，以培养幼儿的自救自护能力为主要目标。活动围绕解放军的主题，通过生动有趣的故事、紧张刺激的游戏，让幼儿在积极参与中学会保护自己，增强安全意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解解放军的基本特点，知道解放军勇敢、坚强、乐于奉献的品质。2.技能目标：培养幼儿的自救自护能力，学会在紧急情况下保护自己。3.情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬解放军的情感，激发幼儿勇敢、坚强的品质。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解解放军的基本特点，培养幼儿的自救自护能力。难点：让幼儿在实际操作中学会保护自己，增强安全意识。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、解放军图片、解放军服装、障碍物等。2.学具：幼儿自带的水杯、毛巾等。五、活动过程1.情境导入（5分钟）讲述一个关于解放军的故事，引导幼儿了解解放军的基本特点，激发幼儿对解放军的敬意。2.游戏化教学（10分钟）组织幼儿进行一场模拟解放军训练的游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中体验解放军的勇敢和坚强。3.实践操作（10分钟）引导幼儿学习一些简单的自救自护技巧，如紧急情况下如何拨打求助电话、如何在火灾中逃生等。让幼儿实际操作，提高他们的自我保护能力。让幼儿谈谈自己在游戏和实践中学到的知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。六、活动重难点重点：让幼儿了解解放军的基本特点，培养幼儿的自救自护能力。难点：让幼儿在实际操作中学会保护自己，增强安全意识。七、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事、紧张刺激的游戏，让幼儿在积极参与中了解解放军的基本特点，培养幼儿的自救自护能力。课后，我将继续关注幼儿在家庭和园所中的表现，引导家长关注幼儿的安全教育，将教学效果延伸到日常生活。同时，我也会不断调整教学方法，让更多幼儿在轻松愉快的氛围中学会保护自己。在这节课中，我希望幼儿能从中感受到解放军的勇敢和坚强，培养他们热爱祖国、尊敬解放军的情感。同时，让幼儿学会自我保护，增强安全意识，为他们的健康成长奠定基础。重点和难点解析一、情境导入的细节在情境导入环节，我选择了一个小故事《小解放军救妈妈》，这个故事情节紧凑，富有教育意义。我以第一人称“我”的角色，讲述了一个小解放军在战争环境下，勇敢地保护妈妈的故事。这个故事能够引起幼儿的共鸣，让他们初步感受到解放军的勇敢和坚强。在讲述故事的过程中，我特别强调了小解放军的勇敢行为，以及他在危机情况下如何保持冷静、如何利用周围环境来保护自己和妈妈。我希望通过这个故事，让幼儿在情感上与小解放军产生共鸣，从而激发他们对解放军的敬佩之情。二、游戏化教学的细节在游戏化教学环节，我设计了一个模拟解放军训练的游戏。我设置了障碍物，让幼儿在游戏中体验解放军的勇敢和坚强。这个环节的难点在于如何让幼儿在游戏中真正体验到解放军的勇敢和坚强，以及如何在游戏中学习保护自己。为了解决这个难点，我在游戏中加入了多个障碍物，让幼儿在通过障碍物的过程中，学会观察、思考和解决问题。同时，我还引导幼儿在游戏中互相帮助，培养他们的团队合作精神。三、实践操作的细节在实践操作环节，我选择了几个与日常生活密切相关的自救自护技巧，如紧急情况下如何拨打求助电话、如何在火灾中逃生等。这些技巧对于幼儿来说，既实用又容易掌握。在教学这些技巧时，我以第一人称“我”的角色，亲自示范，让幼儿直观地了解到正确的操作方法。同时，我还引导幼儿进行实际操作，让他们在实践中学会保护自己。为了达到这个目标，我设计了一个简单的讨论环节。我提出了几个问题，如“我们在游戏中学到了什么？”、“我们在实践中怎样保护自己？”等。通过这些问题，让幼儿思考自己在活动中学到的知识，并引导他们认识到自我保护的重要性。然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在游戏化教学环节，部分幼儿对障碍物的设置还不够熟悉，影响了游戏进程。在实践操作环节，部分幼儿对于一些自救自护技