一年级上册数学教案-3.5 1-5的加法 ︳人教新课标

一年级上册数学教案3.515的加法︳人教新课标教案：一年级上册数学教案3.515的加法︳人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是15的加法。我们将通过例题和练习来掌握15的加法运算，并能够熟练地进行计算。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握15的加法运算，并能够灵活运用。三、教学难点与重点重点：掌握15的加法运算。难点：能够灵活运用15的加法运算解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：铅笔、橡皮、练习本五、教学过程1.实践情景引入我会给学生展示一些实际情景，比如：“有小猫1只，又来了3只小猫，现在一共有几只小猫？”让学生们思考并回答。2.例题讲解我会用黑板和粉笔来讲解15的加法运算。例如，我会展示“1+2=？”并引导学生一起回答“3”。然后，我会再展示“2+3=？”并引导学生一起回答“5”。3.随堂练习我会给学生们发放练习本，让他们完成一些15的加法题目。例如：“1+4=？”、“2+3=？”等。我会鼓励学生们互相检查答案，并给予表扬和鼓励。4.板书设计我会用黑板和粉笔来设计一些15的加法题目，并展示答案。例如：1+2=32+3=55.作业设计作业题目：1.完成练习本上的第110题。答案：1.1+2=32.2+3=53.1+4=54.4+1=55.2+3=510.3+2=5六、课后反思及拓展延伸希望这个教案能够帮助学生们更好地学习和掌握15的加法。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过展示一些实际情景，比如小猫的数量增加，来引发学生们的兴趣和好奇心。这个环节是非常重要的，因为它能够帮助学生们将抽象的数学运算与现实生活联系起来，使他们更容易理解和接受。二、例题讲解在例题讲解环节，我使用黑板和粉笔来清晰地展示15的加法运算。我会一步一步地解释每一个例子，并引导学生一起回答答案。这个环节的关键在于讲解的清晰度和互动性。通过与学生的互动，我可以及时发现他们的理解情况，并给予适当的引导和帮助。三、随堂练习随堂练习环节是学生们巩固所学知识的重要环节。我会发放练习本给他们，让他们独立完成一些15的加法题目。我会鼓励学生们互相检查答案，并给予表扬和鼓励。这个环节可以帮助学生们加深对15的加法运算的理解和记忆。四、板书设计板书设计环节是为了让学生们更直观地看到15的加法题目和答案。我会在黑板上用粉笔写下一些典型的题目和答案，以便学生们随时查阅和复习。这个环节可以帮助学生们更好地整理和记忆所学知识。五、作业设计作业设计环节是为了让学生们能够在课后进一步巩固所学知识。我会布置一些练习题目，并给出答案。这样学生们可以在家里独立完成作业，并检查自己的答案。这个环节可以让学生们在课外继续练习和提高。六、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门在讲解15的加法课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解例题时，我会尽量使用生动、简练的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。我会在关键步骤加重语气，以突出重点，并让学生们能够清晰地理解。我合理分配时间。在讲解例题和进行随堂练习时，我会控制好每个环节的时间，确保学生们有足够的时间理解和掌握。在课堂提问环节，我会给予学生思考的时间，并鼓励他们大胆地回答。再者，我善于运用课堂提问。通过提问，我可以及时了解学生们对15的加法运算的理解情况，并给予适当的引导和帮助。我会提出一些开放性的问题，激发学生们的思维，并促进他们的积极参与。我还注重情景导入的运用。通过展示一些实际情景，比如小猫的数量增加，我能够引发学生们的兴趣和好奇心。这个方法能够帮助学生们将抽象的数学运算与现实生活联系起来，使他们更容易理解和接受。在教案的反思中，我认为有几个方面可以进一步改进。我可以在讲解例题时增加更多的图示和直观的道具，以帮助学生们更好地理解加法运算的概念。我可以在随堂练习环节增加一些小组合作的活动，让学生们通过讨论和合作来解决问题。这样能够培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门有效地提高了学生的学习效果和兴趣。通过注重语言语调的运用、合理分配时间、运用课堂提问和情景导入等方法，学生们更好地理解和掌握了15的加法运算。在未来的教学中，我会继续运用这些技巧和窍门，并根据学生的反馈和学习情况不断进行调整和改进。课后提升为了让学生们能够在课后进一步巩固所学知识，我设计了一些丰富多样的课后练习题，并提供了详细的答案。题目1：小猫和小狗的数量小明有一只小猫，又来了3只小猫，请问现在有多少只小猫？答案：现在有4只小猫。题目2：水果的数量小明有2个苹果，又买了3个苹果，请问现在有多少个苹果？答案：现在有5个苹果。题目3：小鱼的数量小明有1条小鱼，又放了3条小鱼进鱼缸，请问现在有多少条小鱼？答案：现在有4条小鱼。题目4：拼图的数量小明有1块拼图，又找到了3块拼图，请问现在有多少块拼图？答案：现在有4块拼图。题目5：填空题请填空：1+3=____答案：4题目6：选择题小明有2个橘子，又拿走了3个橘子，请问现在有多少个橘子？A.2个橘子B.5个橘子C.4个橘子答案：C.4个橘子题目7：解决问题小明有1个篮球，他的朋友又借给了他3个篮球，然后他又还给了朋友2个篮球。请问现在有多少个篮球？答案：现在有2个