大班教师节活动课件_第1页
大班教师节活动课件_第2页
大班教师节活动课件_第3页
大班教师节活动课件_第4页
大班教师节活动课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大班教师节活动ppt课件contents目录活动背景活动策划活动准备活动流程活动效果评估01活动背景1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,新生入学,即开学典礼。建立教师节,是为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气。教师节的起源设立教师节,标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着一个国家和民族的未来。每年的教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。尊师重教是一个民族强大的表现,尊师重教的传统源远流长。为了进一步提高教师的政治地位、社会地位和职业地位,吸引更多的优秀人才从事教育工作,各国政府和教育工会纷纷采取措施,在教师节期间举行隆重的庆祝活动,由此形成了浓郁的尊师重教的社会风尚。教师的工作是繁重而艰巨的,他们用知识的火种点亮了希望的灯塔,为无数迷途的灵魂指引出人生的航路。他们就像一颗颗铺路石,默默无闻地承载着学生走出荒漠、步入辉煌。因此,通过设立教师节,可以激发广大教师的工作热情和创造力,为教育事业的发展注入新的活力。肯定教师的历史地位提高教师的政治地位促进教育事业的发展教师节的意义历年教师节的活动情况1985年全国第一个教师节,各地举行隆重的庆祝大会,并在北京召开了隆重的庆祝大会。1992年中共中央宣传部、国家教育委员会联合发布《关于开展教师节宣传活动通知》,要求各地方和各级教育部门组织好这一宣传教育工作。1986年时任国家主席李先念发出《关于建立教师节的致全国教师的信》,对广大教师和教育工作者表示亲切的慰问。2007年国务院常务会议讨论并原则通过了教育部关于设立全国教师节的建议方案,决定将每年9月10日定为教师节。02活动策划感恩教师,共度佳节老师,您辛苦了!老师,我们爱您!活动主题培养幼儿尊师重道的良好品德。增进师生之间的感情。提高大班幼儿的团队协作能力。活动目标010204活动内容朗诵赞美老师的诗歌或歌曲。手工制作教师节贺卡。邀请老师参加班级联欢会。举办“我最喜爱的老师”评选活动。03时间9月10日(教师节当天)地点幼儿园大班教室及周边活动场地活动时间与地点03活动准备选择合适的场地,进行装饰,营造节日氛围。场地布置确保音响设备正常工作,以便播放背景音乐和活动主持人的声音。音响设备为参加活动的老师准备小礼品,如花束、贺卡等。礼品准备物资准备负责整个活动的策划和组织,包括活动流程、物资准备和人员分工等。活动策划主持人工作人员负责活动的主持工作,包括开场白、串场词和结束语等。负责活动现场的秩序维护、礼品发放等辅助工作。030201人员分工利用学校网站、微信公众号、班级群等渠道进行活动宣传,吸引更多老师参与。宣传渠道撰写有吸引力的宣传文案,突出活动的主题和意义,引起老师的兴趣。宣传内容提前进行宣传推广,确保活动当天能够吸引足够多的老师参加。宣传时间宣传推广04活动流程介绍活动的主题、目的和流程,欢迎各位老师和家长参加。主持人介绍全体起立,升国旗,奏国歌,增强孩子们的爱国情感。升旗仪式开场仪式组织学生表演唱歌、跳舞、朗诵等节目,展示学生的才艺和个性。邀请老师分享自己的教育心得、教学经验和教育故事,让家长更好地了解老师的工作和付出。活动进行老师分享学生表演设计有趣的互动游戏,让老师、家长和学生共同参与,增强彼此之间的互动和交流。互动游戏组织学生向老师献花,表达对老师的感激和敬意,营造温馨、感人的氛围。献花仪式互动环节主持人总结总结活动的主要内容和意义,感谢各位老师和家长的参与和支持。全体合影组织全体人员合影留念,记录这美好的时刻。结束仪式05活动效果评估活动参与度总结词统计参与活动的幼儿人数,了解活动的覆盖面和参与度。详细描述参与人数统计总结词家长满意度详细描述通过问卷调查、面对面访谈等方式收集家长对活动的反馈意见,了解家长对活动的满意度和评价。活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论