大班安全教案《有电危险》

大班安全教案《有电危险》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我深知安全教育的的重要性。因此，我设计了这节大班安全教案《有电危险》，希望通过活动让幼儿了解电的危险性，提高他们的安全意识。一、设计意图本次活动的设计方式采用了情景模拟、互动讨论和实践活动相结合的方式，旨在让幼儿在真实的情境中感受电的危险性，培养他们的自我保护能力。活动的目的在于让幼儿了解电的基本知识，知道电器使用不当会带来危险，并学会在遇到紧急情况时保护自己。二、教学目标1.让幼儿认识电器，了解电器使用不当会带来的危险。2.培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中避免触电事故。3.培养幼儿的自我保护能力，遇到紧急情况能及时采取措施保护自己。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识电器，了解电器使用不当会带来的危险。难点：培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中避免触电事故。四、教具与学具准备1.教具：电源插座、电线、电器（如电风扇、电冰箱等）、安全知识宣传图片。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。五、活动过程1.引入：邀请幼儿观察教室里的电器，引导他们思考电器给我们带来的便利和潜在的危险。2.讲解：向幼儿讲解电器的基本知识，让他们了解电器使用不当会带来的危险。通过展示图片，让幼儿认识到触电事故的严重后果。3.互动讨论：组织幼儿展开小组讨论，让他们分享自己知道的电器安全知识，以及在生活中如何避免触电事故。4.实践活动：让幼儿分组进行模拟操作，学会正确使用电器，并了解在使用过程中如何保证安全。5.制作宣传海报：邀请幼儿利用手中的材料，制作关于电器安全的宣传海报，以此提高他们的安全意识。六、活动重难点重点：让幼儿认识电器，了解电器使用不当会带来的危险。难点：培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中避免触电事故。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现幼儿对电器安全有了更加深入的认识，他们在讨论和实践中能积极表达自己的观点。但在活动中，部分幼儿对电器安全的理解仍有所欠缺，需要在日常生活中多加关注和引导。为了拓展幼儿对电器安全的认知，我计划在课后组织家长和幼儿一起参观电力科普馆，让他们在实地参观中进一步了解电器安全知识。同时，鼓励家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同保障幼儿的人身安全。重点和难点解析：1.引入环节的情境设定：为了让幼儿对电器安全产生兴趣，我特意选择了他们生活中常见的电器作为引入。这样的情境设定能让幼儿更好地理解和关注电器安全问题。2.讲解环节的知识传递：在讲解电器安全知识的过程中，我注意用简洁明了的语言，结合图片和实物，让幼儿更好地理解和记忆。3.互动讨论环节的引导：在小组讨论环节，我作为引导者，要注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极表达自己的观点，培养他们的交流能力和团队协作能力。4.实践活动环节的操作指导：在实践活动环节，我要确保每个幼儿都能正确地操作电器，注意安全，防止发生意外。5.制作宣传海报的创意引导：在制作宣传海报的环节，我要鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对电器安全的理解。1.引入环节的情境设定：我选择了教室里的电器作为引入，因为这些电器是幼儿日常生活中经常接触的，他们对于这些电器并不陌生。这样的情境设定能让幼儿更好地关注到电器安全问题。2.讲解环节的知识传递：我在讲解过程中，尽量用简洁明了的语言，结合图片和实物，让幼儿更好地理解和记忆。例如，我提到“用电器时，手一定要干燥，不能湿湿的”，这样的表述简单明了，幼儿容易理解。3.互动讨论环节的引导：在小组讨论环节，我会问幼儿一些问题，如“你们知道电器使用不当会带来什么危险吗？”、“你们在生活中是如何避免触电事故的？”等问题，引导他们积极思考和表达自己的观点。4.实践活动环节的操作指导：在实践活动环节，我会逐一指导幼儿操作电器，确保他们正确使用，注意安全。例如，我会教他们如何正确地插拔电源插头，如何正确地使用电器开关等。5.制作宣传海报的